六年级语文上册2-9课预习集.doc

.预习题2、山雨1、认真读课文，找出文中的好词好句，作读书笔记。2、课文按什么顺序来写的？写了山雨的哪些方面？3、抄出描写山雨声音的句子，写几句自己的感受。4、写出描写山雨颜色的词语，你觉得作者此时的心情应该是怎样的？5、山雨过后，是什么样的画面，用自己的话写一写。6、假如你是图画中的孩子，看到这美丽的景色，听到这动听的声音，你想说些什么？想做些什么？预习3、草虫的村落1、自学生字词，查字典，解释词语：静谧、熙熙攘攘、花色斑斓、驻足痴望、寒暄、行色匆匆、蕴藏、悠悠忽忽2、从文中找出一句话来概括文章的主要内容。3、“草虫的村落”在哪儿？你在那儿看见了什么？4、这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？5、文中有哪些想象呢？请把它们找出来吧。 6、“意味深长”是什么意思？他们在倾诉什么？7、黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇？蜥蜴和小甲虫在交流些什么？8、“我还看见了许多许多” “我”还看见了什么呢？9、作者在文中表达了怎样的思想感情呢？预习4、索溪峪的野1、“野”在本课是什么意思？2、课文从哪几个方面描写 了索溪峪的“野”？3、划出能体现“野”的句子。4、把你觉得写得好的地方多读一读，体会这样写好在哪里。并做读书笔记。预习5、詹天佑1、熟读课文，生字词每个一行。2、说说课文写一件什么事？找出文中的中心句。3、查字典，“要挟”是什么意思？帝国主义国家是怎样要挟清朝政府的？要挟的目的是什么？4、詹天佑为京张铁路做了哪些具体的事？5、文中说：帝国主义者完全想错了，错在哪里？（用文中的语句回答）6、“消息一传出来，全国都轰动了”“消息”是什么？“轰动”是什么意思？为什么全国都轰动了？你体会到什么？7、这家外国报纸说这话是什么意思？为什么这样说？8、从哪些语句看出这个工程很艰巨？9、詹天佑在勘测线路时是怎么说的？怎么做的？怎么想的？10、詹天佑不许工作人员说什么？这体现什么？11、课文从哪几方面写条件恶劣？（从文中找出具体句子）12、詹天佑采用几种方法开凿隧道，你能画出示意图吗？13、开凿隧道时，又遇到什么困难？詹天佑什么怎样做的？体现了什么？14、詹天佑怎样让火车爬上陡坡的呢？画出示意图，并说明。15、为什么说京张铁路的竣工，给帝国主义者一个有力的回击？精品.6、怀念母亲1、 自学生字词，解释词语真挚、弃养、寝不安席、终天之恨、薄暗、沮丧、思潮起伏、心潮腾涌、可见一斑2、 作者在文章中提到了哪两位母亲？3、 作者对这两位母亲怀着怎样的感情？4、 第二自然段中“我的愿望”是什么？5、 作者为什么会“食不下咽” “寝不安席”？6、 读了第二自然段你有什么感受？7、 你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”8、 古今中外的母亲都是一样的。是怎样的？9、 幻出母亲的面影，想象一下，母亲的面影是怎样的？10、 课文的开头和结尾什么关系？7、彩色的翅膀1、 自学生字词，解释：碧空如洗、矮墩墩、水落石出2、 故事发生在什么地方？3、 课文主要讲述了哪几件事？4、 小高“紧紧地抱着”纸箱，从这个词你体会到什么？5、 战士们是怎样尝瓜的？你能体会到他们的心情吗？6、 课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？7、 读了课文，你们有什么样的感受呢？ 8、中华少年1、 认真读诗，难读的诗句多读几遍。2、 解释：莽莽、立地顶天、蹒跚学步、强悍、阳关道、艳阳天3、 分角色朗读课文，给课文划分结构层次，并写段意。4、 这一节诗中出现了哪些事物呢？你分别联想到什么？5、 第2、3、4节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？6、 读第五节诗，展开联想，把你想到的写下来。7、 整首诗表达了什么样的思想感情呢？9、穷人1、 自学生字词，解释：呼啸、抱怨、自作自受、魁梧、倒霉、忧虑2、 用自己的话，说说课文的主要内容。3、 课文中的穷人指谁？他们穷在哪里？4、 有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？5、 桑娜是在什么时候想起生病的女邻居的？6、 推开门后，她看到了什么？7、“非这样做不可”是什么意思？“这样做”指怎样做？为什么“非这样做不可”？体会到什么？7、 桑娜为什么心跳得很厉害？“厉害”是什么意思？8、 “忐忑不安”是什么意思？为什么会忐忑不安？9、 “自作自受”是什么意思？“作”指什么？“受”指什么？10、 “揍我一顿也好”意思是说什么？你体会到什么？精品.11、 渔夫为什么皱起眉？“搔搔后脑勺”说明什么？“熬”是什么意思？你从这个字体会到什么？12、 桑娜的两次沉默，她在想什么？13、 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！14、15、16、精品