高效课堂教学观摩研讨活动心得体会.docx

第 1 页 高效课堂教学观摩研讨活动心得体会 特征码 pFVAhwgDRLTjIxjUWMjl 高效课堂教学观摩研讨活动心得体会 201X 年 X 月 XX 日我参加了 XX 镇高效课堂教学观摩研讨 活动。在这短短的半天的时间里，我观摩了两节小学数学高效 课。先进的教学理念，不同的设计思路和丰富的教学手段让我 真实地感受到两位老师扎实的基本功。再加上各位老师精彩的 点评，我觉得这次的高效课堂教学观摩让我受益匪浅。现将我 的心得体会总结如下： 一.尊重学生，营造和谐氛围。 这两位年轻老师他们尊重学生、信任学生，把信任的目 光投向每一位学生，把尊重的语言送给每一位学生，把和蔼的 微笑撒向全体学生，创造出了一种宽松和谐，相互尊重的教学 氛围。 ，如叶坪小学的唐雪梅老师，让孩子们在笑声中体会到数 学课堂也可以是轻松愉快的。接下来的的一系列教学过程，唐 老师更是幽默风趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，也 发展了学生的数学思维能力，教学效果十分显著，给听课老师 第 2 页 留下了深刻的影响。还有的老师课堂上不是直接让学生回答数 学问题，而是和学生展开活动，如桥亭小学的刘照军在教学中 看似平常的语言，让学生感到无比的亲切。虽然数学课不像语 文课那样生动有趣，但是作为一名数学老师，我觉得数学语言 要讲究艺术性，怎样提高自己的语言艺术呢?这就需要我们不断 的给自己充电。 二.有效活动，经历学习过程。 这 两位老师不仅能吃透教材，而且能多角度地理解教 材，关注学生的表现，并能充分地展示学生学习的全过程。比 如在两位数乘两位数笔算乘法这一课中，XX 小学的唐雪梅 老师围绕教学重难点，设计了一系列的练习，把教材中的笔算 乘法算理和计算方法落实到位，使学生真正地掌握了本节课中 的教学目标和基本技能，学生有了这样的知识基础，才能更好 地学习下节课的教学内容。整个课堂教学充实、扎实、有效， 也体现了高效课堂的特点。 三.注重实践，培养创新意识。 本次观摩的课堂上追求包括观察、实验、猜想、推理、 交流等“做数学”的形式，十分重视孩子的动手操作,重视孩子 的手脑结合。俗话说：心灵手巧，要想真正的学好知识就是要 孩子们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们 最喜爱的学习活动。如桥亭小学刘照军老师，运用自制的教具 让学生动操作，培养了学生的实践能力，教学三角形的特性 第 3 页 一课他在课堂上的大部分时间都是让学生自己通过摆三角形学 具，并且通过比较的方法，让学生加深对三角形的认识。学生 在老师的指导下动手操作、大胆实践、自主探究、合作交流地 学习知识，让学生的创新潜能得到了不同程度的开发。 四、扎实练习，发展数学思维。 两位教师在练习设计上动了不少脑筋，做到有效地帮 助学生巩固知识，发展学生能力。桥亭小学刘照军老师执教 三角形的特性一课时，练习有趣味性、实践性、发展性。 如：比一比.猜一猜以及开放性的练习，既巩固了三角形的知识， 又发展了学生能力，训练思维，培养学生创新的意识。学生学 得轻松，教师教得扎实。 总之，通过参加这次高效课堂观摩活动，两位教师所 体现出来的优点远不止这些，他们扎实的教学基本功，较强的 课堂调控能力，精美的教学，对教材的深层次把握，都给我留 下了深刻的印象，我再联想自己以往的教育教学工作，我深深 地感到自己的不足，在今后的教学工作中一定要加倍努力，找 出自己教育教学方面的差距，并且虚心向年轻的优秀老师学习， 学海无涯，在以后的教学中，我将以更加饱满的热情，全身心 地投入到教育教学工作中。 第 4 页