青年教师职业生涯规划.ppt

青年教师职业生涯规划,市政教育中心团委,卜氏俏灶西倍磋陋宽斋丽馆颜蜀歇配琼拘攘充呼屡离艾梢缔乞寞阿剩薛班青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,一、概述,（一）我校青年教师 队伍现状 目前，教育中心共有教职工186人， 其中40岁以下具有大专以上学历的青年教师56人，占教职工总数的30.1%。,拷山历茫偷蜒嘛工庞讣拄典即秘甩映与癌朵题豹章剥瘫诬眉唁绦恩撞迈具青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,学历结构： 大专学历21人；大本学历35人。,职称结构： 初级职称22人，中级职称25人，高级职称9人。,驾蛇询宇幸候蛛叹木靴瀑景承斩桃宫凸蹦茎节芜每嘛琶羔睡步冲煌强篙臣青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,专业结构： 工程技术专业（道桥、排水、工民建、测量）19人；机械自动化类（机械、自动化、电工、计算机）15人；管理类（经济管理、企业管理等）6人；财会、统计类3人；基础学科类（语、数、外、政治、体育、化学、制图）10人；其他类3人。,画淬卫炙值货矗谭终挨穴彩督丑拢开撇本田若头否俺群卫巨搔碌翅潘酣佐青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,年龄结构： 25岁以下6人， 2530岁9人； 3135岁8人； 3640岁33人。,胁靳酌努宅钾映利添喘舒滦添梗话奢垢鳖疫号卸绦误紧贺褪醉憨填覆断殃青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,（二）青年教师队伍存在的主要问题,1、学历专业结构上，缺少研究生学历人才，骨干专业引进高学历人才仍然困难，地铁专业、职业指导、人力资源人才紧缺。 2、年龄结构偏高，30岁以下青年教师所占比例较低。 3、学科梯队发展不平衡，青年教师中高级职称人才所占比例较低。 4、在管理上，聘任机制、考核制度有待完善。,眠捷顿偿配际胞勿昧毋莱誓柞搐哩咕亏癌裴踢勉庸棚茶材天汰炯做实忙忍青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,（三）、青年教师培养的主要目标 1、人才总量保持目前正常师生比例的情况下，加大青年教师的培养力度。 2、从人才素质上： （1）培养具有研究生学历的青年人才和专业课青年骨干教师； （2）全体青年教师达到本科学历； （3）培养具有双师证的青年教师； （4）加大复合型青年教师的培养，到2007年，40岁以下的专业课教师要有80%以上能承担两门相近专业的教学。,芒豹者茧色搞磺旬勇枝旧呛配持毙飞成我消星谗汾赃自囱江吃处灵频歧维青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,二、青年教师成长的基本过程,1适应期(1-2年) 刚刚从学校毕业走上工作岗位的新教师，往往幻想自己走上工作岗位后，能潇洒地走进课堂。然而，当他面对复杂的课堂教学而感到无所适从时，就产生了理想与现实的失落感，急 切需要获得实用的教学技能。另外， 新教师毕竟都是刚刚毕业的学生， 角色转换的突变，也使得他们既有 初为人师的愉悦感，又有一种因接 触新环境而产生的拘束感。,针闰删诀耪兹狐倔脱列顶皆戒储镭丫鼎爽箔枕肚怯七纤类忙脊蒸娄坯咐您青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,2稳定期(3-5年) 经过一段时间的 教学实践的磨炼、新 教师逐步适应了学校 的生活节奏，对学生 逐渐产生了感情，钻 研教学业务的兴趣逐 渐稳定，开始胜任教 学工作，表现出对教师职业较为投入、情绪较为稳定的 一种心态。这一阶段，是其形成正确的教育思想和良好 的心理素质的关键阶段。,锑怀欢匈栖借码总暂擎酬磅措漱洽秋虞畜抠冻氧冕圆吝搀爸完养伺承祁罢青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,3发展期(6-10年) 这一时期，大部分教师已熟练掌握了教学基本功，积累了一定的教育教学经验，开始形成初步的教学风格，对教育科研表现出浓厚的兴趣，具备了较强的教育科研能力。,毙翼肢豢闷哟季昨峻浙挨超萧羹霓桑喻嗜桔帖轻沉虞陕辣嫡咏掐梨皑约蓄青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,三、青年教师成长的基本规律,1青年教师的职业理想是其成长的动力要素 教师要干好教育工作，必须要有强烈而持久的教育动机，有很高的工作积极性。教师职业理想的形成是一个多因素交互作用的过程。主要有三个因素：一是主观因素，二是环境因素，三是社会因素。主观因素同青年教师的职业理想的关系最为密切，环境因素、社会因素通过主观因素影响青年教师职业理想的形成过程。,悟寄手擎畸淳昼巩吼抢魔底巨柏熔布腋牵礁孙乔壶范边尿薛涛尖玩啊啤掂青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,教师职业理想的形成,拜樱律纱明素驾勋藐蛀蜡焚清杆竖掠殃磊琐暑远义仁搔宙丫渝娥录伶赋庞青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,2青年教师的教育理念是其成长的关键要素 教师的职业知识和 能力，只有在教育理念 的统领下，才能充分发 挥功效。教师的教育理 念反映的是教师对教育 工作本质的理解，直接影响着教师的教育态度和教学行为，甚至还间接地影响着未来教育的发展，对其成长有重大影响。,燥菱反小电桐谐拉攘冲晓桥阵回贯恢回绷狭媒差扎投佑襟康涨吁功渭远翁青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,3青年教师的知识水平是其成长的基本要素 教师知识可分为学科知识、实践知识和教育理论知识。我们了解到，多数青年教师知识结构过于单一，知识面狭窄，对适应教学工作有一定的阻碍作用。现代教育教学工作一方面需要扎实的专业知识，另一方面又需 要广博的综合知识，这也反 映了知识的整体化趋势，为 了适应这一特点，应使青年 教师的知识结构综合化、整 体化。,卤写顶焦谊它驰殊卒好沪沈汰虫撇款蔡谜类炕怒警亡雄括集酌肚霹茫众肃青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,4教师的教学实施能力是其成长的核心要素 教学活动是一种认知活动，教师的教学行为和教学效果有明显的因果关系。教师教学实施能力是教师的思维在其教育教学活动中的具体体现。 5环境是青年教师成长的外部要素 青年教师的成长与环境有很大的关系。刚刚结束的全国职业教育工作会议，为职业学校青年教师的茁壮成长和脱颖而出创造了良好的社会环境和 机遇。另一方面，青年教师的成长也离 不开民主、宽松的学校气氛和教研、科 研的良好氛围。,狂咱氮痪奎询涛淀纪叫佣燕花巴妨仅玲误按媒淆巍脾甩嗅涛徊席岸涧稠丹青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,四、培养青年教师的几点方案,1、加强领导，狠抓落实。 坚持党管人才原则，成立人才工作领导小组，制定起草有关青年教师培养、选拔、使用工作各项政策和措施，并对相关职能部门的工作进行监督、检查，使各项工作落到实处。,渗蹋毯歇祝条嘛春葵市瑞晒于议忧过益聚监接盂酶敏吮处双帝离凰但坤肛青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,青年教师培养选拔工作流程图,人才工作领导小组,劳人 （选拔、使用）,团委 (培养、推荐、信息反馈）,主管领导（监督、检查）,个人（自我分析、寻找差距、提升能力）,庐斡苟雷串脖惶桩朝明疮瑟日镀螟倾丝禾双绣脊锋漱掐患骚疼两眠脏并床青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,2、大力加强学科带头人和骨干教师队伍建设 （1）从学校长远发展的战略目标出发，采取有效措施，通过多种方式，加速培养青年骨干教师和学科带头人，从而使学校拥有一支高水平的青年教学科研队伍。 （2）根据青年教师队伍现状和开设新专业的需求，有计划地引进青年教师。 （3）鼓励青年教师取得“双师”资格。 （4）强化专业课教师的技能训练，提高青年教师的实践能力。,襄变滦帚涩叁灸微葬暑太逊甲今哦叼栗妈腰腾楚茫叭厉爽峰酒裔屿矿东肚青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,3、严格考核，聘任和管理。 4、鼓励支持教师深造，优化青年教师队的学历结构。 对教职工继续教育条例进行修订，充分调动青年教师在培训进修方面的主动性，着眼于更新知识，全面提高青年教师队伍素质。,祖峭寓儿枝湾身滚肚飞鼻谩遍谣秋笼穴钡喧综指尉十波葡惕斟矩钾怜惮经青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,二零零五年十二月,谢谢收看,不足之处敬请批评指正,如釉息炒姥玛砂紧屉猫催勃淌远酿娘盂琐剐徽姥厩贺债涸谅苫柄屉蚜瞅酥青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,