【演讲稿】20XX文明校园红领巾广播稿.docx

第 1 页 20XX 文明校园红领巾广播稿 特征码 NJMVupvhZPloQqhnuHMy 合：亲爱的老师、同学们，中午好!六六班给你带来文明礼仪 在校园 ，陪伴大家度过美好的时光。 甲：首先让我们带给大家两个真实的故事。 乙：故事一：一家企业请有合作意向的外商来厂参观，招 待热情备至，外商印象很好，正在酒足饭饱之时，厂长一口痰 吐到地上，外商皱起了眉头，放弃了合作的打算。 故事二：一位母亲骑自行车带着年幼的女儿。孩子一不小 心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下来，轻声对女儿说： 来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯 腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普普通通的一幕，不由让人 想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗? 甲：生活中，这些现象并不少见，一个人的形象是一封无 字的介绍信，人们通过你的语言、行为、仪表就能判断出你是 一个什么样的人。讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到 世上，首要任务是学习做人，学习做人就是从讲文明讲礼貌开 始的。在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼 貌;进入学校，老师也是首先教我们讲文明懂礼貌;到社会上， 时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。 第 2 页 乙：文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创 造充满爱心的环境，还能给自己带来温馨，带来快乐。在学校， 文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了 学校的文明程度。这一点，越来越成为我们全体师生的共识。 作为一名小学生，怎样来讲文明礼貌呢? 甲：1、要用语文明。如果我问你“你会说话吗?”你一定 会说：“说话谁不会，张口就来。 ”其实不然，说话的学问大着 呢，一个人所说的话总是和他的人品与修养联系在一起的，优 美的语言首先建立在尊敬他人的基础上。见到长辈、老师、同 学、朋友问声“好”;做错了事应该懂得道歉以求对方原谅;打 扰了别人，要说声“对不起，请原谅”来弥补你已经受到损坏 的形象。 乙：2、要仪表文明。对自己的面部负责，不留长发、不染 发、烫发，我们要着装得体，符合学生身份，体现出娄底一小 学生蓬勃向上的风采，不要打扮成社会上的混混，瘪三形象， 因为仪表、仪容和仪态可以让人一眼便知你的修养。 甲：3、要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面，在一次 晚会上，一位十七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子，唱完 了一首讲礼仪、讲礼貌的歌曲之后，观众们正要鼓掌以示赞美 时，她的手指伸进了她的鼻孔，径直走下了舞台。此时，她的 歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一个连最起码的举止行为 都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给人的感觉仍旧是 第 3 页 不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。 乙：4、要爱护公物。不用你去建设，只愿你去爱惜。在这 美丽的校园里，同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的 脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?