四川省青神县初级中学校八年级生物上册5.4.1细菌和真菌的分布名师精编导学案(无答案)(新版)新人教版.docx

名校名 推荐5.4.1细菌和真菌的分布【学习目标】 ：1、说出细菌和真菌菌落的形态。2、探究细菌和真菌的分布：检测不同环境中细菌和真菌。【学习重点】： 1、说出细菌和真菌菌落的形态。2、探究细菌和真菌的分布：检测不同环境中细菌和真菌。【学习难点】 ：探究细菌和真菌的分布：检测不同环境中细菌和真菌。知识链接1、生态系统中的生物通过食物链和食物网相互联系起来，某种生物数量的变化不可避免地会影响到其他的生物。2 、绿色植物作为生产者，其作用是通过光合作用固定太阳能，为其他生物提供物质和能量。3 、动物在生活中要不断地分解体内的有机物，产生二氧化碳等物质。植物在进行光合作用的过程中，需要不断地从空气中吸收二氧化碳。自主学习 ：一、认真阅读课本67 页什么是菌落？细菌的菌落形态、真菌的菌落形态是怎样的？并在书上勾画下来1、一个或繁殖后形成肉眼可见的称为菌落。2、细菌的菌落比较，表面或，或。真菌的菌落比细菌菌落大几倍或几十倍。霉菌形成的菌落呈,或状，有时还能呈现等不同的颜色。从菌落，和，可以区分细菌和真菌，以及他们的不同3、细菌和真菌的生存需要一定的条如：、。二、仔细阅读课本67 页，培养细菌和真菌的一般方法和步骤是什么？1、培养细菌或真菌，首先要配制含有营养物质的。琼脂是一种煮沸冷却后能 胶化成为固态的物质，是制作培养基材料。选择牛肉汁与琼脂混合在一起制成培养基。2、将配置好的培养基进行冷却。目的是3、将少量细菌和真菌放在培养基上的过程叫。4、把接种后的培养皿放在中，也可以放在进行培养。合作探究：1 阅读教材，探究细菌和真菌68-69 页完成讨论1、 2、 3、 4、 52、洗手能否减少手上的细菌数量？某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究，甲同学设计了如下的探究实验：（ 1）甲 同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿盖。这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作。设定实验温度为28的理由是适宜于。（ 2）甲同学设计的实验并不完善，为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量？”，你修改后的实验步骤是将两装置分别贴上标签，同时放到 28相同的环境中培养，过一段时间观察1名校名 推荐（ 3）预测正常情况下的实验结果是洗手前按上指印的培养装置中细菌菌落数量，洗手后按上指印的培养装置中细菌菌落数量达标检测1、在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌一般培养方法中叫做（）A 、种植B、接种C、培养D、接合2、下列不属于细菌菌落特征的是（）A 、菌落小B、表面光滑C、表面 粗糙D、表面呈绒毛状3、通常用来作为菌种鉴定的重要依据是（）A 、菌落的形态、大小、颜色B、细菌形态C、细菌体积D、细菌结构4 、下列是培养细菌和真菌的一般方法，请你按正确的顺序排列一下（）在温暖处培养制培养基冷却高温灭菌A 、B、C、D、5、乳酸菌是否能在无氧的情况下生存（），分解产生的物质是（）A 、有机物B、乳酸C、能D、不能6、下列哪一项不是真菌和真菌生存的基本条件（）A 、充足的阳光B、一定的水分C、足够的营养物质D、适宜的温度7、下列关于菌落的特点，叙述正确的是（）A 、一种培养基上只能长出一种菌落B 、培养基上的一个菌落可能有几种细菌共同形成C 、真菌形成的菌落都有明显的颜色D 、一个菌落只能由一种细菌或真菌形成8、夏季天气闷热时，干菜能长期存放的原因是（）A 、所含水分极少，不利于细菌生活和繁殖B 、所含的有机物已分解，细菌无法利用C 、空气干燥，不适于细菌生长D 、天气闷热，环境中的细菌数目极少9、在下列实验条件中，不可能有细菌和真菌的是（）、冬天穿在身体上，中间一层的衣服B、经过酒精涂抹的手指C 、经过高压锅煮，且密封的培养皿D、煮熟的饭和炒熟的菜10、下列微生物的菌落中最小的是（）A 、真菌B、霉菌C、细菌D、以上说法不对教学反思2