1、教师是学校发展的弄潮儿教师是学校发展的弄潮儿2013国培计划数学班学习总结李光福我的幸运在这金秋十月，我有幸参加了国培计划2013重庆市农村义务教育教师教学能力提升送培项目小学数学班的学习。这是我非常难得的一次机会，我非常感谢我的两位班主任老师为我们热情的服务以及和专家们一起为我们授课，也很荣幸的结识了来自彭水、南川、武隆的教师朋友。这次培训点燃了我思想的火，让我感到无比的充实和幸福。这次培训，让我想再一次去追赶潮头，成为学校教育教学工作的弄潮儿。我的迷茫目前，新一轮课程改革全面深入，打造卓越课堂驶入深水区。然而，我却无所适从，感动迷茫，束手无策。而这次培训，宛如为我打开了一扇窗，让我在再一次
2、感悟和体验中，豁然开朗，让我觉得我就是打造卓越课堂的弄潮儿。教师是爱的潮儿只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。大爱无痕，师德无量。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，教师是人儿不是神，但我们教师每天都面对那一双双充满渴望眼神的孩子。我们就应该有那一份对孩子的爱，一份责任。我们就应该是学生的榜样。良心是我们教师全部美德的源泉，守住了良心就守护住了我们的幸福。孩子是上天给我们派来的天使，我们就是爱的使者，是爱的弄潮儿。教师节是学习的潮儿玉不琢，不成器，人不学，不知礼。这次培训学习虽然只有短短的10天，在这10天里，无论是听报告还是观看课堂教学，无论是学员讨论学习还是各位专家的面对面引领指
3、导，都让人耳目一新。朱院长那幽默而风趣的语言艺术，于波教授那平易近人的教学风范，吴平老师那生动而富有激情的教学艺术，张泽庆老师那具有磁性的语言，都令我仰止。王文盛、罗建华、王鸿三位老师精彩的课堂，把我深深震撼。他们的课堂是那么的浑然天成，教学风格是那么的阳光潇洒。令我如沐春风。张晓校长的成长之路充满了人生的智慧和哲理，给我无尽的深思和感悟；张建老师那扎实的数学功底，更让我能感动，还用自己的教学行动诠释了有效课堂的来历。让我进一步理解了学无止尽，让我明白了工作中原来有那么多的没留意和没注意到。反思我的课堂：时间还给学生了吗？舞台还给学生了吗？我真的爱着每一个学生吗？我是课堂的弄潮儿吗？我是收获的
4、潮儿这次培训，简直就是春天的甘露，滋润了我。各位专家针对我们农村教师教学工作中的“心头病”进行了释疑、解惑。更新了我们的教育思想、教育理念、促进了我们教学方式方法的改善。这次培训无疑给我们一次深刻的洗礼。为我们想成为学校教育工作的潮儿打下坚实的基础。时间是短暂的，收获是大大的。专家们一鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我们具体的操作和指导，让我们在学习中经历了课堂教学，全程体验了教师成长发展之路。让我受益匪浅。我梦方醒这十几年来的教学生涯，慢慢的磨掉了我的斗志，让我已经开始有点倦怠。在我将要成为机器，没有灵感的时候，是国培这一场及时的雨，淋醒了我。再一次的点燃了我内心的火，引发了我的激情，让我继续去追赶那潮头，让我又一次的想：我还将是学校教育教学工作的弄潮儿。幸福是一种态度，守住良心就守护住了幸福！谢 谢
