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    小学师生阅读活动阶段总结.doc

    • 资源ID:73318       资源大小:13.50KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5
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    小学师生阅读活动阶段总结.doc

    1、小学师生阅读活动阶段总结本学期我校努力在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要;积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操;通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。现将我校阅读活动中的一些情况作阶段性总结如下:一、深入宣传,广泛发动,营造读书学习的良好氛围根据阅读活动方案,我校先在全校开展了动员工作,通过召开师生大会、教师会、各班主题班会等,通过悬挂名

    2、人名言牌和校园文化长廊,营造良好的校园文化氛围,大力宣传“书声朗朗,书香满校园”的重要意义,提高广大师生的思想认识,为落实阅读方案的各项活动打下了坚实的基础。二、加强领导,明确责任,确保阅读活动的顺利开展为确保“阅读活动有效的开展,我校制订了详细的阅读活动计划,并成立了以校长为组长,各班班主任和语文老师为成员的领导小组,根据活动方案,逐级分解任务。三、开展丰富多彩的活动,激发学生浓厚的阅读兴趣我校在“书声朗朗,书香满校园”活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。1、营造氛围,弥漫书香。(1)营造校园大环境。在我校的墙壁及走廊上,悬挂着名人经典语录,让学生沐浴书香,感受阅读的情趣。校园随处可见设计精美的黑板报,学生在不经意中就进行了阅读,受到了熏陶;我们还利用校园广播、手抄报等及时将学生的读书活动进行大力宣传,激发学生的读书热情。(2)建设教室小环境。各班的班级布置也突出了读书这个主题,每个教室都设有图书角,学校也有专门设立的图书馆。学生在这些飘溢着浓浓书香的班级文化环境中阅读经典,浸润心灵。2、有效指导,愉悦阅读。(1)开设了阅读指导课。我校语文教师在阅读方.(剩余全文60.24%) 加载中,请稍后


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