幼儿园小班语言公开课教案小动物的雨伞含反思.docx

1、幼儿园小班语言公开课教案小动物的雨“伞”含反思小班语言公开课教案小动物的雨伞;含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会叠词高高的、圆圆的、绿绿的、红红的，初步学会儿歌，会用…是…的伞的句式来创编儿歌，通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默，快来看看幼儿园小班语言公开课小动物的雨伞;含反思教案吧。活动目标：1、初步学会儿歌，会用…是…的伞的句式来创编儿歌。2、学会叠词高高的、圆圆的、绿绿的、红红的。3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准

2、备：PPT课件活动过程：一、导入：1.有一天，天气特别晴朗，在美丽的森林里小动物们都出来玩了，我们一起看看谁来了。2.小动物们玩得可高兴了，突然间（放下雨音乐）3.下雨了，小动物们该怎么办呢？4.出示图片大树、蘑菇、荷叶、花，请你们来猜猜看小动物们会把什么当做伞呢？二、学习儿歌1.教师朗读儿歌2.儿歌的名字叫什么3.谁躲在了大树下面？（原来大树是小鸟的伞）儿歌中的这一句老师是怎么说的呢？（重点学习叠词：高高的）学说：高高的大树是小鸟的伞4.谁躲在了荷叶下面呢？（原来荷叶是青蛙的伞）学说：绿绿的荷叶是青蛙的伞，5.蘑菇是谁的伞呢？学说：圆圆的蘑菇是小兔的伞。6.花儿是谁的伞呢？学说：红红的花儿是

3、蝴蝶的伞小结：下雨的时候，小动物们都把自己身边、熟悉的东西变成了一把有趣的伞。7.教师与幼儿分组练习儿歌教师：高高的大树是幼儿：小鸟的伞8.交换练习儿歌9.集体念儿歌三、创编儿歌1.高高的大树除了是小鸟的伞，还有可能会是谁的伞？2.引导幼儿用句式…是…的伞来创编四、延伸请你们回到教室再将自己编的儿歌念给大家听听，好吗？附儿歌小动物的雨伞哗啦啦，下雨了，高高的大树是小鸟的伞，绿绿的荷叶是青蛙的伞，圆圆的蘑菇是小兔的伞，红红的花儿是蝴蝶的伞，哗啦啦，下雨了，大家都有一把伞。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的

4、知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期，逐渐演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态。在人类出现以前，史前动物便已出现，并在各自的活动期得到繁荣发展。后来，它们在不断变换的生存环境下相继灭绝。但是，地球上的动物仍以从低等到高等、从简单到复杂的趋势不断进化并繁衍至今，并有了如今的多样性。 幼儿园小班下学期语言教案我现在有点忙含反思 幼儿园小班语言活动教案玩具火车轰隆轰隆含反思