语文月考总结.docx

第 1 页 语文月考总结 特征码 qFCrNRqEtBmUFeOsoXlB 语文月考总结 20XX 年 10 月 13 日至 14 日，我校初二年级举行了第 一次月考。这是我校第一次在初一、初二年级举行月考，初一 年级考试科目是语文、数学、英语，初二年级除了这三门课程 之外再加上一门物理。 考试结果出来了，我执教的那个班级语文成绩很不理 想。 我承认，自从我被安排教这个班级之前，我就从来没 有对他们抱过过高的期望。因为与我同时执教的另外三位语文 老师都兼任了班主任，我清楚她们的学生会更听老师的。再加 上寄宿班与走读班的差距，我只是希望我的学生别比其他班级 的学生差得太远。 而且，这个月，另外一个班因为语文老师请假，我是 负责代了一个月的课。对两个班来说，我是同样认真地教学。 但是，我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己 班级的成绩，并且人平都是相差了近 12 分。同一个老师教，却 第 2 页 考出如此不同的成绩。这能够说明是老师不够合格吗？ 在我代课的那个月，我可以很明白地看到两个班级的 差距：那个学生认真的班级，无论我什么时候提出什么讲过的 问题，我任意喊一个学生回答，几乎都能够答出来；更不用说 他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。 而我自己的 班级，有一些学生真的没有很好的学习习惯，就算是刚刚讲过 的问题，有时候喊一个人来回答，他肯定会目瞪口呆，甚至不 知道老师提了什么问题，那就更不用说认真遵守课堂纪律、认 真做好课堂笔记了。 为什么学生做到“上课认真”就那么难呢？我又该怎 么来调动学生的学习积极性呢？ 我发现，无论老师讲得再精彩，如果学生不认真听， 也只是枉然。所以，我决定了从学生听课的习惯抓起。我要求 他们必须认真听课，认真做好课堂笔记。我还要求他们自觉遵 守课堂纪律。我发现，与其拥有一堂没有效率的 45 分钟的课堂， 不如慢慢地让学生明白哪怕一个知识点，哪怕这样的课堂仅有 一半的时间是用来讲课的。只要学生能够消化掉所讲的内容， 慢点讲就无妨。 除此之外，他们还必须把要求背诵的内容不折不扣地 背出来，而且不能写错别字。 另外，就是必须重视作文。一定不能养成不写作文的 坏习惯，也要注意写作时的篇幅不能太短，而且不能把字写得 第 3 页 太潦草。平时的写日记一定要认真对待，不能敷衍了事。否则， 既耽误了时间，也达不到练笔的作用。 马上就要举行期中考试了，期待着他们能够超越自己， 取得令他们满意的成绩。