1、小学数学工作室个人工作总结小学数学工作室个人工作总结 工作室成员：新西关小学 苏辉坤 x 年 10 月，我非常荣幸地成为内丘县小学数学工作 室的成员。回顾短短几个月的工作和学习生活，感慨良多。虽然很忙碌、 很艰辛， 但更多的是体会到了自己成长的欣喜， 体会到了收获的快乐。我基本能完成了工作室给我的任务。现在对这一阶段的学习与工作进行一个小结。一、坚持学习，努力工作1 、积极学习教育教学理论。为了不断提高自己的业务 水平，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己， 积极参加各类教研活动，珍惜每一次教师培训。分别到石家 庄和邯郸进行了学习培训，听了顾亚龙、张晓刚等名师的课 和报告，使自己的理论
2、水平不断提高。11月 7日，作为一名 基层小学教师，我有幸参加了教师进修学校组织的邯郸培学 学习。两天的时间，聆听了常作印、全艺、魏书生等三位专 家的报告，他们以自己亲身经历的诸多事例，深入浅出地为 我们阐述了他们积极乐观的生活态度以及他全新的教育理 念，受益匪浅、感慨良多。2、在教学工作上积极钻研。结合县的课改和我们学校 的生本课堂，我认真落实并不断完善和创新自己的生本课 堂。我们必须做到两个改变：由“为教师好教而设计转变为 为学生还学而设计” ，由“主要依靠教师教转变为主要依靠 学生学”，真正从思想上转变了，才能把生本做实做强。抓 住数学的根，数学的根就是对学生思维的培养。所以设置课 前小
3、研究抓根本，展示过程中，及时追问，注意激发学生的 思维碰撞，注意对学生数学思想的培养。比如，转化思想、 归纳思想、类推思想等。3、掌握一定的教学艺术和技巧。生本课堂让学生多讲， 并不等于老师不讲，该出手时就出手，出手必是关键之处。教师讲课要有激情，用自己的激情去点燃学生的激情，鼓励 学生要真诚。荆志强教授说，老师要具备：激情、鼓励、装 傻、追问、 点金等教学艺术。在学生面前， 老师有时要装傻， 要忽悠学生，向学生示弱，学生就有了自信，兴趣也就调动 了起来。总之办法总比困难多， 好学生是被 “忽悠” 出来的， 善意的“忽悠” ，是真诚的帮助。老师要把成功变为学生的 成功，把快乐便为学生的快乐，需
4、要一定的艺术和技巧。4、丰富教研活动形式，加大教研工作力度。今年我担 任了我们学校的教务主任，组织开展了各种形式教研活动， 加强对新课程理论的学习，使老师们对课改和教学新理论有 了更深的认识。二、发挥示范引领作用 这学期，我与我校教师高恒义结成了帮扶对子，对他 的生本课堂建设进行了耐心地指导。这学期指导他上了一节 五年级数学解决问题的公开课，获得大家好评。同时我 本人也获得我们学校的“课改名师”称号。通过一阶段 的工作实践，我感觉自己的责任不仅仅是提高自己的教学水 平和科研能力，还要提高自身的课程实践能力，更要发挥工 作室的示范、 辐射、 带动作用， 为学校的教学发展贡献力量， 而这正是我所欠缺的！三、努力反思，不断提高 我对工作室的工作，我觉得还做得很不够，也存在着不 足。在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的 要求还有一定的距离我将会在今后的工作中，继续发扬 自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要 求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更的的进步， 无愧于数学教师工作室成员的称号。精品xx精品xx44欢迎下载欢迎您的下载，资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求
