五年级上科学预习展示教案-冬季星空｜青岛版2.docx

13、冬季星空预习展示教案1、探究：能对四季星空进行探究活动的大致思路，能用图画描述出北斗七星的形态特征。学习 2、情感：愿意合作与交流，喜欢大胆想象，尊重证据，目善于观察，善于思考。标3、知识：知道冬季星空的代表星座；学会采用不同的方式进行观察。重点知道冬季星空的代表星座；学会采用不同的方式进行观察。教学措施一、创设情景，导入新课谈话：同学们，我们已经学习了秋季星空，了解了秋季星空的主要星座，那么，从秋季到冬季， 星空会不会也像动植物一样发生变化呢？都发生了哪些变化？今天这节课就让我们一起来学习冬季星空。（板书课题）学习过程二、自主探究，合作交流（一）交流观察和发现。之前同学们对星空都已经作了长 学生根据观察情况交流汇报自己期的观察和研究，那么你们有什么 的发现。发现？（二）认识冬季星空的显著星座。1、认识猎户座。出示猎户座的图片。学生观察，找出猎户座的主要标指导学生阅读课本P36 资料，教师志。讲解。学生阅读资料，了解猎户座的方位以及主要特征。2、认识天狼星。指导学生阅读课本P36 资料，教师讲解。学生阅读。了解怎样寻找天狼星。小结：冬季星空中， 在南天，最显著的星座是猎户座。而天狼星则是全天最亮的恒星，位于大犬座。（三）了解星座的运动规律。1、画出北斗七星的样子。根据我们的观察， 从秋到冬，你发现北斗七星的位置发生了什么样的变化？请画出秋季和冬季星空中你看到的北斗七星的样子。2、了解星座的运动规律。通过北斗七星位置的变化， 你能说小组内交流，画出北斗七星在秋冬两季的位置，找出北斗七星的变化规律。2、 8 组 1 号板书。一说星座是怎样运动的吗？它们的运动规律是怎样的？学生思考，组内交流。自由汇报。小结：通过观察，我们发现星座在一天之中的变化是东升西落； 从秋到冬的变化是位置会发生自东向西的移动。北天的星座是以逆时针的方向旋转，自东向西移动。（四）制订长期观察计划。预测：从东到春，北斗七星的位置会不会发生变化？会发生什么样的变化？其他的星座会不会变学生作预测。化？随着季节的交替，许多星座在不同的季节不会同时出现， 那么季节交替，我们要重新选定观察目标进行观察。请同学们制订一个新的观察计划。学生重新选择目标，制订观察计划。展示交流。（五）介绍星座知识。三、迁移应用，拓展延伸学生班内交流自己了解的有关星继续利用观星箱长期观察星座， 做空的知识。好星座的变化记录。