1、幼儿园班主任事迹材料与幼儿园班主任家长工作总结汇编幼儿园班主任事迹材料幼儿园优秀班主任事迹材料（一）自1992年8月参加工作以来，至今已经有17 个年头了，因为爱孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。一直担任 班主任。多年以来，她一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱 心型的优秀班主任。通过这十六年的教育教学，使她更加深刻的认识到教育的过程是 自我学习，自我探索，自我提高的过程，每一次活动的开展，每一天的工作感受，每一点 一滴小事都能使她从中反思，获取不同的经验，不同的知识。作为一名教师，工作的对 象很特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，
2、作为班 集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。一、爱护、了解幼儿，与幼儿建立平等的同伴关系。谁爱孩子，孩子就会爱她， 只有用爱才能教育孩子。班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老 师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功 的必要条件，最好的途径是通过活动观察。一要了解家长普遍的文化层次，二要研究 幼儿的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪 些是安静的乖宝宝，哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬 业精神，让她钟爱每一个小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界是她始终如一的 追求。每次在
3、幼儿入园之前，她总是第一步进行家访活动，让孩子们与她彼此熟悉， 来到陌生的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中她让自己 尽力儿童化，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体 罚、讽刺幼儿。在教育中她总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些 压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起分享，既亲近又崇拜，既认定她是值得信赖的老师，又把她当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育取 得事半功倍的效果。二、以良好的常规带动教育教学工作。幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生 活能力的自理培养是繁重而艰巨的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过
4、着衣 来伸手，饭来张口的幸福生活。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过 程，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各环节中加强观察 与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。她一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地 进行指导，在她们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照 顾的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机 会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。她还在每学期的家长开放日活动中举行小型的 穿衣服比赛、扣纽扣比赛、系鞋带比赛等，家长们看到自己的孩子比家中能干多了， 个个脸上露出惊喜的笑容。她在班级中还设计了轮流选值日生的活动，和
5、孩子们一起 制定了值日生工作内容。30多个孩子每天换也要很久才能轮上一次，但是孩子们工作 起来还是非常认真，意识到劳动并为集体服务是件光荣的事，个个都乐意和老师一起 参加班级的管理。开展轮流当班级小组长的班级活动。虽然这么做非常费心，教师的 工作量也随之增大，但可以让每个孩子都有锻炼的机会，深得家长们得赞同和孩子们 的喜爱，做老师的再辛苦，更多的却是安慰和幸福。三、以身作则，言传身教，做好表率。这虽是一种无声的教育，却能达到此时无 声胜有声的效果，言教不如身教，作为班主任 她时刻不忘自己的表率作用。在寒 冷的冬天，她会第一个带着孩子满操场的跑。呼吸清晨的新鲜空气。夏天的太阳再 烈，她也不会躲到
6、荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天早晨主动大声地与幼儿问 好，从不乱丢垃圾，当孩子和她说话时，她总是蹲下来亲切的注视着他，与他交谈。 她带班的幼儿讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的一直好评。四、注重家长工作，家长的支持是良好工作的开始。大家都知道，要提高孩子的 素质，首先要提高家长的素质和参教意识。那么如何调动这支教育力量的自觉参教意 识，发挥他们的教育同盟军的作用？如何提高家长这支队伍的素质？以情感人，激发 他们教育的主动性和积极性是关键的因素。因此，作为一名班主任就要发挥班主任的 人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如： 通过家访、座谈会、电话热线等方式
7、与家长沟通；另外通过教师的工作责任和业绩赢 得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参 与教育。她班的苏蓉小朋友平日较顽皮，但思维敏捷，富有表现力，帮她找来了故事 乌鸦和狐狸并指点她处理咬字、表情到位等等，其家长在家多让她练习表演，以 鼓励的方式促使她一次比一次讲得好，在家长和老师的共同配合下，获得了区幼儿讲 故事比赛一等奖的好成绩。开展创设学习型家庭活动，让家长为孩子创设学习型环 境，从而让孩子在与家长互动中、家庭环境亲密接触中潜移默化的得到了熏陶。如： 幼儿在主题活动中与家长共同收集资料；和爸爸妈妈一起看报看书；散步、娱乐游戏 等，在各种形式的学习中陶冶情操
8、多元智能得到发展。同时，她通过多途径指导家 长：1学校集中培训。如每学期开始，要把班级教育目标、工作重点、指南精神向 家长进行宣传学习，然后针对具体活动开展讨论，达成共识。明确教育的要求，树立 主动配合的意识。从而更好的达到效果。2、个别指导。对待个别家长的教育问题、理念问题，老师就要利用各种方法来 进行指导。有的家长因为各种原因不支持教育、或教育有问题，老师就耐心指导，分 析原因，使他们转变观念，形成教育合力。3、有针对性的讲座。如：如何做好幼小衔接工作等。五、良好的道德品质是健康人生的基石。幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的 重要时期，因此她将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生
9、活及一日活动 的始终。例如有一次点心后，她发现房引小朋友将地上的纸屑拾干净了，她马上抓住 这一随机事件进行了表扬，教育其他幼儿都要象房引一样爱护环境。爱模仿是幼儿的小椅子也总是在集体面前加以表扬，为幼儿树立良好的模仿对象。德育教育不是靠一 朝一夕的功夫形成的，而是在不断地实践练习中才能形成习，她随时注意让幼儿在实 践中练习，如吃饭时保持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮助小班弟弟妹妹 搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱护公物，爱护环 境，爱劳动等良好的品质。她撰写的论文：试述幼儿人格教育中意志力的培养获 市二等奖，浅析幼儿环保教育获全国三等奖，省级三等奖。六、与配
10、班老师密切合作，共同开展工作。作为班主任与本班教师密切合作，互 帮互助，步调一致十分重要。在她担任班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合 作过，她都能发现她们身上值得学习的东西，并彼此支持积极配合，她在每学期初， 都和配班教师商量制定班级计划和要求，努力和配班教师、保育员协调好各项工作， 通力协作，共同完成本班的教育教学工作，几年来，她所带的班级多次获园文明班 级，卫生循环小锦旗，早操比赛二等奖两次，园环境布置二等奖等等，并多次成功的 对省、市、区园各级领导同仁开课开放半日活动，这些都是她与本班教师合作默契分 不开的。七、加强班级管理和业务学习，提高自身素质作为班主任，她除了班级的日常工 作
11、管理好一些琐碎的事情。如保管好班级资产不损坏、不丢失、缺少，哪些孩子有 药是饭前还是餐后等。还认真制定班级计划，填写班主任手册，做好班级的各项记录 及幼儿的发展档案记录。同时鼓励和辅导幼儿积极参加各项活动，都获得了优异的成 绩。同时考虑如何更科学、更有效地管理班级，她认真学习幼儿园教育指导纲要，学前教育学等，吸取各位幼教专家先进的教育理念和著名幼教的课程教 学，同时，她还经常阅读幼儿教育幼教博览等各主导刊物来充实自己，拓宽 自己的知识面，运用有关理论指导班集体和班级管理工作。在分园校本培训中她主讲 了班级管理有效性论谈，带领大家进行了学习，使大家受益匪浅。对留守幼儿和 个别幼儿也给予特别的关
12、爱。杨文青小朋友的父母都在宁波做生意，跟着姑姑生活，幼儿电脑绘画比赛中，杨文青在她的辅导下，获得了三等奖的好成绩。已迈入小学的 杨妍小朋友，曾经性格内向，自理能力较弱。作为她的班主任，她尽可能地多和她多 谈心，协助鼓励她做一些力所能及的事，让她感受到爱、自信。渐渐的，杨妍小朋友 自理能力有了很大的提高，上课能大胆举手发言，乐意和同伴游戏。她的进步是个飞 越，也是对她的巨大鼓舞。作为一名班主任，虽然不能保证让她的每一名学生都成 材，但她会尽自己的全力让她的每一名学生都成人，成为一名对社会，对国家有用的 人。作为班主任，她将发扬团结协助、改革创新、不断进取的精神。严于律己，无私 的奉献自己的一切，
13、不辜负领导给予的支持与关爱，更加努力工作！幼儿园优秀班主 任事迹材料（二）高尔基说：教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。对于 一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子， 且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之 窗的一把钥匙。吴老师做为一名班主任，在她平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生 机勃勃的世界。小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的 是安全感，是能够被爱的安全感。在她看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作 用不容忽视。当幼儿清晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱 是真切的；
14、当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告 诉他：老师最喜欢你了！让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫威威的 小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿 裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上 爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。有时候，她甚至想，班上要是没有这 个孩子该多好。一个偶然的机会，她改变了对威威的看法。一天中午，孩子们吃完饭 都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，吴老师正要生气，却 发现威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：威威你怎么不去玩呢？ 椅
15、子还没摆好呢。小小的一件事，让她看到了威威爱集体，喜欢为集体做事的美好品 质。自从发现他身上的闪光点后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，吴老师开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩 耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，吴老师主动牵他的小手，摸摸他的 头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，威 威的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。一个合格的幼儿园 教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每 个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特
16、点，因人施教，弓I导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫王晓迈的小朋 友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里 生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一情况，先与孩子的母 亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友 到家做客。同时又在班上开展了比一比，看谁讲文明、懂礼貌、找朋友、小白兔请客 等一系列活动。对于晓迈在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使晓迈充满信 心。在一个阳光明媚的早晨，吴老师早！耳边传来了童稚的声音，她抬头一看，原来 是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向老师问好。晓迈的母亲无限感激地说：吴老师
17、晓 迈现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你。幼儿教育离不开家 庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要 的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕谈谈咱们的孩子 这个主题耐心细致的做家长工作，对每个孩子接打电话次数不少于3次。电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法。 与家长的电话联系虽然占去了她许多业余时间，但为了班上的孩子，她始终坚持着， 受到家长的欢迎。在搞好工作的同时，她从未放松过学习。为了提高自己的理论水 平，二000年考入了 *大学学前教育专科函授班。订阅多种幼教杂志书
18、刊，学习最前 沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活 动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，汲取有益的教育经验。所 谓不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河，她很注重平时的积累，将日常工作中 的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在二00 年局开展的 学技术、练硬功大比武活动中荣获保育员技能比赛第一名，段组织的练功比武活动中 取得幼教系统全能一等奖的好成绩；二 0*年段组织的练功大比武活动中获得优秀 奖；二0*年还被评为局优秀班主任，她创作的童话故事蜗牛列车被全国教育类 核心期刊学前教育20*第11期采用。成绩永远是属于过去的，吴
19、老师将在自己 的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索儿童世界无穷的 奥秘，为党的幼教事业做出更大的贡献。幼儿园优秀班主任事迹材料（三）自踏进教 师进修学校，张建辉老师一直担任班主任教育工作，十多年的班主任工作，她深深体 会到工作的艰辛与重要，因此她不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，一面在 实践中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了一定的成绩。一、关注学生习惯培养爱学生，就要为学生一生着想，这是张老师的人生信条， 她深信，行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运，因此引导学生把握自 己的命运，就必须培养学生良好的习惯，要培养良好习惯就必须从学生的一言一行， 一举
20、一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点，张老师就是这么做 的。学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，张老师都是先做要求，再细心指导，耐 心帮助学生渐渐养成好习惯。幼师班学生由于大部分是留守学生，她们学习基础差， 行为习惯差，琴法课上张老师都是手把手一个一个地教，开学初期，极不注意卫生等 习惯，喜欢吃零食，然后随地一扔，张老师动之以情，晓之以理，总是默默地捡起地 上的纸屑，学生看在眼里，领会在心里，渐渐地也养成了注意保洁，尊重别人劳动成 果的好习惯。二、关注学生心灵的成长学会做人，学会生活，学会学习是张老师的班级目标， 学会做人始终放在第一位，特别注意学生心灵的健康成长，幼师班的学生
21、正处于青春 期，对异性有了朦胧的好感，部分女生和邻居班男生之间的关系很微妙，张老师并没 有强行禁止他们交往，而是精心地准备了一节主题班会花开应有时，学生把这种 难言之情大方地搬到课堂上，通过情境假设、表演、讨论、朗诵等形式帮助他们树立 崇高的爱情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理 好这种关系，让学生明白了这种好感很正常，但花开应有时，不该开花的时候开花， 不该结果的时候结果，一定不会有开出最绚丽的花，结出最甜美的果实，有时还受到 自然规律的惩罚，全班同学都欣然接受并约定把爱情之花开放在生命之树成熟的季 节。张老师经常对自己说的一句话就是没有爱心的教育不是成功的教育
22、对学生倾满 爱心，不放弃任何一个学生。班上有个叫谭华英的同学，老是不会弹琴，便开始自暴 自弃，张老师知道消息后，主动和她谈心，开导她，并给她制订练琴计划，还利用课 余给她教弹琴的方法，慢慢地，谭华英终于学会了弹琴，也打消了弃学的念头。三、关注班级文化建设和学生能力培养张老师特别注重班级文化建设，环境是一 种教育力量，我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种 环境和气氛，使学生不好意思吐痰，这是一种高层次的教育，这种教育就是营造良好 的班级文化。理想的班级设想需要得力班干部的协助和全体同学的配合，因此注意班 干部的培养，全面提升学生各方面的能力，也是张老师的重点目标之一，
23、班干部竞选 上岗、岗前培训、定期考核，班级常规工作分工负责，责任到人，每个学期每个月班 上都有一个明确的教育主题，并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、知识性、趣 味性很强的班级活动，这都是由班干部轮流实施，张老师适时进行指导，一年下来， 班干部的工作能力就得到了显著提高。张老师外出期间，班级各方面工作都能有条不 紊的开展。58班的李珊，学习成绩好，但不想当班干部，怕影响学习。张老师耐心地 做她的工作，语重心长地告诉她当今社会，优秀的人才应是全面发展的人才。在张老 师的帮助和鼓励下，李珊同学当上了团支部书记，在保持成绩优秀的同时，也很好地 锻炼自己的组织和领导才能，特别是她的演讲与主持才能，赢
24、得了同学和老师的一致四、关注教师和学生的共同成长春风化雨细无声，在张老师的幼师班级，永远洋 溢着一股爱流，张老师真心对待每一位学生，也严格要求每一位学生，在她所带的幼 师学生中，现已有十几位学生自己当园长，开办了幼儿园，还有几位也在各自的幼儿 园担任着行政工作，大部分毕业的学生都成了幼儿园的骨干力量，在学生收获成功与喜悦的同时，张老师也与学生们共同成长，多篇教育教学论文先后在省、市评比中获 奖，年被学校评为优秀先进工作者，*年荣立县级三等功&&r路艰辛一路 歌，付出与收获同在，张老师欣喜自己能和学生共同成长。作为一名教师，张老师倾 注了满腔热血，挥洒一路汗水，作为班主任，记不清多
25、少次和学生促膝谈心，进行个 别的心理辅导，用自己的一双手，一份爱心，将学生培养，桃李芬芳，内心无愧，春 无倦怠之时，因为爱的执着，多年的班主任工作，张老师用她的爱撒播着一粒粒生命 的种子，用她的爱谱写真一曲曲教育的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的希望，用她 的实际行动实践者她的教育理想，春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生。 幼儿园优秀班主任事迹材料（四）我叫*，是*朝阳学校幼教部一名普通的幼儿教 师。大家都知道，*朝阳学校是所高规格的民办学校，因为收费在我们这个地区相对 较高，又有人说是贵族学校。因为规格高，学校对老师的要求便更加严格，因为收费 高，家长对我们的要求便更加苛刻，所以，民办
26、学校的老师便有了更多的压力，更多 的酸甜苦辣。今天能有机会在这里，把自己的一些工作经历、感受与大家一起交流一 下，我感到非常荣幸。1990年，我从淄博师范幼师班毕业，分到山机幼儿园，从此正 式跨入教师的行列，成为一名普通的幼儿教师，我为自己能从事这份绵延亘古、传递 未来的职业而自豪，我为自己能成为守护孩童心灵的使者而骄傲。为人师是我年少时 的一个执着的梦想，我带着对幼教这片净土的向往，迫不及待地投身于幼儿园这个多 彩的世界，在这片沃土中，面对那一双双灵动的眼睛，我渐渐地感觉到，作为幼儿教 师，不仅要做蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心。工作数年后，也就是在20*年，我应聘到*朝阳学校幼教部，
27、这一年，可以说是我从事幼教工作的一个转折点。 从企业幼儿园走进了民办幼儿园，无论思想还是身体都经历了一场脱胎换骨的历练。 真的！说脱胎换骨一点都不过分，在企业幼儿园，工作要求相对较低，时间也比较宽 松，一下子来到*，感觉在这里一个月比原来几年付出的还要多，压力之大，是没有 经历过这种转型的人所无法体会的，当时在我看来就是扔掉了铁饭碗，一下子变成了 打工者，每学期还要进行考核，第一次感受末位淘汰的危机，如果干不好，就会被淘 汰，就会变成无业游民。另一方面，我还觉得如果干不好，无颜面对原单位的同事和朋友。因为当时大家得知我要到*时，是多么的羡慕。所以，只有拼命地干！其实是 自己给自己施加压力，不断
28、的努力努力再努力！当然我也曾彷徨过、斗争过，那是刚 到*工作不久，班里一个孩子在活动中不小心把鼻梁处碰肿了，据说这个孩子在家里 是三个保姆看着他，招生的老师不知做了多少工作，才招来的，刚入园几天就发生了 这样的事，并且因此而退了学，我在以前的工作中从没出现过这么严重的安全事故， 这次意外，我是多么的自责与后悔啊，加之我这人性格内篇二：幼儿园优秀教师事迹材料。幼教路上,洒满爱的阳光我叫*，来自*幼儿园。1997年，我从*毕业，开始了 我的幼儿教育生涯，自始至终担任班主任工作，在这十多年的幼儿班主任工作中，我 越来越深刻认识到，幼儿教育就像园丁培育鲜花，需要老师精心的用爱培育，用心浇灌,方能开出美
29、丽的花朵。我的汇报分为五部分：一、用爱心关注每一位孩子年初班内转来一名叫小宇的女孩，这是一名情况特殊 的孩子，稍微有一点智障。她刚来的第一节活动课，我们正在上音乐课，我没太在意 她，这时阳阳站起来说：“老师，你看小宇在后边小便。”我一看，可不是，只见她 在自己的座位边上正在小便。其他小朋友都捂着嘴笑，有的还指指点点。我强忍着怒 火，拿来拖把把现场打扫干净，小宇还没弄明白怎么回事呢，一脸若无其事。我说： “要小便告诉老师，我们去厕所，在这儿小便不行。”“恩，知道了。”“小朋友 们，小宇小朋友这是第一天上学，很多东西还不懂，我们大家一块帮他好吗？ ”小宇 离家远，在校吃午饭，这天，我正在帮小朋友盛
30、菜，闻到了一股臭味，当我把菜拿到 小宇的跟前，才发现，大便从她的裤腿里流出来了，还一脸傻笑地看着我。我当时一 阵反胃，顾不得反映，我急忙把她抱出了餐厅，找来了大盆倒上温水给她把身上洗干 净，然后回家把我儿子的衣服找了几件给她换上。又把她满是大便的衣服洗干净。这 时，已是12点多了，我又领她去了餐厅，盛上饭，让她吃，我就在边上看着，一点 食欲都没有。“老师一一吃一一吃。”路都走不好的她，蹒跚地拿着一个馒头往我嘴 里放。我心里一热，眼泪差点掉出来。孩子们给我带来了很多烦恼，同时也给我带了很多收获。根据自己的亲身经历教育故事弯动的拇指，真诚的谢意在今年7月份的临朐教育报上刊登。同时有多篇教育随笔发表
31、在山东学前和中国学前。二、靠细心体察每一位幼儿一天户外活动时间，我带着孩子们在操场上活动，一 向活的小凯懒懒散散地走来走去，也没有和小朋友玩游戏 ，刚才晨检时还好好的，我 急忙来到他的跟前问：“小凯，怎么了？哪里不舒服？ ”“我觉得没力气。”我用手 摸摸他的额头，有点发烫，量一下体温，体温 38.7度，我拨通了小凯妈妈的电话， 在等小凯妈妈来的时间里，我找来了酒精，用卫生棉擦拭手心、脚心等部位，用物理 方法给他降温。第二天小凯妈妈来到学校，激动地说：“老师，真得好好谢谢你，多亏你发现及 时，并且细心照顾孩子，医生说了，最近脑炎很厉害，发烧就有可能转成脑炎。现在 孩子的烧已经退了，很快就可以出院
32、了，老师，真是太感谢了！ ”小凯妈妈拉着我的 手，一个劲地感谢，弄得我怪不好意思的。三、用诚心换来幼儿家长的信任我班心豪小朋友，爸爸妈妈离了婚，跟爷爷奶奶 住在一块，家庭条件非常优越，爷爷奶奶把孩子视为掌中宝，孩子的一切要求都会听 从。这天，心豪拿了 200元钱在教室里炫耀。我把心豪叫到跟前问他：“哪儿来 的？” “爷爷给我的。”“小孩子带这么多钱可不太好，放学把钱还给爷爷好吗？” 孩子点点头。放学我跟心豪爷爷说了这件事，他生硬的说：“咋了，俺家不缺钱，孩 子要多少我们都给”我当时非常难堪，转念一想这样可不行，我一定想办法改变这种 思想，我在我们班开展了 “我的家里人”的主题活动，让孩子了解家
33、人工作的辛苦。 同时我还多次到心豪家去家访，和他的爷爷奶奶多交流沟通一些教育孩子的知识。学 期末家长会上，心豪爷爷还准备了发言稿呢：“我们以前认为，孩子要什么就给什么 就行，经过张老师这一学期的沟通，我们才知道，教育孩子的学问还不小呢！我们那些老经验老思想过时了。”为了方便与家长的联系，我建立了和家长交流沟通的qq群，随时通报班内孩子的情况，还和家长探讨一些教育孩子的经验，家长们在群内讨论的不亦乐乎。幼儿在园中少不了磕磕碰碰，我都及时向家长说明情况，都能得到家 长的谅解。在我们每学期末的家长满意度测评中，我班的满意度始终100%四、用高度的责任心创设平安和谐幼儿园面对着一群不懂事的孩子，我们的
34、责任 心就显得尤为重要。防范群发性传染病是幼儿园安全工作的重中之重，每天我都要重 复的就是早上7： :10到校，兑上84消毒液，对桌子、椅子、门把手等进行消毒。下 午4： 30开始对室内玩具进行消毒，并且每周对毛巾和水杯进行3次消毒。在手足口和其他传染病肆虐的季节，我班都没有一个孩子被传染。同时我们还开设了以安全常 识为主的主题活动，让孩子在游戏中学习安全自救常识，增强孩子们的安全防范意 识。针对幼儿开展的各项安全教育活动我所写的稿件，20*年上半年就有5篇在市级刊物红领巾报上发表。五、以崇高的事业心提高自己专业水平担任班主任工作以来，我全身心的投入到 教学与班级管理中来，我的班主任成功经验在
35、园内多次交流，并且在全镇幼儿教师培 训会上交流发言。20*年12月我所执教的大班活动课妙妙和喵喵的信被评为市 级优质课一等奖，并且作为资源在潍坊市教研网发表，2012年3月我被评为市级教学能手。20*年7月在“临朐县优秀教育故事精品案例评选活动”中获得二等奖。20*年12月制作的网络课件被评为县级一等奖。在学校举行的庆六一文艺汇演中，我班 编排的三句半庆六一和舞蹈火花获得一等奖的好成绩。弹指一挥间，十几年 过去了，我在班主任这块田地里辛勤耕耘，默默奉献，取得了一定的成效。本着对事 业的痴心、对孩子的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在幼教这片沃土上再创佳 绩。谢谢大家！篇三：幼儿园老师优秀班主
36、任事迹材料。幼儿园班主任徐慧事迹材料作为一名普通的幼儿园教师，我从事的工作虽然没有 轰轰烈烈的成就，没有惊天动地的业绩，但是，我却为之而骄傲、自豪，因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我付出了自己辛勤的汗 水，收获的是孩子们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是孩子们丰厚的 感情。回想着12年的点点滴滴，面对着12年充实的生活，我真的无怨无悔，12年 前，我没有从事幼教的经验，也没有专业的知识理论，只凭着一颗爱心，带着对幼教 事业的向往与渴望，投身于幼儿园这个多彩的世界。于是我就开始努力，首先在工作 上不断地向老教师学习有益的教育方法，向她们请教经验；和孩子们
37、打成一片，成为 孩子的朋友，让孩子们喜欢自己，然后再用自己的言行举止去感染孩子们；尽量与家 长多交流，了解家长的需求，尽可能的满足他们的要求。然后在工作之余提高自身的 专业素质，首先是钻研业务，利用休息的时间学习书本的理论内容，并结合工作的实 际经验，考入了幼儿教育专业，学满毕业。在几年的学习过程中收获也颇多，因为周 围的同学都是具有专业知识和经验的教师们，我们之间相互交流，对我今后的工作都 起到了很大的帮助。回顾我这12年来的工作经历，可以说是我的一个成长和进步的 过程，也为自己积累了宝贵的工作经验。工作成果也得到家长和学校领导的肯定，同 时获得了一些荣誉：20*至20*学年度年度获得镇“优
38、秀共产党员”。20*至20*学年度获得镇级教育先进工作者。20*至20*学年度获得县级自制教具、玩具评比活 动中荣获三等奖。20*至20*学年度幼儿冬季跳绳比赛中荣获二等奖。20*年十二月娃娃玩秋教学设计在江苏省第五届“蓝天杯”中小学教师优秀教学设计评比中荣 获二等奖。20*年4月在教师辅导幼儿在主题绘画我心中的家比赛中荣获二等 奖。20*年4月在教师辅导幼儿在主题绘画我心中的家比赛中荣获一等奖。20*年5月在“ 21地产”杯“我心中的家”绘画比赛中荣获县级优秀指导奖。20*年教师辅导幼儿在幼儿成长手册比赛中荣获二等奖对于担任班主任工作，我也还需继续通过 实践增长经验；我需要时间，需要更多时间
39、学习实践，锻炼自己，在园领导的培养和 帮助下，更好地完成本职工作，完善班主任工作，继续得到领导、同事、家长的认 可！幼儿园班主任家长工作总结幼儿园家长工作总结（20*- 20*学年度第一学期）随着教育改革的深入发 展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼 儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在幼 儿园领导的重视下，在家长委员会全体成员的大力协助下，在各班老师及家长的密切 配合下，出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途 径。一、脚踏实地做好各项常规工作家长委员会是幼儿园家教指导工作的有力保证， 为了更好
40、地发挥家委会的桥梁作用。在日常工作中我们注重挖掘家委员成员的智慧， 重要的活动在实施前我们会发放家长建议征询表，积极听取他们的意见，并采纳他们 合理的建议。如：共同商讨幼儿社会实践、亲子活动、家长民主评议等各项活动。家 委会积极参与幼儿园的日常管理，为我园的课题提供宝贵的意见和建议，真正发挥了 家委会的桥梁作用。1. 家长委员会会议我们定期召开家委会会议，全年多此召开家委会。会上幼儿 园就近期的工作向家委会作汇报，同时征集的家委会“金点子”，并积极听取家委会 的意见，对于家长合理化的建议积极采纳。2. 家长工作日每学期我们还开展家长半日活动及家长开放周活动，在活动期间 家长们能参观幼儿园的环境
41、随堂听课、与教师互动交流。并进行详细的记录与评 价，提出了一些有创造性的建议和改进措施。3. 家长志愿者家委会积极参与策划幼儿园组织的各项活动。比如元旦举行的亲 子运动会，家委会成员和老师一起策划活动，一起选比赛内容，家长委员会的积极性 也很高，在整个活动中充分但当了评委的角色，做到了公平、公正、公开的原则。此 次活动充分体现了家长们的热情团结和极高的凝聚力，对我们幼儿园工作有了进一步 的提升。在我园有活动的时候，家委会的诸多成员能主动为幼儿园出谋划策，提供宝 贵意见，即使反馈家长们的想法，和班主任保持密切的联系。二、家长委员会积极参与幼儿园的行风管理幼儿园在家长接待区内设有“园务公 开”栏
42、目，每月向家长公开幼儿膳食开支情况，还不定期召开幼儿园的膳食管理会 议，由后勤总管张老师向家长介绍我园膳食管理情况。我们还邀请家长代表参与学校 活动，如：本学期元旦亲子活动，亲子秋游活动、种子贴画等。邀请有相应经验的家 长代表担任评委中的一部分。增加幼儿园工作的透明度和诚信度。为了进一步提升教 师职业道德和专业素养，促进幼儿健康成长，推进幼儿园的全面发展，我们幼儿园的 每位家长积极参与教师师德礼仪问卷活动。三、家长委员会工作下移，做好班级家委会的工作1. 加强班主任自培工作为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充 分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培学习，有家教指导理论的学习，热
43、点 问题的讨论。通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导 家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法 启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。2. 开展多种形式的家访，增进家园之间的交流家访是幼儿园工作中不可缺少的 一个组成部分，它既可以使家长及时地了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，又可以 让教师更深入地了解孩子在家中的表现。从而达成共识，更好地教育孩子。本学期除 了早晚接送孩子进行随机家访、电话家访、上门走访、校讯通之外，我们还要求老师 根据班级实际情况约谈家长，不定期召开班级家长会，并做好详细的家访记录和分 析。3. 充分发挥家园联系栏的
44、窗口作用家园联系栏是反映保教工作的一扇 窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据新课程课改的精神，结合 各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目图 文并茂，形态各异，内容丰富，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“育儿宝 典”、“温馨提示”、“精彩瞬间”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨 感。4. 评选好家长，以点带面发挥榜样作用每学期为了鼓励先进，每班评出一名好 家长，经家教领导小组审批，整个评比过程也是家庭教育质量提高的过程。并在公开 栏中公布家长的育儿经验，使成功的育儿经验得到辐射。四、家长学校我们幼儿园根据小、中、大班幼儿年龄特点及学
45、期主要教育教学目 标制定讲座内容，并在将要进行“家长讲座”前，征求讲座内容、形式等意见，以了 解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：如针对 新生家长的新生家长讲座，得到了家长的欢迎和赞同。另外针对小班刚入园的情况， 我们开展了家园互动座谈会，以家园交流沟通的互动为主，家长和老师共同谈教子热 点问题，谈教育感受，谈家园共育、谈“爱要学会放手”，怎样培养幼儿的自我服务 的能力？许多家长踊跃发言，达到了家长在育儿上互相启发、互相激励的成效，也增 加了家园的理解和支持。还有中班开展的“家长的教养行为对孩子的影响”的主题讲 座，老师设计了宽松、民主的家长沙龙的形式，使家长和
46、老师的距离更近了，家长的 交流也显得更为轻松、积极、主动，家长互相交流教育孩子的方法，共享彼此的经 验，取得了良好的互学效果。总之，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家 长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。我园的家教指导工作虽 然取得了一些成绩，但还存在着许多不足之处，随着课改的不断深入，我们将继续努 力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。篇二：幼儿园家长工作总结。幼儿园家长工作总结随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的 立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成 为大家的共
47、识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协 助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正 成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下：1、加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多，给家教指导工作 带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水 平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面 家长；另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培 学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。自培活动，使教师认清当前形势， 理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育
48、误区，树立正确的教育观念，掌握科学 的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。2、继续利用网络做好家园沟通工作“校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和 管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长配合幼儿园 共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁，通过短信 积极和家长联系，让家长及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周 的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网络 传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通 的桥梁。3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协
49、作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观 看孩子一日活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；中班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后学习、 生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种 沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系。大班组举行的“稻 草变变变，创意无极限”亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可 得的稻草一一这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的 玩具和草贴画，孩
