七年级历史第一次月考试题.doc

七年级生物第一次月考试题密封线内不要答题学校： 班级： 姓名： 考号：_一单项选择。（每题1.5分，共45分）1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （ ） A、光 B、水 C、温度 D、湿度2、不属于生物基本特征的是 （ ） A、生物都能自由运动 B、生物都需要从外界摄取有机物 C、生物都能生长繁殖 D、生物都能进行光合作用3、下列物体中属于生物的是 （ ） 蝴蝶 珊瑚 黑木耳 智能机器人 青苔 流星A、 B、 C、 D、4、下列生物中，属于竞争关系的是 ( ) A、水稻和杂草 B、猫和老鼠 C、人和猪 D、蚂蚁和蚱蜢5、下列不属于生态系统的是 ( ) A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中所有的鱼6.下列食物链表示正确的是 （ ）A.大米鼠蛇人 B.阳光青草鼠蛇人C.青草鼠蛇鹰 D.营养物质鼠蛇鹰7、下列调查过程中的做法错误的是 ( ) A、选择一条生物种类较多的路线 B、见到喜爱的植物要采集起来 C、注意安全，与组内的同学一起行动 D、记录时要实事求是8、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是 （ ） A、灰色 B、绿色 C、黄色 D、褐色9、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （ ）A、蛾夜间活动 B、仙人掌的叶变成刺 C、候鸟的迁徙 D、山顶的旗形树10、据报道,截至2010年4月8日,中国西南旱情:云南、贵州、广西、重庆、四川5省（区、市）耕地受旱面积1.01亿亩，农作物受旱死苗达7907亩。此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素是 （ ） A、水分 B、温度 C、阳光 D、土壤11.下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ）A.雏鸡破壳而出 B.七星瓢虫捕食蚜虫 C.钟乳石慢慢长大 D.含羞草被碰触后叶片合拢 12、人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，这是因为破坏了 （ ） A、生态系统 B、食物链 C、食物网 D、生存环境13、世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常地生存，因为生物的生存需要（ ） A、阳光 B、空气 C、适宜的温度 D、一定的生存空间14.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征A.需要营养 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖15.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激作出反应 D.生长和发育16.属于生物基本特征的是（ ）A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖17.下列生物按生活环境划分的一组是 ( )A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草18.关于调查的不正确叙述是（ ）A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析19.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果20.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录21.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）A.银杏树在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤 22.在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ）A.根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘） B.根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）学校： 班级： 姓名： 考号：_密封线内不要答题C.根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌） D.根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）23.狼狗常把排尿点作为与同种其他个体交流情报的“气味标记站”，这种现象在生物学上称为（ ）A.种内斗争 B.种内互助 C.种间斗争 D.种间互助24.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链25.生态系统是指（ ）A.所有生物的总和 B.生物与环境所形成的统一整体 C.所有动物的总和 D.生物的生存环境 26.如图，当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是（ ）A. B. C. D. 27.俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是（ ）A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境 3题图28.生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这是（ ）A.海豹对环境的影响 B.海豹为捕获更多的食物 C.海豹对环境的适应 D.海豹为抵御敌害 29.在动物实验中，正确设置对照组不容易。例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难。那么，进行这种实验时，你认为下列哪种方法最合理？（ ）A.从20个动物中，选出两个相似的动物，一个作为实验组，一个作为对照组 B.将这20个动物随机分成两组，每组10个，一组作为实验组，一组作为对照组 C.将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组；D.将这20个动物放在一组，先进行实验处理，然后恢复原状观察 30.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（ ） 二填空题(共24分）1、影响生物生活的非生物因素有_ 、_ 、_ 等。2、生态系统由_ _ 和_ _ 两部分组成。其中生物部分包括_ 、_ 、_ 。3、物质和能量沿着 _ 和_ 流动的。营养级越高，生物数量越_ ；4 、生态系统具有一定的 _ 。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 5 _ 是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。6、下图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是 。（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。（3）图中有 条食物链。 （4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。 （5）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 -（6）写出其中一条食物链：_（7）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的_.三、连线题（10分）1、分析下列生物之间具有的关系对应起来狮子以羚羊为食物 A合作关系许多蜜蜂在蜂巢内酿蜜 B竞争关系一片稻田里的水稻和杂草 C 捕食关系蛔虫寄生在人的小肠里 D种类斗争两只雄羚羊为争夺雌羚羊而打斗 E寄生关系四、阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：（21分）A一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？B经过一段时间的观察和根据自己的生活经验，小明作出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。C小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。D小明按照实验设计完成了实验。E经过几次重复实验后，得出了结论“蚂蚁爱吃甜的食物”。F然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。(1)根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是_；作出假设是_；设计实验是_；完成实验是_；得出结论是_；表达、交流是_。(填字母)（6分）(2)探究的第一步是要对事物作详细的_，然后提出问题；第二步是根据已有的知识和常识对问题的答案作出_。(3)小明设计的实验的变量是_。(4)小明设计的实验的不足之处是_。(5)小明在F步骤几次重复实验，目的是_。