【演讲稿】教师国旗下讲话：爱国爱校，先从唱响国歌开始.docx

第 1 页 教师国旗下讲话：爱国爱校，先从唱响国歌开始 特征码 wGzbVCrMjmEHVcKeWiJa 【寄语】： 同学们： 早上好！今天老师国旗下讲话的主题是爱国爱校，先从 唱响国歌开始 。 不知大家有没有关注新闻，最近有一位上海姑娘，她成为 了街头巷尾关注的焦点，被人们誉为“爱国的天使” 。你们知道 她的名字吗？她就是金晶。北京 XX 年年第 29 届奥运会火炬接 力达到巴黎，上海残疾运动员金晶是第三棒。那天金晶早早坐 着轮椅，拿着火炬，静静等候在火炬交接点。就在那一刻，意 外发生了：一个“藏独”分子冲破重重阻拦来到金晶面前，企 图从她手上将火炬抢走。金晶从来没有见过这种场面，但她的 第一反应是将火炬紧紧抱在胸前。一位在现场的法国留学生后 来这样描述：“那位姑娘把后背留给了暴徒，暴徒打她，拉她 的手，但她就是把火炬死死保护住。 ”最终，暴徒被警察制服并 带走，金晶的下巴却被抓破了，但她坚强地抬起头，举起了手 中的火炬。当神圣的奥运火炬被侵犯时，这个女孩坚强不屈， 像捍卫自己生命一样捍卫奥运火炬时，当国家利益受到侵害时， 心中首先想到的是祖国利益，金晶不顾一切保卫了火炬，这是 第 2 页 一个中国人的光荣与胜利，让我们为金晶这种崇高的爱国精神 而喝彩鼓掌。 （鼓掌） 其实，对于我们小学生而言，爱国的很具体，很细小的， 小到每一次的高唱国歌。每个星期一的早晨，我们都会举行升 旗仪式，这是十分庄严而又神圣的时刻，因为国旗是一个国家 最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严，让人们时刻将国家 和当年的勇士门记在心中！珍惜眼前的生活！培养我们的爱国 情感。然而每次高唱国歌时，有的同学虽然声音很响，可是乱 唱一气，不跟旋律和节奏，有的快有的慢，显得很杂乱，没有 一点美感。有的同学是只张嘴不出声，伴着国歌声“哼哼”而 已，还有的学生连嘴都不动，更有甚者，还东张西望或交头接 耳。这些都是有辱国旗，不尊重国旗、不爱国的表现。其实， 我们发现，同学们都会唱，而且认真唱也能唱好！但是，却没 有唱好国歌的意识，这也是不爱国的表现。 小学生日常行为规 范的第一条就是“尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗， 奏唱国歌” 。因为，热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的 神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国， 究竟有没有民族自豪感。听到国歌的旋律，我们应该感到热血 沸腾，精神振奋，应该在工作和学习中加倍努力，为祖国的繁 荣昌盛作出自己的贡献。 当然，爱国又绝不仅仅是唱响国歌，在我们的生活中，认 认真真的上好每一堂课，学好本领，长大为祖国建设出力，就 第 3 页 是爱国的表现。遵守学校的表现，长大成为有责任心、道德心 的公民，这也是爱国的表现。了解国家大事，带领身边的人一 起参与奥运会的宣传，为祖国发展出力，这些都是爱国的表现。 只有心中充满了爱国、爱校的信念。因为，我们的心中都有一 个大集体，那就是学校的荣誉。 然而在我们的现实生活中，许多同学却在做有辱学校尊严、 有辱红领巾尊严的事情。在考试或平时写作业时，有的同学为 了达到个人的目的，竟然在考试时相互传小纸条、相互偷看、 做作业时自己不喜欢动脑筋抄袭别人的作业。这些行为都是可 耻的，为集体抹黑的，老师希望大家能够做一个诚实的人，长 大才会是一个有信用的人，成为国家的栋梁。 同学们，爱国、爱校是我们终生的必修课，无论是在我们 仰望国旗的时候，还是在唱响国歌的瞬间，爱国、爱校就已经 开始了。我们能否交上一份满意的答卷，能否做一名合格的中 华人民共和国公民，这就取决于我们能否从这些“小事”入手， 端正态度，严格要求，严肃认真的做好这些“小事” 。爱国、爱 校，先从唱响国歌开始。老师期待着你们高昂的国歌声，期待 着你们的进步