小学综合实践活动动技术5.安全使用与维护家用电器优质课教案22.doc

1、教学内容： 安全使用与维护家用电器教学目标：【知识与技能】 1.了解家用电器；2.分组进行阅读家用电器说明书，交流学习正确使用及安全维护的方法。【过程与方法】1. 通过介绍家用电器，加深对家用电器的了解和认识。2. 通过阅读讨论，学会如何阅读家用电器说明书。【情感态度与价值观】经历自主搜集信息、归纳信息、整理信息的过程，对相关信息进行甄别和筛选，培养学生自主学习的能力，养成自主学习的良好习惯。教学重点：1.了解家用电器的种类并给家用电器分类；2.按照分类，分组进行阅读家用电器说明书，交流学习正确使用及安全维护的方法。教学难点： 会阅读简单的家用电器说明书，并在家长指导下学习正确使用及安全维护的

2、方法。教学过程：一、 激发兴趣猜谜导入1猜谜语：1. 一扇玻璃窗，里面亮堂堂，演戏又唱歌，经常换花样。2. 四四方方，大口一张， 独里滚水，转吞衣裳。3. 天热忙，天冷忙，不冷不热它不忙， 一年四季住家里，送来温暖和清凉。4. 电炉通电心里暖，它和电炉正相反， 鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。现代生活离不开家用电器，多种多样的家用电器给我们的生活带来了许多便利，增添了不少乐趣。课前，老师收集了一些同学家的家用电器，请说一说自己知道的家用电器的作用。二、学生眼里的家用电器1.师：家用电器的种类繁多，为我们生活中的方方面面提供了方便。2.看短片思考： 1.短片中的小朋友哪个地方做错了？ 2.导致了

3、什么样的后果？ 3.我们应该怎么做？3. 生活中你们遇到过这样的情况吗？出示图片，让生体验情境中的家用电器使用情况，互相说一说。 4.生活中离不开家用电器，安全使用家用电器太重要了。那么我们怎样才能正确使用家用电器呢？我们可以问家长 （出示一段视频 使用家用电器） 还可以阅读说明书三、分组讨论交流学习如何使用家用电器1. 如何阅读家用电器说明书2. 说明书中可以学习那些内容？3. 交流填表 名称项目使用方法维护方法4. 组内汇报结果5. 全班交流四、安全使用与维护家用电器1.学习了这一课，你有什么想对同学说的？2.出示主题：安全使用与维护家用电器五、小结自我评价能从说明书里找到使用家用电器的方法和维护方法。能从同学的分享中学到一些使用和维护家用电器的方法。与小组里的同伴共同学习，互相配合，共同进步。能在班里分享自己获得的知识。在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的 涂上颜色，涂满5个为做得最好）