1、冀教版三年级下册Lesson6学习重点+难点+练习一、学习重点（一）词汇1 .衣物类词汇：trousers（裤子）、shoes（鞋子）、Skirt（短裙）、dress（连衣裙）、blouse（女衬衫）、glove（手套）、scarf（围巾）、hat（帽子）。需掌握这些单词的正确发音、拼写及含义，能够准确认读和书写。2 .理解并运用日常交际词汇：help（帮助）、happened（发生，happen的过去式）、stuck（陷住；被困住）。知道在不同语境中如何使用这些词汇来表达相应的意思。（二）句型1 .CanIhelpyou?的运用：这是一个非常重要的日常交际句型，用于主动向他人提供帮助。其答语
2、通常为“Yes,PIeaSe.（是的,太感谢了。）”表示接受帮助；uNo5thanks.（不，谢谢。）”表示拒绝帮助。要理解该句型在不同场景（如商店、饭店、图书馆等）中的具体含义变化。在商店，意思是“你想要买什么？”例如：CanIhelpyou?Yes3please.Iwantatoycar.（我能帮你吗？是的，我想要一辆玩具汽车。）在饭店，意思是“你想要吃点什么？”例如：CanIhelpyou?Ahamburger,please.（我能帮你吗？请来一个汉堡包。）在图书馆里，意思是“你想借什么书?”例如：CanIhelpyou?Astorybook,please.（我能帮你吗？请拿一本故事书。
3、UWhathappened?55的用法：用于询问发生了什么事情，答语通常描述具体发生的状况，如VmStUCk.（我陷进去了。）掌握该句型的使用场景及回答方式，能够在实际情境中运用来交流突发情况。二、学习难点（）词汇方面1部分单词的发音和拼写较难：例如“trousers”发音为trazz,有两个音节且发音较为复杂，拼写时也容易出错；scarf”发音为skcLf,字母组合“ar”的发音以及单词的拼写对三年级学生来说有一定难度。需要通过反复听读、模仿发音以及拼写练习来强化记忆。2 .区分相似衣物词汇：如“skirt”和“dress，“skirt”指半身裙，dress”指连衣裙,学生可能会混淆两者的
4、概念和用法。可通过展示图片、实物对比等方式帮助理解和区分。（二）句型方面1.灵活运用CanIhelpyou?”在不同场景：学生要理解该句型在商店、饭店、图书馆等不同场景下含义的转变，并能根据实际场景做出合适的回应，这对三年级学生的语言运用能力和生活经验有一定要求。需要创设多种模拟场景进行练习，增强学生在不同情境中的语言运用能力。2正确理解和回答“Whathappened?”：学生不仅要理解该句型的含义，还要能够用正确的英语表达发生的事情，对于三年级学生来说，准确描述突发状况可能存在一定困难。可通过讲述简单的小故事、设置情景表演等方式，让学生在实践中练习如何询问和回答。三、练习题（一）单项选择题
5、1 .一CanIhelpyou?一.Iwantapairofshoes.A.No5thanksB.Yes5pleaseC.You,rewelcome2 Whathappenedtothelittleboy?Hehisballintotheriver.A.throwsB.throwedC.threw3.1 wanttobuya.Ilikereadingstories.A.bookB.skirtC.glove4 .一CanIhelpyou?一Iwanttobuysomeformymother.A.hatsB.hatC.ahat5 Whenyouseesomeoneintrouble,youcans
6、ay“A.Whatareyoudoing?B.CanIhelpyou?C.Howareyou?（二）情景交际题1 .当你在商店里，售货员走过来问你“CanIhelpyou?”，你想要买一支钢笔，你应该说：A.No5thanks.B.Yes5please.Iwantapen.C.Ido,tknow.2 .你看到同学的书掉地上了，你想主动帮忙捡起来，你会说：A.Whathappened?B.Canyouhelpme?C.CanIhelpyou?3你不小心撞到了别人,别人问你“Whathappened?”，你应该回答:A.msorry.Idid,tseeyou.B.Yes5please.C.Than
7、kyou.4.当你在图书馆想借一本英语书，图书管理员问你CanIhelpyou?”，你会说：A.Yes5IwantanEnglishbook.B.No5Ido,twantanybooks.C.Ilikereadingbooks.()填空题1 .CanI(help)you?2 What(happen)tothedog?Itlookssad.3.1want(buy)anewdress.4.一CanIhelpyou?一Yes5dliketwo(hat).5.Thelittlegirlis(stick)inthemud.(四)阅读理解题阅读短文，判断下列句子正(T)误(F)。ItisSunday.To
8、mgoestothezoowithhisparents.Atthezoo,theyseemanyanimals.Therearemonkeys,pandas,tigersandlions.Tomlikesmonkeysverymuch.Theyareverycute.Suddenly,Tomseesalittleboycrying.Tomaskshim,uWhathappened?”Thelittleboysaysheca,tfindhismother.Tomsays,uCanIhelpyou?”Thelittleboysays,uYes,please.”Tomandhisparentshel
9、pthelittleboyfindhismother.Thelittleboyandhismotherareveryhappy.()1.TomgoestotheparkonSunday.()2.Theyseemanyanimalsatthezoo.()3.Tomlikespandasverymuch.()4.Thelittleboyca,tfindhisfather.()5.Tomandhisparentshelpthelittleboy.四、答案(一)单项选择题1B2,C3.A4.A5,B(二)情景交际题1.B2.C3.A4.A()填空题1.help2.happened3.tobuy4.hats5.stuck(四)阅读理解题1.F2.T3.F4.F5.T
