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    市教育局关于教育系统国防教育工作进展情况的汇报.docx

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    市教育局关于教育系统国防教育工作进展情况的汇报.docx

    1、市教育局关于教育系统国防教育工作进展情况的汇报市人大:近年来,教育系统国防教育工作,在市委市政府的坚强领导和市国防教育办公室的具体指导下,弘扬爱国主义教育主旋律,以“普及国防知识,增强国防意识,提升军事技能,激发国防热情”为总体目标,以课堂为主阵地,以活动为载体,做到了制度完善、措施有力、注重实效、突出特色、长期坚持,形成了浓厚的国防教育氛围。根据市人大关于对开展执法检查的通知(玉人大办发201858号)有关要求,现将教育系统国防教育工作开展情况汇报如下:一、基本情况*市现有各级各类学校49所,其中:高级中学1所,职业中专1所,初级中学2所,九年一贯制学校3所,小学16所,小学教学点1所,幼

    2、儿园25所。共有学生22*人,其中:幼儿园4*名,小学9*人,初中4*人,高中阶段3*人,全市在岗在编教职工1*人。省级国防教育基地1个(*一中),酒泉市级国防教育基地1个(*中)。二、国防教育工作开展情况(一)制度完善,开展形式多样的国防教育活动教育局成立了教育系统国防教育领导小组,将国防教育列入工作计划,并对学校国防教育工作定期进行考核,考核结果纳入学校目标责任书管理。全市中小学年初制定国防教育方案,形成校长亲自抓、分管校长具体抓、各处室积极参与的工作格局。全全面开设国防教育课,做到了课时、教案、时间、师资四落实;学校兼职教师,根据学生年龄特点设计了不同的教学内容。同时,在语文、历史、体育

    3、等学科中穿插国防教育,对学生进行多层次、全方位的国防教育和爱国主义教育。在课外,每年结合“全民国防教育日”活动,组织学校开展“六个一”(播放一周的国防教育内容校园广播;制作一期国防教育手抄报;召开一节国防教育主题班会课;组织一次国防教育军事知识讲座;参观一次国防教育展室;观看一部爱国主义电影)教育活动,年组织学生观看音像视频120余场次;召开主题班会850余场次,主办黑板报380余期,手抄报1800余份,专栏、展板120余块。2018年,积极组织中小学生参加以爱国主义教育为主要内容的研学旅行活动,年内组织*.*万余名中小学生参观了铁人纪念馆和油城红色教育基地,缅怀先辈创业艰辛事迹,弘扬铁人精神

    4、二)突出特色,开展国防宣传教育全市各级各类学校主动搜集素材,积极创建国防教育基地建设:一中、*中利用富余教室布置了国防教育主题展室,分别建成省级、酒泉市级国防教育阵地。其它学校通过参观学习,通过图片展示、文字说明等形式,生动形象地将国防教育知识、军事科普知识展示给广大师生。学校国防教育基地按计划编排,定期组织广大师生参观学习,并向市民免费开放,年接待参观人次达15*人次。各类教育网站国防教育内容更新及时,宣传方式灵活,起到了不容忽视的宣传作用。(三)注重实效,积极开展军训工作每年秋季开校,一中、中专、*中、二中等学校都组织高一(初一)学生进行为期一周的学生军训,军训内容涉及军事技能训练、内

    5、务整理、野营拉练、国防精神、国防历史、国防法制、国防常识、国防体育和人民防空知识普及等,把军训活动作为对学生进行国防教育、思想教育和行为规范教育的一种有效手段。全市共建有“少年军校”12所,每年活动开展正常;每年,中小学、幼儿园均组织中小学生、幼儿到消防队、武警支队参观,与部队官兵进行联欢,接受军营文化熏陶,不断加强广大少年儿童国防意识。(四)长期坚持,做好征兵服务与拥军优属工作每年征兵,教育局积极选派熟悉征兵程序、责任心强的业务骨干参与征兵工作,落实应征对象的学历证书、在校表现等方面的审查和鉴定,确保把最优秀的青年送到部队去。近年来,市教育局对一中、石油中专年满18周岁的青年全部实行兵役登记

    6、登记率达100%。全市军人子女在我市入园入学优先安排至城市学校就近入学,享受免补保教费和“两免一补”政策;烈士子女、公安英模和因公牺牲、一级至四级困公伤残公安民警子女在中考中加10分;军人子女报考我市普通高中的,优先录取。全市中小学组织师生在“学雷锋日”“双学月”期间开展拥军优属系列活动,发动学生为军人、军烈属做好事,广泛营造“军民鱼水一家亲”的和谐氛围。三、存在的问题1.学生军训活动经费不足。现阶段学生军训活动经费从学校公用经费中支出,经费较为紧张。根据甘肃省教育厅、甘肃省军区战备建设局、甘肃省财政厅关于印发甘肃省学校军事训练生均经费指导标准的通知,学生军训工作经费应按事权划分列入各级财政预算统筹安排,下年学生军训经费将申请纳入市财政预算予以保障。2.国防教育师资培训较少。国防教育具有很强的专业性,要求教师掌握一定的国防教育知识。但近两年来,上级组织的国防教育教师培训只有两人次,绝大多数从事国防教育的教师从未参加过此类培训,专业知识匮乏。2018年9月5日


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