【演讲稿】高中副校长竞聘演讲稿.docx

第 1 页 高中副校长竞聘演讲稿1 特征码 UyxaZkkHJPuPqMyBTPKf 热门演讲 尊敬的各位领导,各位评委,各位同事: 大家好! 公开竞聘高中副校长职位，既是上级组织拓宽干部选拔途径的 创新举措，也是我县为加强高中教育、提高教育质量遴选贤才 的有力举措，为我们年轻一代实现人生价值搭建了一个各显其 能的广阔舞台。我首先对各位领导表示衷心的感谢，同时与在 座的各位共同探讨如何担当高中副校长这个重要的岗位角色。 今天我演讲内容分为三个部分：一、个人简介；二、个人的竞 争优势；三、今后的工作设想和目标。 一、个人简介： 我叫 xx,现年 xx 岁,本科学历,中学一级教师,91 年 8 月参加工 作，现任 xx 县第二中学教育处副主任。 1991 年毕业于 xx 师范的我，曾教过小学数学，也教过初中物 理，同时兼任班主任工作，及理化教研组组长职务。在工作中 自己一直没有放弃学习，先后通过自学等形式完成了物理专科 和本科课程。于 1998 年 6 月在 xx 市教研室举办自制教具活动 第 2 页 中，自己制作的“光的反射定律证明仪” ，因其结构简单，可操 作性强而荣获市级二等奖；1999 年被县教育局评为教学能手， 2000 年在 xx 市青年物理教师教学大赛中荣获三等奖；20XX 年 9 月被评为“xx 县师德标兵”受到县委县政府的表彰；同年自 己撰写的论文如何在物理教学中体现科学探究荣获市级一 等奖；并在省级刊物上发表。 从小学到中学，从班主任到教研组长，再到教育处副主任，我 丰富的阅历和多面手的角色，是我对教育教学管理很熟悉，也 有信心一定能干好副校长这个角色！ 二、个人的竞争优势： 今天我竞聘的是县高中副校长职位，之所以竞聘这个职位，主 要基于以下几个方面考虑： 1、我有较高的思想政治素质。身为一名中共党员，我能全面贯 彻党和国家的教育方针、政策、法律、法规，能坚持社会主义 办学方向，遵纪守法，作风正派。在思想上、政治上能够同党 中央始终保持一致。 2、我有较扎实的专业基础知识并取得了显著成绩。我，善于思 考，勤于研究，不断丰富自己的文化知识和提高自己的业务管 理水平。 3、我具有顾大局识大体的意识，具有勇于实践、开拓创新的精 神。具有团结同志，协作进取的品质。 三、今后工作的设想 第 3 页 我认为，当好副校长，必须把握好“四个字”度、细、准、 正。 一是要在角色定位上紧扣一个“度”字 副校长是学校行政管理系列上的“兵头将尾” 。校长是学校行政 最高负责人，在学校中统揽全局，对全面工作负责，唱“主角” ； 副校长则在校长的领导下主抓某一方面工作，虽然是唱“配角” ， 但又处于“兵头”的重要位置。正、副校长的设置本身就是工 作的需要，是为达到学校常规管理目标所进行的合作与分工。 做好副校长的关键首先是摆正位置，正确认识副校长的地位和 作用，调整心态，以积极的态度配合校长的工作。 。如果我能当 选副校长，我会把握好分寸，进退有度，做到主动不妄动，到 位不越位，敢于决断而不越位独断，处事灵活而不失原则。华 尔街上的老板这样要求副职：“你要站起来比他高，但是你要 弯腰行动，让任何人看不出你比他高。 ”常言道“好花还得绿叶 扶。 ”作为副职就要有绿叶的精神，要有点胸怀，有些涵养，宜 从“平谈”二字用功，正象古人所说：“凡人之际（人际关系） 须看得平，功名之际须看得淡。 ”要与班子成员和谐相处、协作 共事，把提高教育质量作为一切工作的出发点和落脚点，吃苦 的事把自己当领导，出力的事把自己当士兵，努力为校长分担 分忧，为教师创造条件，既当好校长的参谋助手，又要发挥副 校长应有的作用，为全面提高教育教学质量贡献自 第 4 页 自己的全部力量。 二是要在管理工作中体现一个“细”字 在教学管理中要“细” 。古人说“君闲臣忙，国将兴也；君忙臣 闲，国将衰也” ，办好学校，培育人才，是校长的神圣使命。身 为副校长更要用心谋事、用心做事，坚守校园，扎根学校，辛 勤耕耘，锲而不舍，听从教育理想的呼唤，从而取得突出的教 育业绩。所以，作为一名主管校长，要用自己的绝大部分精力 深入教学一线，指导和协调教育教学工作尤为重要。注重抓教 师分析学情的方法，抓教师之间的学科协调均衡能力。我在分 析学情时，不光具体到班级，而且具体到每个班的具体人。例 如某同学的英语好，好到什么程度，在优秀段还是良好段，在 优秀段又是在优秀段的高段还是低段，数学成绩差，在及格段 的低段还是高段，同时将几次成绩联系起来，判断这个学生的 优势劣势，从而很准确的找到学生存在的问题，为教师补差提 供了很好的根据。从而实实在在推进教学管理向纵深发展。 在教育管理中要“细” 。学校的安全工作大如天，德育工作重如 山。如抓学生的思想教育，我们每周给学生上一到两节大晚点， 利用晚点将近期班级，学校，社会上出现的不良现象予以罗列， 并分析这些现象的危害，及时表扬表现好的学生，树立学生中 第 5 页 的“正气” ，为教学工作创造一个良好的氛围。精细管理是学校 管理的大势，也是关乎学校的安全稳定，也是情系千家万户的 大事。 在学生管理中要“细” 。随着社会大环境的复杂化和学生影响的 复杂化，学生管理的难度和维度越来越大。大到学生的思想建 设，小到学生的生活习惯、住宿，都必须了解透彻。我县高中 学生思想有一定的独立性，但是又不成熟，考虑问题不周全， 所以学生思想教育要经常化，要建立家庭、学校联系卡，及时 将学生在学校的表现反馈给家长，并将学生在家里的表现通过 家长反馈给学校，这样，通过家庭、学校的互动教育，可以避 免对学生反常表现原因了解不透彻而武断处理，也避免学生在 学校与家庭之间“架桥” ，如逃课，超标准要钱等等，这些工作 都必须做到事无巨细。 所以我相信，只要我们能充分调动管理层和全体教师的工作积 极性，将教育教学工作抓细致，我县高中学生的成绩提高指日 可待。 三是要在人员安排上把握一个“准”字 我认为，管理层的人不一定是一个本专业业务很精通的人，但 必须是一个善于发现每个人优缺点的人，把每个个体安排在合 适的岗位上，使其优点发挥到最大。我将竭尽所能，做到先知 人，后善用，用其长。特别是在我的职能范围内，使现有中层 管理者、教师和班主任杨其长，避其短，尽其才，收全效。真 第 6 页 抓实干，讲究效率。副校长对自己分管的工作要高度负责，并 做到事前有计划，事中有检查，事后有总结；计划要周密，注 重操作性；检查要细致，增强指导性；总结要全面，坚持激励 性。另外，副校长还要使自己分管的工作紧紧围绕学校工作的 中心，紧扣学校管理的目标，体现学校管理的风格。做到用人 准，工作定位更准。 四是要在教师管理中突出一个“正”字 “为人要宽，业务要严” 。在教师业务管理中，我个人认为，在 教师中必须弘扬“正气” ，即把教学质量作为学校生存的生命线。 为了弘扬正气，我们可以在教师的年度考核，评优树模，质量 奖励方面体现出来，如在年度考核时，除了将同行评议，考核 小组评议，考核领导评议等各项得分汇总，再在总成绩上给成 绩优秀的教师适当加分，使学校“献身教学抓质量”的正气树 立起来；在评优树模时，将那些教学质量优异，成绩突出的评 选出来；在质量奖励方面，也要对教学质量优异予以重奖，使 学校中弥漫着一种“正气” ，让教师的工作积极性在正气的氛围 下充分发挥、尽情发展。全心全意解决教师关注的热心问题和 关键问题，做教师心目中的“包青天” 。 各位领导,各位评委，如果我被聘为高中副校长，我会努力在属 于自己的岗位上，充分展示和体现自己的价值和能力，以自己 的专业智慧和管理艺术为校长的科学决策提供参考，真心以事 业为重，扎根学校，辛勤耕耘，改革创新，为 xx 高中的发展奉 第 7 页 献毕生的精力！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！