1、中学语文在线免费资源站：http:/一、了解咏物类诗歌的特点一、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧和写作技巧二、了解咏物诗中寄托的感二、了解咏物诗中寄托的感情类别情类别 三、掌握鉴赏咏物诗的思路三、掌握鉴赏咏物诗的思路中学语文在线免费资源站：http:/咏物诗是指内容上以咏物诗是指内容上以某某一物一物为描写对象，抓住为描写对象，抓住其其某些特征某些特征着意描摹着意描摹，借以抒发思想感情借以抒发思想感情的诗的诗歌。歌。中学语文在线免费资源站：http:/ 菊菊 郑谷郑谷 王孙莫把比蓬蒿，王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。由来不羡瓦松高。行
2、军九日思长安故园行军九日思长安故园 岑参岑参强欲登高去，无人送酒来。强欲登高去，无人送酒来。遥怜故乡菊，应傍战场开。遥怜故乡菊，应傍战场开。注：重九之日，岑参正行军在外。时注：重九之日，岑参正行军在外。时逢安史之乱，诗人一直戍守边关。逢安史之乱，诗人一直戍守边关。菊花的菊花的高尚气节高尚气节作者不求高位、作者不求高位、不慕荣利不慕荣利战战乱乱图图思乡思乡同情百姓同情百姓渴望休战渴望休战中学语文在线免费资源站：http:/ 移家别湖上亭移家别湖上亭 戎昱戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。柳柳 李商隐
3、李商隐曾逐东风拂舞筵曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。已带斜阳又带蝉。注：注：断肠，销魂断肠，销魂李商隐青年时就考中进士，李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。春柳繁盛春柳繁盛秋柳枯凋秋柳枯凋自伤迟暮自伤迟暮自叹身世自叹身世依依惜别图依依惜别图对故居的对故居的依恋难舍依恋难舍中学语文在线免费资源站：h
4、ttp:/ 咏物与写景的区别咏物与写景的区别1、从描写对象上，咏物诗中只有、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描一个主体描写对象写对象，主要描写此物的特点；而其它的，主要描写此物的特点；而其它的诗中多是由多个景物构成诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面一幅总体的画面，没有主次之分。没有主次之分。2、从作用上，咏物诗是借详细、从作用上，咏物诗是借详细描写描写物的特征物的特征来来寄托寄托作者的思想感情；而其它诗中的景作者的思想感情；而其它诗中的景物描写是通过一幅画面，物描写是通过一幅画面，渲染渲染一种气氛，一种气氛，从侧面从侧面烘托烘托作者的思想感情。作者的思想感情。中学语文在线免费资源站：htt
5、p:/托物言志托物言志 对比对比 拟人拟人 菊菊 郑谷郑谷 王孙莫把比蓬蒿，王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。由来不羡瓦松高。菊菊 花花 黄巢黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。托物言志托物言志 对比对比 比喻比喻 白云泉白云泉 白居易白居易 天平山上白云泉，云自无心水自流。天平山上白云泉，云自无心水自流。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。托物言志托物言志 象征象征中学语文在线免费资源站：http:/中学语文
6、在线免费资源站：http:/1、表现时代和社会状况的、表现时代和社会状况的 官仓鼠官仓鼠 曹邺曹邺 官仓老鼠大如斗官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口谁遣朝朝入君口?官仓鼠体形大、胆子大官仓鼠体形大、胆子大对贪官污吏搜刮百姓、对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不管的谴责统治者坐视不管的谴责中学语文在线免费资源站：http:/2 2、抒发愁情幽愤的、抒发愁情幽愤的 柳柳 李商隐李商隐曾逐东风拂舞筵曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。已带斜阳又带蝉。春柳繁盛、秋柳枯凋春柳繁盛、秋柳枯凋自伤
7、迟暮、自叹身世自伤迟暮、自叹身世中学语文在线免费资源站：http:/3 3、表达志向的、表达志向的 早梅早梅 齐己齐己万木冻欲折万木冻欲折,孤根暖独回。孤根暖独回。前村深雪里前村深雪里,昨夜一枝开。昨夜一枝开。风递幽香出风递幽香出,禽窥素艳来。禽窥素艳来。明年如应律明年如应律,先发望春台。先发望春台。一支先开，幽香素艳一支先开，幽香素艳希望他年应时而发，希望他年应时而发，在京城独占鳌头在京城独占鳌头中学语文在线免费资源站：http:/4 4、写政治仕途及个人节操的、写政治仕途及个人节操的 在狱咏蝉在狱咏蝉 骆宾王骆宾王 西陆西陆蝉声唱蝉声唱,南冠南冠客思深。客思深。不堪玄鬓不堪玄鬓影影,来对白
8、头吟。来对白头吟。露重飞难进露重飞难进,风多响易沉。风多响易沉。无人信高洁无人信高洁,谁为表予心。谁为表予心。注：注：西陆，指秋天西陆，指秋天南冠，指囚南冠，指囚徒徒玄鬓，指蝉玄鬓，指蝉高唱、难飞高唱、难飞高洁的品性、高洁的品性、政治上不得意政治上不得意中学语文在线免费资源站：http:/5、表达喜好和兴趣的。、表达喜好和兴趣的。菊花菊花 元稹元稹 秋丛绕舍似陶家秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。此花开尽更无花。花中最后凋谢花中最后凋谢对菊花的喜爱对菊花的喜爱中学语文在线免费资源站：http:/6、借物事讽喻的、借物事讽喻的 金钱花金
9、钱花 罗隐罗隐 占得佳名绕树芳占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。依依相伴向秋光。若教此物堪收贮若教此物堪收贮,应被豪门尽劚应被豪门尽劚将。将。注：劚，注：劚，zh，掘、砍，掘、砍形如铜钱，娇美可爱形如铜钱，娇美可爱戳穿了剥削者残戳穿了剥削者残酷无情、贪得无酷无情、贪得无厌的本性厌的本性中学语文在线免费资源站：http:/阅读下面两首诗，然后回答问题。海棠海棠 (宋宋)苏轼苏轼 惜牡丹花惜牡丹花 (唐唐)白居易白居易 东风袅袅泛崇光，惆怅阶前红牡丹，香雾空蒙月转廊。晚来唯有两枝残。只恐夜深花睡去，明朝风起应吹尽，故烧高烛照红妆。夜惜衰红把火看。注：崇光，美艳的光彩。苏轼的苏轼的海棠海棠与白居易的与
10、白居易的惜牡丹花惜牡丹花同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同不同?中学语文在线免费资源站：http:/这二首诗都写到了这二首诗都写到了“把烛赏花把烛赏花”的情景，但表达的感情的情景，但表达的感情却有所不同。苏诗先写东风微微地吹拂，海棠花却有所不同。苏诗先写东风微微地吹拂，海棠花透出高透出高洁美丽的光泽，散发阵阵幽香洁美丽的光泽，散发阵阵幽香，使人有，使人有空蒙迷茫空蒙迷茫之感。之感。这时，月亮已转过曲折的走廊，照不到海棠花了。诗人这时，月亮已转过曲折的走廊，照不到海棠花了。诗人只怕那花儿在深夜里也会睡去，自己更加寂寞，所以点只怕那花儿在深夜里也会睡去，自
11、己更加寂寞，所以点燃起明亮的灯烛，照看着那一簇簇红艳艳的海棠，表达燃起明亮的灯烛，照看着那一簇簇红艳艳的海棠，表达了作者对盛开的海棠花的了作者对盛开的海棠花的喜爱喜爱之情。之情。而白诗却在无数惜花诗中别具一而白诗却在无数惜花诗中别具一格。人们向来在花落之后才知惜格。人们向来在花落之后才知惜花，此诗一反常情，却花，此诗一反常情，却由鲜花盛由鲜花盛开之时想到红衰香褪之日开之时想到红衰香褪之日，以把，以把火照花的新鲜立意表现了对牡丹火照花的新鲜立意表现了对牡丹的无限的无限怜惜怜惜，寄寓了，寄寓了岁月流逝、岁月流逝、青春难驻青春难驻的深沉感慨。的深沉感慨。中学语文在线免费资源站：http:/咏物与写景
12、的区别咏物与写景的区别常用手法常用手法寄托的感情寄托的感情鉴赏的思路鉴赏的思路中学语文在线免费资源站：http:/ 阅读下面一首诗，阅读下面一首诗，然后回答问题。然后回答问题。画眉鸟画眉鸟 王安石王安石 百啭千声随意移，百啭千声随意移，山花红紫树高低。山花红紫树高低。始知锁向金笼听，始知锁向金笼听，不及林间自在啼。不及林间自在啼。本诗表现手法上最本诗表现手法上最突出的特点是什么？从突出的特点是什么？从诗中能领悟到诗人怎样诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？的思想感情？中学语文在线免费资源站：http:/答：托物言志。林答：托物言志。林中鸟与笼中鸟不同中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法表境遇的对比手法表
13、达了对自由的热情达了对自由的热情赞美，对束缚个性、赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。灵的憎恶和否定。中学语文在线免费资源站：http:/阅读下面一首诗，回答问题。阅读下面一首诗，回答问题。北陂杏花北陂杏花 王安石王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【注注】此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂：池塘，这里指手创立的新法被一一废止。陂：池塘，这里指池边或池中小洲池边或池中小洲 前人评价这首诗时说前人评价这首诗时说“
14、安石移情安石移情世外，其悲壮即寓闲淡之中世外，其悲壮即寓闲淡之中”。这。这种悲壮之情在诗中是如何表现的？种悲壮之情在诗中是如何表现的？请简要分析。请简要分析。中学语文在线免费资源站：http:/答：答：在诗中诗人用在诗中诗人用“作雪作雪”和和“成尘成尘”作喻作喻，形成对比，再，形成对比，再以以“纵被纵被”和和“绝胜绝胜”强调了宁强调了宁愿为理想献身也不愿同流合污的愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情。悲壮感情。（或诗人托物言志，以水边的杏（或诗人托物言志，以水边的杏花自况，纵然被春风吹落水上，花自况，纵然被春风吹落水上，仍保持着纯洁，远胜于路边的杏仍保持着纯洁，远胜于路边的杏花，在车水马龙中被
15、碾碎，化为花，在车水马龙中被碾碎，化为污浊的尘土。流露出悲壮的情感，污浊的尘土。流露出悲壮的情感，表现出坚持自己的理想情操，不表现出坚持自己的理想情操，不愿同流合污的精神。）愿同流合污的精神。）中学语文在线免费资源站：http:/阅读下面两首宋诗，然后回答问题阅读下面两首宋诗，然后回答问题 梅花梅花 王安石王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。梅花梅花 陈焕陈焕 云里溪桥独树春云里溪桥独树春,客来惊起晓妆匀。客来惊起晓妆匀。试从意外看风味试从意外看风味,方信留侯似妇人。方信留侯似妇人。【注注】留侯：汉代名将张良，功高位重，留侯：汉
16、代名将张良，功高位重，但却摒弃人间富贵。传说他有大丈夫的胸但却摒弃人间富贵。传说他有大丈夫的胸怀，又有美如少女的外貌。怀，又有美如少女的外貌。王安石和陈焕两首咏梅诗，都抓王安石和陈焕两首咏梅诗，都抓住了梅花的同一特征进行歌咏，这一住了梅花的同一特征进行歌咏，这一特征是什么？两位诗人是怎样借此抒特征是什么？两位诗人是怎样借此抒发他们的情感的？发他们的情感的？中学语文在线免费资源站：http:/答：傲然独立的风姿。王安石的答：傲然独立的风姿。王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开。描墙角数枝梅，凌寒独自开。描写了严冬群芳纷谢，独有梅花凌写了严冬群芳纷谢，独有梅花凌寒开放的景象，歌咏了不怕困难、寒开放的景象，歌咏了不怕困难、倔强不屈的傲然风骨。陈焕的倔强不屈的傲然风骨。陈焕的“云里溪桥独树春，客来惊起晓妆云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。匀。”写出在深山僻野、人迹罕写出在深山僻野、人迹罕至的地方，诗人突然发现了傲然至的地方，诗人突然发现了傲然特立、寂寞开放的一树梅花，感特立、寂寞开放的一树梅花，感到意外、惊喜。抒写了诗人高蹈到意外、惊喜。抒写了诗人高蹈自守的襟怀。自守的襟怀。中学语文在线免费资源站：http:/
