1、钓鱼”游戏课后作业一、选择题（每题3分，共30分）1 .在“钓鱼”游戏中，能被钓起来的“小鱼”内部一般含有（）A.木头B,塑料C,铁或磁铁2 .下列物品中，不能被磁铁吸弓I的是（）A.铁钉B,铜钥匙C.回形针3 .用“钓鱼”游戏的鱼竿去钓水中的曲别针，利用的是（）A.鱼竿的长度B.磁铁能吸弓|铁的性质C.水的浮力4我们发现“鱼钩”里面有（）A.塑料片B.磁铁C.铁片5 .以下哪种形状不是常见磁铁的形状（）A.三角形B,条形C.蹄形6 .玩“钓鱼”游戏时，我们首先要（）A,直接开始钓B,观察“鱼钩”和“小鱼”C.猜想能钓起几条“小鱼”7 .把能被磁铁吸弓I的物品和不能被磁铁吸弓I的物品分开，这
2、种方法是（）A.分类B.观察C.实验8 .当“鱼钩”靠近含有铁的“小鱼”时,会（）A,把“小鱼”推开B.对“小鱼”没有影响C,把“小鱼”吸起来9 .下面哪种做法可以快速取出水中的曲别针（）A.用筷子夹B.用吸管吸C用磁铁吸10 .在“钓鱼”游戏中，小明钓起了很多“小鱼”，他想知道这些“小鱼”里面都有什么，他应该（）A,直接扔掉B.拆开“小鱼”观察C,继续钓更多“小鱼”二、填空题（每题2分，共20分）1 .磁铁能吸弓I某些物品，我们通过“钓鱼”游戏发现，能被钓起来的“小鱼”内部一般有或O2 .“钓鱼”游戏中，“鱼钩”里面有o3 .常见的磁铁形状有、等。4 .我们可以利用磁铁能吸引铁的性质，快速取
3、出水中的o5 .在玩“钓鱼”游戏时，先对能钓起几条“小鱼”进行,然后再进行实验。6 .把“小鱼”拆开，观察里面的材料，这种方法是科学探究中的o7 .磁铁能吸引铁，这种性质叫做o8 .我们通过观察、实验等方法来探索科学。9 .在“钓鱼”游戏中，我们发现不同的“小鱼”被钓起来的情况不一样，这是因为“小鱼”内部的不同。10 .生活中，、等地方可能会用到磁铁。三、判断题（每题2分，共20分）1 .所有的“小鱼”都能在“钓鱼”游戏中被钓起来。（）2 .磁铁只能吸引铁，不能吸引其他任何东西。（）3 .用手伸进水中取曲别针和用磁铁吸曲别针的方法一样好。（）4 .在“钓鱼”游戏中，不需要观察，随便钓就能知道游
4、戏的奥秘。（）5 .条形磁铁和蹄形磁铁的磁性是一样的。（）6 .我们可以通过闻气味来判断“小鱼”里面有没有铁。（）7 .科学探究只需要做实验，不需要思考。（）8 .生活中很多地方都有科学，“钓鱼”游戏也包含科学知识。（）9 .把“小鱼”拆开观察后，还可以再把它组装好继续玩。（）10实验做完后，不用整理实验材料。（）四、简答题（每题10分，共30分）1 .请简单说一说“小鱼”为什么能在“钓鱼”游戏中被钓起来。2 .除了“钓鱼”游戏和取出水中曲别针，你还能想到哪些生活中利用磁铁的例子？（至少写两个）3 .说一说在探索“钓鱼”游戏奥秘的过程中，我们经历了哪些步骤。答案一、选择题rc2.B3.B4.B
5、5,A2C7.A8.C9.C10.B二、填空题1 .铁磁铁2 .磁铁3 .条形蹄形环形（答案不唯一）4 .曲别针5 .猜想6 .观察7 .磁性8 .猜想9 .材料10冰箱门磁性黑板（答案不唯一）三、判断题1 .2.3.4.5.2 .7.8.9.10.四、简答题1 .“小鱼”能被钓起来，是因为“鱼钩”里面有磁铁，而能被钓起的“小鱼”内部含有铁或磁铁，磁铁能吸弓I铁和磁铁，所以当“鱼钩”靠近这些“小鱼”时，就能把它们吸起来。2 .示例：门吸，当门关闭时，门吸上的磁铁可以吸住门上的铁块，使门保持关闭状态；磁性拼图，通过磁铁的吸附作用将拼图块固定在背景板上。3 .首先提出问题“小鱼为什么能够被钓起来然后根据已有经验对小鱼能钓起来的原因做出猜想；接着通过观察“鱼钩”和“小鱼”的内部进行验证；最后得出结论，即小鱼能被钓起来是因为磁铁能吸引某些物品。
