1、幼儿园办园理念诠释办园宗旨:用爱养育、用心教育用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心 呵护，因此我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在 幼儿园这个温暖的家园的健康成长。用心教育:幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造 性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织 教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高 我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。办园LI标:推行 优效管理、锻造优质师资，创设优美环境，培育优秀新人。科学有效的管理是幼儿园工作顺利开
2、展的良好保障，我园倡导管理的效益，通 过多种手段促进不断细化制度、强化常规、柔化方式，使各项工作科学、规范、和 谐地开展。要将办园思路、教学理念最终落实到每一个幼儿身上，必须依靠教师， 我园通过丰富多彩的师德教育及教研活动，促使教师不断学习、反思，不断提高自 身修养，更新教育观念，提高自身素质与教育教学水平，获得专业化的发展。优美 的环境能给孩子以美的熏陶和享受，我园在政府的大力支持下，易地新建了一所全 新的现代化幼儿园，我园将不断创设、丰富校园环境，充分发挥环境的教育价值。 优效的管理、优质的师资、优美的环境最终都要落实到孩子的发展上，我园能从孩 子的生理和心理特点出发，开展深入扎实的特色教
3、学实践促进孩子健康成长，努力 将他们培养成优秀的新人。园所文化:仁爱顾山是红豆故乡，千年的红豆文化蕴育着一代乂一代的顾山人，我园从红豆文 化内涵中提炼并结合幼儿园的实际，形成了以“仁爱”为主线的园所文化并全方位 地诠释和践行，使幼儿园成为全体师生的心灵家园。我园从以下三方面进行了提炼; 一、领导爱老师，就是实实在在地为老师做好服务工作;二、老师爱孩子，就是踏 踏实实地管理好每一个孩子的生活和学习；三、孩子爱同伴，就是大家互相关心帮 助，让爱在大家的心中传递。幼儿园特色：“做中学”实践操作特色课程我园在促进每一个孩子发展的前提下，对学校的特色进行了思考定位。我们认 为，作为幼儿园的特色，一是要适
4、合自己的才是最好的，二是要将课题研究、园本 课程建设与特色幼儿园的创建结合起来，三是要符合孩子的年龄和学习特点。通过 不断的思考、实践、反思、再实践的过程，我园在“做中学”的科学实践理念引领 下逐步形成了 “做中学”的实践操作特色课程，以区域为主阵地，让孩子在快乐的 做做玩玩中动手、动脑、创造、创新，获得各方面能力的提高。我园充分利用园舍 空间，给每个班创设了充分的区域活动场地，并落实经费，购买了大量的必备设 施，给区域活动的开展提供了物质保障。我园还大力开展区域活动的研究，在十五 和十一五期间我园分别以操作材料与幼儿创造性发展、幼儿园区域活动有效性研究为幼儿园课题，从区域活动的材料提 供、区
5、域活动的实施过程研究、区域活动中教师的指导等方面进行了深入的研究， 让区域真正成为幼儿发展的良好阵地。园风:求实、超越、团结、奉献求实是指所有的工作要取得实效，不搞花架子、空架子;超越是指要在原有的 基础上不断地向前发展，取得较大的进步；团结是指同事之间各项工作要互相配 合、互相帮助、共同发展、奉献是指要热爱幼儿教育事业，把自己的精力全身心的 放在工作上。教风:平等、支持、执着、善思平等是指教师与幼儿之间是平等的；支持是指教师在教育中要做个耐心的观察 者，在幼儿需要帮助的时候给予恰当的支持;执着是指对自己的探索和努力要不断 追求不断努力，以取得实效;善思是指在工作中要不断学习、不断思考，不断提高 自己的专业水平。学风:动手、动脑、创造、创新我园的学风是基于我园的教学特色提出来的，我园倡导幼儿实践操作能力的培 养，在活动中幼儿必须动手动脑，在动手动脑的过程中不断进行地创造、创新。
