哲学与人生第三版第十一课社会理想与个人理想ppt课件.pptx

1、第十一课第十一课 社会社会理想与个人理想理想与个人理想目 录CONTENTS正确处理个人理想与社会理想的关系正确处理个人理想与社会理想的关系正确处理理想与现实的关系121.1 1.1 人生不能没有理想追求短片短片苍蝇一分钟的生命苍蝇一分钟的生命给我们什么启示？给我们什么启示？按性质划分科学理想非科学理想崇高理想庸俗理想按主体划分个人理想集体理想社会理想按内容划分政治理想 道德理想职业理想 生活理想理想是人们对未来美好目标的向往和追求。理想是人们对未来美好目标的向往和追求。1.2 1.2 个人理想与社会理想的辩证关系个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业等方面的追求和向往。个人理想是人们对未来

2、美好社会制度的向往和追求。社会理想政治理想道德理想生活理想职业理想个人个人理想理想社会理想文明和谐美丽民主富强 现阶段我国各族人民的共同理想，是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。最高理想共产主义七嘴八舌话理想我想挣很多很多的钱我想拥有幸福美满的家庭我想环游世界我想社会上人人平等我想成为科学家、政治家、设计师、教师。个人：爱和正义个人：美丽家园社会：建设美丽中国个人：摆脱贫困社会：全面小康个人：和平国家安定宇宙和平个人理想与社会理想的辩证关系社会理想决定和制约着个人理想，社会理想占主导地位，社会理想指引着个人理想的基本方

3、向。个人理想是社会理想的基础，个人理想体现社会理想。1.31.3自觉把个人理想融入共同理想之中 美国前总统约翰美国前总统约翰美国前总统约翰美国前总统约翰肯尼迪有一句广为流传的肯尼迪有一句广为流传的肯尼迪有一句广为流传的肯尼迪有一句广为流传的名言：名言：名言：名言：“ask not what your country can do ask not what your country can do ask not what your country can do ask not what your country can do for you for you for you for you，ask

4、 what you can do for your ask what you can do for your ask what you can do for your ask what you can do for your country.”country.”country.”country.”(不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家做些什么）做些什么）做些什么）做些什么）2 2 理想与现实的辩证关系讨论：理想与现实理想源于现实又高于现实2.1 2.1 理想不是幻

5、想和空想爱因斯坦15岁的时候就能够做分析几何和微积分习题你16岁时开始集中精力在光学问题上探索提出假如“有人追上光速”的著名遐想毕加索第一次参加画展时年仅15岁17岁的时候他的画作获得了马德里奖瓦特十七八岁，决心投身与科学器械制造27岁的时候完成了蒸汽机制作中等职业教育德育课程国家规划新教材理想源于现实，但高于现实；理想是主观的，现实是客观的；理想是未来的，现实是当下的；理想是美好的，现实既有美好的一面，也有丑陋的一面 理想与现实是对立的：理想与现实是对立的：理想与现实是统一的：理想与现实是统一的：现实孕育着理想，是理想的基础；在一定条件下，理想可以转化为现实。2.2 2.2 理想与现实的辩证关系作者著作所用时间马克思资本论40年司马迁史记30年达尔文物种起源27年 谈迁国榷20年曹雪芹红楼梦10年中等职业教育德育课程国家规划新教材理想与现实的辩证关系误区一：以理想来否定现实误区二：以现实来否定理想2.3 2.3 在奋斗中把理想转化为现实青春的颜色，叫奋斗！中等职业教育德育课程国家规划新教材 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。的河流，行动则是架在河上的桥梁。雷洛夫雷洛夫 勤劳一日，可得一夜安眠；勤勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。劳一生，可得幸福长眠。达达芬奇芬奇谢谢观赏