初中八年级生物上册第19章第2节动物的生殖和发育名师精选教案3(新版)北师大版.docx

名校名 推荐第 2 节 动物的生殖和发育第 3 课时一、教学目标（一）知识目标1、描述鸟类的生殖与发育过程和特点。2、识别鸟卵的形态结构及与鸟类在陆地生活相适应的特点。( 二 ) 能力目标在观察鸡卵实验活动中，提高探究能力、分析推理能力、表达交流的能力。( 三 ) 情感态度与价值观1、通过分析鸟卵结构与功能之间的关系、结构与环境之间的关系，逐步树立“结构与功能相统一”的辨证观点及“结构与环境相适应”的生物学观点。2、懂得关注鸟类生活，树立爱护鸟类、保护鸟类生存环境的意识。二、教学重难点1、鸟的生殖和发育的特点。2、能完整地解剖鸟卵，能有序地观察鸟卵并进行小组讨论活动。三、教学过程教学内容教师活动学生活动提问：“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春创设情境泥？”描写的是鸟的什么行为？引入课思考，回答题鸟类的生殖和发育筑巢只是鸟类繁殖行为中的一项，除此以外，还有没有其他的表现呢？引导学思考，回答生归纳其他的繁殖行为。提问：与上节课所学的两栖动物的生殖归纳，总结鸟的生殖相比，鸟类的生殖有什么不同之处？这样的生殖方式与它们的生活环境有什么讨论、思考、回答关系？体内受精，鸟卵都是有利于陆生环境的。1名校名 推荐观看“雏鸟从卵里孵出过程”的视频，观察，思考，回答要求观察视频，提出可探究的问题。提出问题：为什么鸟卵能孵化出小雏鸟？要解决这个问题，我们先需要认识鸟卵的结构。探究：鸟卵的结构观察蛋壳：观察回答问题 : 致密坚硬。(1)用手摸一摸蛋壳有什么感觉？(2)鸟卵颜色多样性有什么意义？保护色，有利于适应复杂的陆鸟卵经过孵化能发育成小雏鸟，这个过地环境。程是要进行呼吸。提问：鸟卵如何获得呼吸所需要的氧气？思考，回答鸟的发育提问：氧气通过这个致密坚硬的壳进入，推测蛋壳上一定有孔，如何验证？观看实验视频提问 5：观察实验现象， 得出什么结论？蛋壳上确实有小孔，把蛋壳表面的这些观看视频小孔叫做气孔。分析、思考、回答指导观察蛋的尖端和钝端，观看图片资料指导解剖及观察鸟蛋内部结构的步骤：1、用镊子后端将蛋壳钝端轻轻敲出裂痕，剥开外壳对照书本图观察外壳膜、内壳膜、气室。2、扩大蛋壳的破口， 使蛋壳内的物质流入培养皿， 对照书本图观察辨认各部观察，思考，记录分。（注意看卵黄上的小白点）思考：2名校名 推荐（ 1）在雏鸡出壳前，鸡蛋的哪些结构对其起保护作用？（ 2）在孵化条件下，鸡蛋的哪种结构发育为雏鸡？（ 3）鸡蛋的哪些物质为胚胎发育提供营养？哪些结构有助于胚胎获得氧气？思考，回答问题：鸟的卵与两栖动物的卵相比有哪些适应陆地环境的特点？提问：你知道鸟类的主要食物是什么？提供鸟类捕食害虫的数据资料：鸟类育雏期间，要捕食大量的食物，如一只猫分析资料：鸟类是人类的朋友，情感落实头鹰可灭鼠 2000 多只，可为人们夺回要保护鸟类和维护它们生存的1000 千克的粮食，一只燕子，可吃环境50100 万苍蝇、蚊子和蚜虫。提问：分析资料，有什么感想？四、板书设计（三）鸟的生殖和发育1、鸟的生殖和发育特点：（1）体内受精，卵生（2）后代的发育过程受到亲鸟的保护2、鸡卵的结构卵壳保护，透气、防止水分过度蒸发卵壳膜（内外两层，形成气室）保护卵白营养和保护胚。卵黄膜与陆地环境相适应胚盘（含细胞核） 将来发育成雏鸟卵黄 胚胎发育的主要营养。系带3名校名 推荐4