安徽省蚌埠市固镇县第三中学初中八年级生物下册第七单元第三章第三节生物进化的原因名师精选教案(1).docx

名校名 推荐第二节生物进化的原因（ 1）时间地点召集人课题第二节 生物进化1课时科任教师课时（总第 17的原因（ 1）课时）授课时间知识与能力：1. 了解保护色的形成过程和原因。2. 模拟实验的设计实施。教学3. 对实验数据的分析。目标过程与方法：学生自学，小组合作探究，师生交流总结。情感态度价值观：培养学生热爱生物，运用科学方法解释生活中的遗传现象。重点： 了解生物进化的历程。重难点难点： 了解生物进化的历程。教研活动记录自主备课记录一、导入新课，提示目标（2 分钟）1、导入新课：复习上节课学习的主要内容，引入本节课的教学。2、出示学习目标1. 了解保护色的形成过程和原因。2. 模拟实验的设计实施。3. 对实验数据的分析。二、学生自学，质疑问难（8-10 分钟左右）1、出示自学提纲：1. 了解保护色的形成过程和原因。2. 模拟实验的设计实施。3. 对实验数据的分析。2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。三 . 、合作探究，建构知识（15-20分钟）1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解。2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。3、教师小结本节课知识点。1由曼彻斯特地区桦尺蠖体色变化过程可以知道是环境因素在起作用。教研活动记录自主备课记录1名校名 推荐2动物的保护色也是由于长期适应环境形成的。3. 通过实验数据的分析可以知道保护色形成的过程和原因。4、让学生进上步熟记本节课的知识点（朗读或默记）（ 3 5 分钟）四、巩固新知，学会运用（13 分钟）1、教师出示训练题基础训练。2、检查完成情况板书设计教学反思2