1、小学六年级数学备考计划 一、指导思想六年级数学复习以教材为依据，以学生为主体，教师为主导的指导思想，以全面提高学生各种素质和职能为目的，提高独立思考与合作学习、合作探究相结合的学习方法，加强对学生解题技能技巧的培养，使学生养成“善于思考、勤于动手、合作探究”的良好习惯。同时关注学困生，缩小差距，达到共同进步之目的。二、基本情况本年级有学生26人 ，优生1人，占总人数的9.1% ，学习成绩良好的4人，占全年级人数的15.1%，成绩一般的12人，约占全年级人数的%，学困生11人，约占全年级人数的39.4%。学习优秀和良好的学生爱学习，勤动脑和手，自觉性强，善于积累知识和运用知识解决生活中的实际问题
2、学困生学习基础较差，所占的的人数比例较大，其接受知识能力低，学习目标不明确，学习方法和习惯也不好，自觉性不强，在学习上处于被动。三、奋斗目标 数学平均成绩争取全镇第7名左右。四、具体安排分块内容时 间具 体 内 容方法与措施数和数的运用5.10数的意义、读写和改写讲、练5.11数的大小比较、整除、四则运算的意义和法则练、讲5.12运算定律与简便算法比较、讲、练5.13四则混合运算讲、练5.14分块测试考、讲评代数初步知识5.17用字母表示数、简易方程练、讲5.18比和比例比较、讲、练5.19比和比例的运用讲、练5.20分块测试考、讲评应用题5.21简单应用题练、讲5.24复合应用题比较、练、
3、讲5.25复合应用题比较、练、讲5.26复合应用题比较、练、讲5.27列方程解应用题比较、练、讲5.28列方程解应用题比较、练、讲5.29分数百分数应用题比较、练、讲5.31分数百分数应用题比较、练、讲6.1用比例知识解答应用题比较、练、讲6.2用不同方法解答应用题比较、练、讲6.3分块测试考、评讲量的计量6.4长度、面积、体积练、讲6.5时间单位、质量单位练、讲6.7名数的改写练、讲6.8分块测试测试、讲评几何初步知识6.9平面图形的认识（线、角）练、讲6.10平面图形的认识（形）练、讲6.11平面图形的周长和面积练、讲6.14平面图形的周长和面积练、讲6.15立体图形的认识练、讲6.16立体图形的表面积和体积练、讲6.17分块测试测试、讲评简单的统计6.18平均数、统计表 练、讲6.21统计图练、讲6.22分块测评测试、讲评综合训练6.23模拟测试1往年毕业试卷测试训练（两天一次）；2 通过测试进行评讲分析；3、通过分析做好查漏补缺工作；通过题型训练使学生达到熟练生巧的目的6.246.256.286.296.307.17.2科任：
