泉州六中七语文期中考试卷.doc

学校_ 班级_ 学号_ 姓名_密封线泉州六中七（下）语文期中考试卷一积累运用二三作文总分（一）（二）（三）一、积累运用：35%1、给加点字注音或根据拼音写汉字：3%再几只却隽（ ）逸地在粼粼（ ）如縠（ ）纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地dng yng_ _开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地q_息于纤细的电线上。2、完成下列词语填空：3% 争_ 斗艳 _(ne)手_脚 络_不绝 怒不可_ _然自得 _连忘返3、下列说法正确的一项是（ ）A、郑振锋的海燕抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋和热爱之情。B、白鹅这篇文章主要写了白鹅的傲慢之气，而不是写白鹅对“我”家的贡献。C、地毯下的尘土是一篇童话，作者是莫德林赛，英国作家。D、毛泽东的少年时代一文写了少年毛泽东“逃学”，反抗自己父亲的故事，目的在 于告诉我们要敢于反抗。4、默写、填空：12%予独爱莲之_，_，中通外真，_，_，亭亭净植。_，悠然见南山。_，飞鸟相与还。_，江春入旧年。乡书何处达？_。早春呈水部张十八员外一诗中，最能体现早春景色的句子：_，_。马致远秋思一曲中直抒胸臆的句子是_，_。5、按部首查字法，在新华字典中查下列各字，正确的一项是（ ）2%A、“沂”：“氵”部，查7画 B、“沂”：“斤”部，查3画C、“国”：“玉”部，查3画 D、“炼”：“火”部，查5画6、指出下列各句所运用的修辞手法：4%A、见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？(_、_)B、见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。(_、_)7、名著知识考查：8%繁星、春水的作者是_，笔名_，它属于_（文体）集，其主题是对_、_、_的赞美。3%从西游记中任选一个故事加以介绍（字数不少于50）：5%题目：_故事情节：_。二、阅读：55%（一）阅读陋室铭，回答文后问题：17%山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1、解释下列加点的字词：5%有仙则名（ ） 草色入帘青（ ） 往来无白丁（ ）谈笑有鸿儒（ ） 可以调素（ ）2、找出与例句“之”的用法一致的句子（ ）：2%例句：何陋之有？ A、虎因喜，计之曰 B、予独爱莲之出淤泥而不染C、牡丹之爱，宜乎众矣 D、予谓菊，花之隐逸者也3、翻译下列句子：4%A、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形_B、斯是陋室，惟吾德馨。_4、划线部分，从哪几个方面来表现“陋室不陋”？3%_5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态，你同意这种看法吗？ 为什么？3%_（二）阅读巨人和孩子（节选），回答文后问题。18%每天下午，孩子们放学后总喜欢到巨人的花园里去玩耍。 这是一个很可爱的大花园，长满了绿茸茸的青草，美丽的鲜花随处可见，多得像天上的星星。草地上还长着十二棵桃树，一到春天就开放出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下累累果实。栖息在树枝上鸟儿唱着欢乐的曲子，每当这时，嬉戏中的孩子们会停下来侧耳玲听鸟儿的鸣唱，并相互高声喊着，“我们多么快乐啊1” 一天，巨人回来了。原来他到自己的妖怪朋友科尼西家串门去了，在妖怪家里一住就是七年。七年的时间里他把要讲的话都讲完了，便决定回自己的城堡。进了家门，他一眼就看见在花园中戏耍的孩子们。 “你们在这儿于什么？”他粗声粗气地吼叫起来，孩子们都跑掉了。 “我的花园就是我自己的花园，”巨人说，“谁都清楚，我不准外人来这里玩。”于是，他沿着花园筑起一堵高高的围墙，还挂出一块告示：闲人莫入，违者重罚。春天又来了，整个乡村到处开故着小花，处处有小鸟在欢唱。然而只有自私的巨人的花园却依旧是一片寒冬景象。由于看不见孩子们，小鸟便无心唱歌，树儿也忘了开花。有一朵花儿从草中探出头来，看见那块告示后，它对孩子们的遭遇深感同情，于是又把头缩回去，继续睡觉了。只有雪和霜对此乐不可支。“春天已忘记了这座花园，”他们叫喊着，“这样我们可以一年四季住在这儿了。”雪用她那巨大的白色斗篷把草地蓝得严严实实，霜也让所有的树木披上假装，随后他们还逸来北风和他们同住。北风应邀而至，穿身毛皮大衣，他对着花园呼啸了整整一天，把烟囱管帽也给吹掉了。“这是个令人开心的地方，”他说，“我们还得把冰雹叫来。”于是，冰雹来了。每天三个钟头他不停地敲打着城堡的房顶，房上的石板瓦被砸得七零八落，然后又围着花园一圈接一圈地猛跑起来。他浑身上下灰蒙蒙的，呼出阵阵袭人的寒气。此情此景深深地感化了巨人的心。“我真是太自私了！”他说，“现在我明白为什么春天不肯到我这儿来了。我要把那可怜的孩子抱上树，然后再把围墙都推倒，让我的花园永远成为孩子们的游戏场所。”他真为自己过去的所做所为感到羞愧。 巨人轻轻地走下楼，悄悄地打开前门，走到花园里。但是孩子们一看巨人，都吓得逃走了，花园再次回到了冬天里。唯有那个小男孩没有跑，因为他的眼里充满了泪水，没有看见走过来的巨人。巨人悄悄来到小孩的身后，双手轻轻托起孩子放在树枝上。树儿立即怒放出朵朵鲜花，鸟儿们也飞回枝头放声欢唱，小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子，亲吻巨人的脸。其他孩子看见巨人不再那么凶恶，都纷纷跑了回来，春天也跟着孩子们来了。“孩子们，这是你们的花园了，”巨人说。接着他提起一把大斧头，把围墙统统给砍倒了。中午12点，人们去赶集的时候，欣喜地看见巨人和孩子们一起在他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。1、具体说说孩子们给巨人的花园带来了什么变化？4%_2、巨人的自私是从哪些言行里表现出来的？（用原文的句子回答）4%_3、巨人的真诚，彻底改过表现在哪里？3%_4、作者写赶集的人们，有什么作用？3%_5、巨人和孩子这篇童话告诉我们一个什么道理？4%_（三）阅读改变一生的闪念，回答文后问题：20%这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一 学校_ 班级_ 学号_ 姓名_密封线个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。 正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。1、用简洁的语言概括选文的主要内容：3%_2、第段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？3%_3、第段和第段都写到了这位老师的笑，两次笑的原因分别是什么？4%_4、选文中我们可以感受到这位老师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从选文中找出两处相关的描写抄写下来。4%_5、当这位老师问女孩：“你找谁？”时，“女孩激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？3%_6、读完选文后，你感受最深的是什么？请你谈一谈。3%_三、作文：60%任选一道写作（1）我的第一次挫折 （2）_的我（从思想或性格方面找词语补充题目，例如：倔强、爱思考）要求：A、要有突出的中心 B、内容具体 C、要写出自己的真实感受 D、文体：记叙文 E、字数600字左右七（下）语文期中考答案卡及评分要求一、 积累运用：35%1、注意或写汉字：3%Jn ln h 荡漾 憩 （各0.5%）2、成语填空：3%妍 蹑 绎 遏 怡 流（各0.5%）3、正确的一项 （ A ）：3%4、默写填空：12%出淤泥而不染 濯清涟而不妖 不蔓不枝 香远益清采菊东篱下 山气日夕佳 海日生残夜 归雁洛阳边天街小雨润如酥 草色遥看近却无 夕阳西下 断肠人在天涯（错1字扣0.5%）5、D 2%6、修辞：4%A、比喻、反问 B、对比、拟人（各1%，顺序皆可）7、名著：8%谢婉莹 冰心 诗 母爱 童真 自然 （各0.5%）3%题目1% （何人+何事） 情节的四部分各1%二、阅读：55%（一）陋室铭1、出名 映入 没有学问的人 大 弹奏（各1%，意思对亦可）5%2、C 2%3、A、没有嘈杂的管弦声音扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心（身体）B、这（虽）是简陋的房子，只要我的品德高尚（就不觉得简陋了）。（A句使却用法没有体现可以；B句只要句中字词有译即可。各2%）4%4、从“环境幽静”、“交往之雅”、“生活情趣”（日常生活）三方面来表现。3%（每点各1%；只写“环境”、“交往”、“日常生活”亦可）5、言之有可理即给2%，语句通顺、简洁 1%。（二）巨人和孩子：18%1、4%（4点4%，总说句不写亦不扣分，只写总说句，扣2%）孩子们给巨人的花园带来了美好的春天。花园里长满了绿茸茸的青草；美丽的鲜花随处可见；桃树上开满了鲜花，鸟儿唱着欢乐的曲子。2、4%（4点4分，非原文句子适当扣分）粗声粗气地吼叫；我的花园就是我自己的花园，我不准外人来这里玩；他沿着花园筑起一道高高的围墙；还挂出一块告示牌：闲人莫进，违者重罚。3、明白为什么春天不肯到花园的原因，并为之前的行为感到羞愧；悄悄来到小男孩身后，双后轻轻地托起孩子放在树上；提起大斧头，将围墙统统砍倒。（各1%，意思对即可）3%4、3% 从侧面写出了巨人的巨大变化 （各1.5%）5、4%（能从爱心和自私来谈给2%，意思基本正确给2%）爱心能给世界和自己带来欢乐，自私则会给世界和自己带来不幸和痛苦。（三）改变一生的闪念：20%1、3%（语言简洁1%，内容2%，意思对即可）一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩2、3%，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正狠狠地大声斥责着。3、4%（各2%，意思对即可）第一次“笑”：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感第二次“笑”：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。4、4%（任选以下2点即可）（1）她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里（4）有什么事跟就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子（5）她交清了书店（6）她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。5、3%（言之有理即可）您还记得十几年前，在那个书店里，被你认作女儿领回来的那个小女孩吗？6、3%（能围绕选文内容，无论从哪个角度来谈，皆可）三、作文：60%评分标准：略低于中考评分标准（文体正确，不离题，字数基本达到即可及格）