1、高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文在马克思墓前的讲话课文简析高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 (二二)解读文本精要解读文本精要 1 1文章开头第一句按悼词的规范格式，写了马克思文章开头第一句按悼词的规范格式，写了马克思逝世的时间，但为什么要如此具体地写出时和刻？逝世的时间，但为什么要如此具体地写出时和刻？对应考点：分析文章开头的特点对应考点：分析文章开头的特点 提示：提示：因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。逝世的准确时间。交代具体时间，强调了这是世界无产交代具体时间，强调了这是世界无产阶级
2、应当永远不忘的时刻。阶级应当永远不忘的时刻。交代这个具体的时间，表明交代这个具体的时间，表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬与赞扬。对马克思的无限崇敬与赞扬。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 2 2作者写马克思的逝世，为什么用作者写马克思的逝世，为什么用“停止思想停止思想”“安静地睡着了安静地睡着了”“”“永远地睡着了永远地睡着了”，而不用，而不用“停止呼停止呼吸吸”或或“心脏停止跳动心脏停止跳动”？对应考点：理解关键词语的含义对应考点：理解关键词语的含义 提示：提示：为突出马克思是一个思想家，所以用为
3、突出马克思是一个思想家，所以用“停止停止思想思想”，突出了思想家的特点；又写出了，突出了思想家的特点；又写出了“生命不息，生命不息，思考不止思考不止”的生命状态；这是一种讳饰的修辞手法，蕴的生命状态；这是一种讳饰的修辞手法，蕴涵着对马克思的无限崇敬和深切哀悼。涵着对马克思的无限崇敬和深切哀悼。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 (二二)解读文本精要解读文本精要 3 3第第2 2自然段在全文中起什么作用？自然段在全文中起什么作用？对应考点：分析句段作用对应考点：分析句段作用 提示：提示：第第2 2自然段两句话总领后文对马克思无与伦比自然段两句话总领后文对
4、马克思无与伦比的丰功伟绩和卓绝的斗争精神的赞颂，突出了全文论述的的丰功伟绩和卓绝的斗争精神的赞颂，突出了全文论述的中心，表达了对马克思逝世的无比沉痛和悲哀的感情。中心，表达了对马克思逝世的无比沉痛和悲哀的感情。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 4 4第第4 4自然段，自然段，“豁然开朗豁然开朗”与与“黑暗中摸索黑暗中摸索”这一这一对比说明了什么？对比说明了什么？对应考点：分析关键词语的含义及作用对应考点：分析关键词语的含义及作用 提示：提示：这一鲜明的对比，说明了马克思关于剩余价值这一鲜明的对比，说明了马克思关于剩余价值的这一发现有着划时代的伟大意义。的这一发现有着划时代的伟大意义。高效
5、上好每节课 快乐上好每天学语文语文 5 5第第6 6自然段，马克思自然段，马克思“作为科学家就是这样。但作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的是这在他身上远不是主要的”，其中，其中“这这”指代什么？指代什么？“主要的主要的”究竟指什么？究竟指什么？对应考点：分析关键词语的含义及作用对应考点：分析关键词语的含义及作用 高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 提示：提示：(1)(1)“这这”指代马克思的指代马克思的“两个发现两个发现”和和“他他所研究的每一个领域所研究的每一个领域”的的“独到的发现独到的发现”。(2)(2)“主要主要的的”还是指还是指“马克思首先是一个革命家马克思首先是一个
6、革命家”，也就是说，也就是说，对比马克思伟大的理论创造，他有着更为光辉的革命实对比马克思伟大的理论创造，他有着更为光辉的革命实践。这里的践。这里的“主要的主要的”，表明对马克思的功绩的表述再，表明对马克思的功绩的表述再次推到一个新的高度。次推到一个新的高度。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 (二二)解读文本精要解读文本精要 6 6第第8 8自然段，马克思逝世，自然段，马克思逝世，“整个欧洲和美洲整个欧洲和美洲千千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念”，这与各国，这与各国政府和资产者对他的态度形成鲜明的对照，
7、这说明了什么？政府和资产者对他的态度形成鲜明的对照，这说明了什么？对应考点：理解文章内容对应考点：理解文章内容 高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 提示：提示：这个对照说明马克思是无产阶级最忠实的代这个对照说明马克思是无产阶级最忠实的代表和导师；同时也说明他的理论和实践给了各国资产者表和导师；同时也说明他的理论和实践给了各国资产者以致命的打击，是资产者不可调和的敌人。这个对照与以致命的打击，是资产者不可调和的敌人。这个对照与开头呼应，深化了马克思在科学理论和革命实践中无与开头呼应，深化了马克思在科学理论和革命实践中无与伦比的作用和地位。伦比的作用和地位。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语
8、文 7 7第第8 8自然段，自然段，“正因为这样，所以马克思是当代正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人最遭忌恨和最受诬蔑的人”，其中，其中“这样这样”指代什么？指代什么？两个两个“最最”体现在什么地方？马克思对此抱什么态度？体现在什么地方？马克思对此抱什么态度？说明了什么？说明了什么？对应考点：分析关键词语的含义及作用对应考点：分析关键词语的含义及作用 高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 提示：提示：(1)(1)“这样这样”是指马克思的划时代的理论创造和是指马克思的划时代的理论创造和革命实践。革命实践。(2)(2)两个两个“最最”体现在两个体现在两个“无论无论”上，无论性上，
9、无论性质怎样的政府，也无论什么色彩的资产者派别，都毫不例质怎样的政府，也无论什么色彩的资产者派别，都毫不例外地疯狂地忌恨他，恶毒地诬蔑他。外地疯狂地忌恨他，恶毒地诬蔑他。(3)(3)马克思对此马克思对此“毫不毫不在意在意”，当作蛛丝，当作蛛丝“轻轻拂去轻轻拂去”。(4)(4)表明马克思对敌人极表明马克思对敌人极端蔑视的大无畏的革命精神和他高度的革命坚定性。端蔑视的大无畏的革命精神和他高度的革命坚定性。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 8 8第第8 8自然段，自然段，“他可能有过许多敌人，但未必有他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌一个私敌”，这里的，这里的“敌人敌人”和和“私敌私敌”有何
10、区别？说有何区别？说明了什么？为什么说明了什么？为什么说“可能可能”？对应考点：分析关键词语的含义及作用对应考点：分析关键词语的含义及作用 高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 提示：提示：(1)(1)“私敌私敌”是指以是指以“我我”为中心，以为中心，以“我我”的的利害区分敌友，这是剥削阶级个人主义的一种表现。马克思利害区分敌友，这是剥削阶级个人主义的一种表现。马克思没有这样的没有这样的“私敌私敌”，说明他不存私念。他坚定地站在无产，说明他不存私念。他坚定地站在无产阶级的立场上，全力以赴地与形形色色的敌对分子作斗争，阶级的立场上，全力以赴地与形形色色的敌对分子作斗争，因而他有许多因而他有许多
11、敌人敌人”。这些敌人都是无产阶级的敌人。这些敌人都是无产阶级的敌人。(2)(2)高度赞颂了马克思光明磊落、大公无私的高尚的革命品高度赞颂了马克思光明磊落、大公无私的高尚的革命品格。格。(3)(3)“可能可能”是以不肯定的语气表示肯定的含义。是以不肯定的语气表示肯定的含义。高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文四、阅读全文，回答下面问题。四、阅读全文，回答下面问题。(一一)宏观结构把握宏观结构把握高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 (二二)整体综合解读整体综合解读 9 9文章表达了恩格斯对死者的深切悼念，但是为什文章表达了恩格斯对死者的深切悼念，但是为什么叙述的口吻又如此平静呢？么叙述的口
12、吻又如此平静呢？对应考点：探究文本中的疑难问题对应考点：探究文本中的疑难问题 高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 提示：提示：马克思的逝世对恩格斯的打击是可想而知的。但马克思的逝世对恩格斯的打击是可想而知的。但是，他不能把自己异常悲痛的情绪完全带进悼词，因为马克是，他不能把自己异常悲痛的情绪完全带进悼词，因为马克思主义者悼念自己的领袖人物不单是为了寄托个人的哀思，思主义者悼念自己的领袖人物不单是为了寄托个人的哀思，更主要的目的在于准确地评述他的思想和事业，以便教育和更主要的目的在于准确地评述他的思想和事业，以便教育和鼓舞战斗的无产阶级和广大革命群众。他的话语不仅仅要唤鼓舞战斗的无产阶级和广大革命群众。他的话语不仅仅要唤起人们的痛悼，而且要启发人们思考：我们今后应该怎样做起人们的痛悼，而且要启发人们思考：我们今后应该怎样做？这便决定了作者表达思想感情的方式是含蓄的。？这便决定了作者表达思想感情的方式是含蓄的。退出退出
