用爱心和热情点燃学生圣洁的心灵火花.docx

第 1 页 用爱心和热情点燃学生圣洁的心灵火花 特征码 YbijJjtVzKupxsrGxbMU 用爱心和热情点燃学生圣洁的心灵火花 俗话说：“百年大计，教育为本！学校教育，德育先行。 ”这就 突出了我们学校德育工作的重要意义，也反应了我们的工作重 心所在！因为我们在教育学生时，必须要先教会学生做人，再 教会学生求知。 站在这一高度，德育工作显然是学校工作中的重要一环！学校 德育教育是我们对学生进行思想教育、爱国教育的主要阵地， 是陶冶学生美好心灵的主要渠道。一个人思想素质的好坏，和 他们在儿提时代所受的环境影响和良好的思想教育是密不可分 的！从这一点来讲，学校培养出来的学生思想素质高尚了，健 康了，并饱含着热爱祖国，热爱人民，热爱家乡的情怀的话， 那对我们国家构建和谐社会也是大有裨益的。 。 。 我作为一个有着 13 年教育经验的年轻老师，在我当班主任的 6 年时间里，我就一直努力把德育工作与班级管理紧密结合，把 第 2 页 德育工作贯穿于我的教学活动之中，把德育工作与我们的生活 实际始终联系在一起。 。 。正因为我的不懈努力，才取得过不少 骄人的工作成就，其中 3 次获得过县里的嘉奖，多次得到过领 导的表彰，还被评为过“优秀班主任” ， “优秀德育工作者称号” 等。 从 xx 年下期开始，我有幸走上了学校教导主任的领导岗位，从 那一刻起，我更加深知德育工作的意义之大，更加感觉到肩膀 上的担子之重。因为我负责的不仅仅是一个班级体的教育教学 了，而是主管着全校六，七百号学生的教育教学工作。我也十 分清楚学生家长把莘莘学子送到学校来的目的和期待。 。 。 。于是， 我不敢怠慢，我一心把精力倾注在学生身上，奉献在我热爱的 教育事业之上，致力于搞好学校的教育教学工作，尽职尽责的 为国家“栽桃育李” ， 为祖国造就和输送着一批又一批后备人 才。 。 。 尤其是回顾我这 7 年来的领导生涯，我认为，在德育教育这一 块，我始终是做到了用爱心和热情点燃了学生圣洁的心灵火花！ 并且我是时时处处，利用一切机会对学生进行思想熏陶或率先 垂范，用我的人格魅力影响和感化着他们。 。 。 比如，每期的开学典礼，每期的中考总结，每次国旗下的讲话， 第 3 页 每年三月的文明礼貌月，每次“春风行动” ，每年的“六一国际 儿童节”等等集会时，我都会结合古今，结合国内的一些优秀 人物和先进事迹对学生进行思想教育，号召大家学先进，当先 进，用自己的实际行动为需要帮助的人奉献一片爱心，给自己 心灵一次次提升的机会。 。 。 举几个例子来说吧，曾记得 xx 年春季开学时，我们县里搞了一 次“捐献压岁钱，奉献一片爱心”的“春风行动” ，当时提出的 是只要学生捐献一元压岁钱，以表示自己的爱心。为了配合上 级的这一活动，我就在大会上给学生动之以情的讲了这次活动 的重大意义，讲了这次活动筹到的钱是为了给我们身边那些交 不起学费而面临辍学的同学们做学费用的，然后要大家回去给 父母讲清楚这次活动的目的，第二天再自愿的把捐款交给班主 任。等到第二天时，大家积极的响应党和上级的号召，迅速的 把捐款都交给了班主任！其中有一个叫 xx 的学生的捐款，让我 们全体师生都震惊了，都感动了，原因就是在那学期开学之前， 她家里发生了重大变故，父母亲都在火灾中丧生了，她自己也 成为孤儿，但是她毅然的捐出了 50 元的爱心款！这件事，当时 在我们学校是引起了哗然！在我采访她的时候，我问她： “xx，你家已经发生了重大悲剧，我们全体师生都为你家感到 心痛和遗憾，我们都打算给你减免学费，为你伸出援助之手了， 你怎么还想到要捐款?你怎么还要捐出这么多钱啊？”她坚定的 第 4 页 告诉我：“老师，谢谢你们的关心！我听了你的介绍后，我很 受感动，我觉得那些快要辍学的同学更需要我们的帮助，我捐 50 元，只是尽到我自己的一片爱心。 。 。 ”当时，我听到她的回 答后，我感动得眼角都湿润了，心想，这是一个多么可爱，多 么坚强的好学生、好孩子哦。 。 。那一刻，我都哽咽住了，我只 会紧紧的握着她的手，良久后，我才会说了句：你虽然失去了 父母，你就是我们老师的儿女。 。 。我也代表学校和贫困学生对 你说声真诚的“谢谢” 。 。 。 后来，我把这个真实感人的故事在学生大会上又做了介绍，很 多同学都对她投去了敬佩的目光，甚至还有很多同学在她的带 动之下又追加了自己的捐款！在这次捐款活动之中，我们学校 作为一所片小，累计捐款达一千多元，在全镇所有片小中排名 第一，人平捐款达到两块多，比镇中心小学的人平捐款还高出 很多。这难道不是我们德育之花的灿烂吗? 再举一个例子，比如，去年 5 月 12 日第五节课时，我感觉到教 学楼在不断的晃动，当时，我就感觉到不对劲了，是像地震了， 我立马拿起话筒，打开广播，拔腿就跑向各个教室，一边喊话， 告诉老师这一紧急情况，一边迅速组织疏散学生到操场上去， 同时，号召学生不能拥挤，要发扬高风格，让低年级学生先走 到操场去。 。 。那一刻，我是完全把自己的生死置之度外了，一 第 5 页 心想到的就是我的全体学生。 。 。在我镇定的指挥之下，我和老 师们很快就把 11 个班级的学生全部安全转移到了宽敞的操坪里， 没有出现一起拥挤事件，我们才舒了一口气。 。 后来，才知道是四川汶川大地震了。在灾情发生之后，我每天 不断地关注着灾情，把死伤情况不断地向师生报告，同时，积 极的、很悲情的发动全体师生为四川灾区募捐、默哀、祈福。 。 。 在全体师生为灾区捐款时，我毫不吝惜的带头捐出了 200 元， 在校长和我的带领之下，我们为灾区募集到了四千多元善款！ 这又一次彰显着我们德育的累累硕果。 。 。 。 。 再比方说，去年元月份，三湘大地出现了历史上罕见的冰灾， 一冻就是二十多个日日夜夜，积雪封冻了我们的校园和学生上 学的道路，冰天雪地里，学生上学十分的不方便，每天都有不 少的低年级学生摔倒了在雪地上，我们高年级同学是看在眼里， 急在心里，每天一大早就赶往学校自发的去铲除地上厚厚的积 雪，为低年级学生从厚雪下挖出了宽敞的道路，让他们平平安 安的来上学。这是多么高尚的情怀！ 类似现象，是举不胜举。在我的德育教育实践里，我坚持的是 第 6 页 “爱国教育” ， “为人教育”和“扬善教育” ，我先后多次向学生 讲述过历史上的圣人贤君，也宣传过近代伟人们的高风亮节， 更多的是介绍了“感动中国”的当代有志、爱心青年洪战辉， 著名导游文花枝，还有就是用生命呵护学生的老师谭千秋，为 助学而牺牲的刘朝晖，为抗灾而捐躯的宋文博。 。 。 。 。这些华夏 的优秀儿女和他们的先进事迹，我都是给学生们娓娓道来，如 数家珍一般，给他们留下了深刻的影响，目的就是要用他们的 光辉事迹来感召着一颗颗童心，让他们从小树立远大理想，学 会做人处世，争做“父母的好孩子，老师的好学生，同学的好 伙伴，社会的好少年，祖国的好苗子” ，为将来报效祖国打好坚 实的思想素质基础。 。 。 。 在我从教的 13 年岁月里，在我四千多个教书日子中，在我培养 出的数以千计的学生中，我可以自豪的说：我是十几年如一日， 自始至终都是在用我的爱心和热情加上我的智慧，努力的点燃 着学生的心灵火花，照亮着他们的美好前程。 。 。 。我是无愧于党 的教育事业，我是无愧于家长和社会的期望，我是无愧于“优 秀教育工作者”和“优秀德育工作者称号” 。