【演讲稿】20XX师德演讲稿：新的起点，新的诠释.docx

第 1 页 20XX 师德演讲稿：新的起点，新的诠释 特征码 nhBLttMENQUAaaZiNmPR 大家好!我是来自*小学的*，很高兴能有这样的机会参加 师德演讲比赛。今天我演讲的题目是新的起点，新的诠释 。 在没有踏入真正的教师队伍之前，我总以为，老师就是老师， 老师的责任就是教书育人。可从来没有细细想过这“老师” 、这 “教书育人”其实包含了很多很多。 “老师”到底是什么?仅仅 只是上上课、改改作业、管管小孩子吗?“教书育人”又要教什 么，育什么? 工作后，偶然听一位老师说：“老师就是变形金刚!给孩子们上 课时是老师，孩子哭了是妈妈，吵架了是法官，东西丢了是侦 探，要表演了又是导演”是啊!老师是什么?貌似什么都是! 真是个富有挑战性的工作，要需要扮演好这么多角色! 经过这几个月的工作历练，也让我体验了老师的其中几个角色。 首先他必须是只勤劳的的蜜蜂。老师是辛苦的。白天忙着上课、 批作业、处理班级事务;晚上回到家，还要继续备课，为明天的 工作做准备。这期间，还要青年教师的各项任务，还要组织小 孩子们参加各种书画问题比赛等，对于各种业务都不熟悉的我， 更是忙得团团转。 其次，老师还是一名宰相。俗话说得好：“宰相肚里能撑船。 ” 第 2 页 一名好老师必须要拥有如此气度。这一点，我很佩服同年级的 吴老师。在孩子犯错后，她总是心平气和、不着痕迹地帮孩子 指正。这种和风细雨的教育比起我一开始狂风暴雨式的批评更 能让孩子接受并改正。用泰戈尔的话来说就是“神的巨大权威 是在柔和的微风里，而不在狂风暴雨之中。 ”我借鉴了吴老师的 这种温柔攻略，班里的孩子也在我的和风细雨中快乐改错、快 乐学习、快乐成长。我深刻地体会到了柔和的微风有着巨大的 力量，包容能创造教育的奇迹。 除此之外，老师还是一位企业家。班级正常有序的运营，需要 老师的精心安排。我校的杨老师就是一位成功的企业家。在新 老师培训中，她向我们介绍的无书架图书馆。他的“谁是我的 天使”更是让我印象深刻。杨老师就是在不断地思考如何打造 班级品牌，如何提升孩子的素养。这是我在杨老师身上发现的 闪光点，也是我接下来要学习饼达到的目标。 实践出真知，几个月的工作让我对老师这个职业有了新的认识， 也让我更有冲劲儿在这条路上奋勇向前，就像汪国真说的“我 不去想是否能够成功，既然选择了前方，便只顾风雨兼程。 ”我 的演讲到此结束，谢谢!