1、小学四年级综合实践活动传统节日教案活动目的1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。2、通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。活动重点知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。活动准备学生：传统节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。老师：1、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。活动过程一、从实际生活出发，导入主题。1.欣赏儿歌爷爷为我打月饼。前
2、几天我们刚刚过完的是什么节？ （中秋节） 中秋节是我国的传统节日之一，我国还有哪些传统节日呢？2.提示课题传统节日。导入部分选用儿歌，并结合学生过中秋节的体验，使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。 引发学生对节日的向往， 激起学生对传统节日的研究兴趣。 二、认识传统节日。1.问题：我国有哪些传统节日呢？（学生汇报课前准备的调查记录卡）2.明确传统节日的具体日期（学生结合自己的经历及资料汇报）通过课前调查、收集资料，并进行整理、记录，学生对传统节日有了较多的了解， 能准确说出传统节日的名称及日期， 使学生在实践中得到问题的答案，提高自我学习并概括能力。三、传统节日的风俗习惯。1.说一说你最了解哪一个
3、传统节日的风俗习惯？2.请同学们查阅传统节日习俗的更多资料。3.学生汇报交流：中国传统节日的风俗习惯。（演示课件）4.小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。学生自己操作微机，提高了独立学习的能力，而且培养了自信心。 通过运用信息技术，使学生对传统节日的初步印象得到进一步加深。 四、传统节日的传说。1、问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？2.学生讲自己知道的传说。3.请同学们查阅了解更多的传说故事。4.小结：把这些传说故事课下讲给别人听。学生运用已有的生活经验，再根据自己查找的资料，对传统节日产生热爱的情感， 并从中感受到中国悠久的历史， 灿烂的文化。 五、在实践活动中感受传统节日1.用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。2.学生以小组活动形式展示。此环节体现小组合作，共同学习的精神。学生通过歌舞、绘画、手工等形式，表达出自己对传统节日的喜爱，使课堂充满了和谐、愉悦的氛围，也使学生的个性爱好得到发展。 六、活动延伸1.我国是个多民族的国家，你想了解我国少数民族的节日吗？2.布置课下用不同的方式去研究。在了解了我国传统节日的基础上，课学生去研究我国少数民族的节日，激发学生浓厚的兴趣，培养探究意识 七、板书设计春 节（图）清明节（图）中秋节（图）元宵节（图）重阳节（图）端午节（图）
