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    浙江地区2020中考科学总复习第一部分考点聚焦第1讲科学测量与科学实验试题.doc

    • 资源ID:6180752       资源大小:243.50KB        全文页数:3页
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    浙江地区2020中考科学总复习第一部分考点聚焦第1讲科学测量与科学实验试题.doc

    第1讲科学测量与科学实验1(2016,北京)中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗,如图是天安门广场升旗仪式的场景,根据图片提供的信息估测该国旗的宽度,下列数据最接近实际情况的是(B)A1.8 m B3.3 m C4.8 m D5.5 m2(2016,泉州)小蒋同学参加中考体育测试,结果最可能达到的是(D)A实心球成绩为40 mB立定跳远成绩为10 mC跳绳1 s跳100次D1000 m跑步用时4 min【解析】A.中学生掷实心球的成绩在10m左右,不可能达到40m,此选项不符合实际;B.中学生立定跳远的成绩在2m左右,不可能达到10m,此选项不符合实际;C.中学生1min跳绳可达180次,1s跳3次左右,此选项不符合实际;D.中学生1000m跑的成绩一般在3min40s左右,速度慢的需要4min,此选项符合实际。故选D3(2016,泸州)下列实验均涉及到多次测量,其中多次测量数据取平均值以减小误差的是(C)A探究串联电路的电流规律时,要换用不同规格的灯泡进行多次测量B探究光的反射规律实验时,多次改变入射角的大小C用刻度尺测量物理课本的长度时,进行多次测量D探究重力与质量的关系时,多次改变物体的质量【解析】A.探究串联电路的电流规律时,要换用不同规格的灯泡进行多次测量,其目的是总结规律,防止结论的偶然性,不符合题意;B.探究光的反射规律实验时,多次改变入射角的大小,其目的是总结规律,防止结论的偶然性,不符合题意;C.用刻度尺测量物理课本的长度时,进行多次测量,其目的是:取平均值,减小测量误差,符合题意;D.探究重力与质量的关系时,多次改变物体的质量,其目的是总结规律,防止结论的偶然性,不符合题意。故选C4(2016,河北)如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是(C)5若用试管加热固体时,出现试管炸裂现象,其原因不可能是(D)A加热前试管外壁有水B加热不均匀,局部温度过高C试管口略向上倾斜了D试管夹在中上部6(2016,烟台)正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确合理的是(B) 7(2016,荆州)下列实验操作中,正确的是(B)A用嘴吹灭酒精灯B实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭C为避免浪费,实验用剩的药品放回原试剂瓶D取用粉末状固体药品用药匙,取用块状固体药品直接用手拿8(2016,凉山州)下列是化学实验的基本操作,正确的是(D)A用托盘天平准确称取9.56 g固体B在托盘天平两端放大小相同的滤纸称氢氧化钠C用10 mL量筒量取5 mL液体时仰视读数D用10 mL量筒量取9.6 mL水 9下面关于温度计和体温计用法中,正确的是(A)A用常用的温度计测液体温度时,温度计的玻璃泡不要离开被测液体B用体温计测体温读数时,体温计的玻璃泡不要离开人体C如果没有酒精来给体温计消毒,也可以把体温计放在沸水中消毒D用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度【解析】A.实验用温度计测温度时,温度计的玻璃泡不能离开被测液体,故A正确;B.由于体温计的特殊构造,读数时,可以离开人体读数,故B错误;C.体温计的测量范围是:3542,而沸水的温度为100,故C错误;D.体温计的测量范围是:3542,而冰水混合物的温度为0,超出了它的测量范围,故D错误。故选A10(2016,厦门)小宝问妈妈:“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬?”妈妈说:“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答在探究方法中属于(D)A观察 B实验C提出问题 D作出假设11如图所示,是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。由图可知,该量筒的量程为_0100_mL,该物体的体积为_10_mL。【解析】(1)该量筒所能测量的最大值为100mL,所以其量程为0100mL;(2)量筒中液体的体积为50mL,物体和液体的总体积为60mL,故物体的体积60mL50mL10mL12(2016,邵阳)下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题:(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要_向着手心_,细口瓶的塞子要_倒放_在桌面上。(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是_C_(填序号)。A平衡气压,方便取下灯帽B挥发水分,利于点燃酒精灯C减少挥发,利于节约酒精(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:试管里的液体不应超过试管容积的_1/3_。先对试管进行_预热_,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_洗涤_,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒放在试管架上晾干。13(2015,金华)科学源于生活又高于生活,日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道理,学习科学要善于观察、善于发现。【生活发现】自行车在烈日下暴晒,车胎容易发生爆炸;压缩一段封闭在注射器内的空气,发现越压缩越费力。【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关?【建立假设】假设一:一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关;假设二:一定质量的气体产生的压强可能与气体的_体积_有关;【实验检验】为验证假设一,逬行如下操作:步骤一:取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管,在室温(20)下用水银密封一段空气柱,将玻璃管竖直固定,并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置,如图所示;步骤二:将空气柱浸入50的水中,待水银柱不再上升后,往玻璃管内注入水银,直到_水银柱下表面到达标记处_为止;步骤三:将空气柱浸入80的水中,重复实验【现象描述】空气柱的温度越高,上方的水银柱也越长。【得出结论】_一定质量的气体,温度越高,其压强越大_。【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依椐,请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”,列举一种事实作为依据:_越接近地球表面,空气越稠密,相同体积空气质量越大,气压越大;越往高空空气越稀薄,相同体积的空气质量越小,气压越小_。

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