社会主义核心价值观学习体会：让核心价值观无所不在.docx

第 1 页 社会主义核心价值观学习体会：让核心价值观无所不 在 特征码 RNGGELQwKcPUtPxbgaBE 社会主义核心价值观学习体会：让核心价值观无所不在 价值多元，在西方常常与自由主义联系在一起。价值多元对于 一群人来说是应该的，可行的，总不能以自己的价值判断来衡 量别人，要求别人；但是，对于一个人来说，就难办了，我不 能认为所有东西都对，否则，我到底怎么办呢？价值观多元， 对于世界各国来说也是对的，民族文化不同，价值观各异，我 们不能用某一种价值观要求其他价值观改变，否则，就是霸权 主义。 价值观首先是民族的，然后才是世界的。一种民族的价值观其 普世价值得到世界公认，那么，这种价值观就有可能成为世界 性价值观。但是，如果有人自认为他们的价值观是世界上最先 进的、最完美的，一定要求世界各国完全接受，这就是一个错 误，因为价值观与民族性相连，而本性是不可改变的。所以， 一个民族应该有自己的主流价值观，这是这个民族的根，民族 的魂。如果，一个民族听信别人的蛊惑，抛弃了自己的主流价 值观，全盘接受西方的价值观，民族将不成其为民族，国将不 第 2 页 国了。 改革开放 30 年来，在经历了一段带有一定的盲目的西方崇拜之 后，国人开始认识到，中国有中国的优势，西方有西方的弱点。 教育理论研究开始出现批评动辄西方专家怎么说，经济学界开 始思考西方的经融危机。教育界开始思考 PISA 之上海现象。主 流价值观开始被高度重视，被广泛认可。20XX 年国家中长期 教育规划纲要首次把“社会责任感”与“创新精神” “实践 能力”并列，并占据首位。十八大又把“立德树人”写进教育 方针，并强调社会主义核心价值观教育。中国教育回归了，回 归到了中国本土。 社会主义核心价值观的时代表述为 24 个字：一是“富裕、民主、 文明、和谐” ，这是社会风尚方面的价值观；二是“自由、平等、 公平、法制” ，这是意识形态方面的价值观；三是“爱国、敬业、 诚信、友善” ，这是个人思品方面的价值观。24 个字是国家提 出的，三个方面是我归纳的，但是，我觉得归纳不很准确。而 且，我以为，核心价值观太多了就不够“核心” 。当然，能够把 社会主义核心价值观具体明确地表到出来，需要智慧，也需要 勇气。 中国的孩子应该沐浴在核心价值观的春风里茁壮成长，正如总 书记所说，使核心价值观像空气一样无所不在，无时不有。这 样，中国的孩子才能成为具有中国灵魂、世界眼光的新一代。 20XX 年 3 月 1 日 附：让未成年人在核心价值观的沐浴下健 第 3 页 康成长 让未成年人在核心价值观的沐浴下健康成长 XX 网北京 2 月 18 日电（记者孙 XX）2 月 18 日，中央文明委在 北京召开全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议。中共 中央政治局委员、中宣部部长、中央文明委副主任刘 XX 出席会 议并讲话，强调要全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根 本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿工作全过程和 各方面，坚持教育引导与做好服务相结合，坚持满足需求与提 高素养相结合，培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可 靠接班人。 刘奇葆指出，加强和改进未成年人思想道德建设，事关国家前 途、民族命运，事关家庭幸福、社会和谐。要广泛开展“我的 中国梦”主题教育实践活动，引导未成年人树立远大志向。要 加强社会主义核心价值观教育实践，让孩子们熟读并记住 24 个 字，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，重视家庭教 育，引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴 下健康成长。要广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动，增强 孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。要努力提供好的 文化产品和文化服务，严厉打击网上淫秽色情，开展少儿出版 市场专项治理，营造未成年人健康成长的社会文化环境。要完 善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，形成党政各部门、 社会各方面携手育人的良好局面。 第 4 页