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    幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度.doc

    • 资源ID:81839       资源大小:14KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5
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    幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度.doc

    1、幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度为了加强学校卫生防病工作有效遏制学校传染病的流行维护正常的教育教学秩序切实保障广大师生的生命健康安全制定本制度。一、学校晨(午)检1、班主任每日早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检了解学生的出勤和健康状况。2、晨检内容包括:观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况。教师应通过观察、询问等手段重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生;调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息。3、晨检中发现学生有发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时应及时告知学校疫情报告人并做好记录。4

    2、学校疫情报告人刘亚美负责指导各班开展学生晨检工作对各班晨检结果进行核实、排查和处理做到传染病病人的早发现、早报告。5、传染病流行时期宜在下午第一节前增加午检住宿制学校宜对住校学生进行晚检。二、因病缺课登记、追踪1、班主任每日登记因病缺课学生的患病情况包括发病时间、症状、就诊情况等信息协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪。2、学校疫情报告人刘亚美负责指导各班开展因病缺课登记追踪工作对各班登记结果进行核实、汇总做到传染病病人的早发现、早报告。三、复课证明查验制度1、凡在校学生患有传染病一经确诊需按中华人民共和国传染病防治法中有关要求即刻进行隔离(校卫生所暂时隔离、住院隔离治疗、居家隔离观察)

    3、不得再回班上课。2、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定对传染病接触者进行相应的医学观察并做好检疫期相关记录。3、凡患有传染病的师生经隔离治愈后必须有医院证明方可上课。幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度为加强学校传染病疫情管理预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行依据中华人民共和国传染病防治法及_市学校春季开学疫情防控工作实施方案特制定本制度。一、学生因事、因病不能到校上课者应由家长向班主任提出请假因病请假要出具医院证明。如因突然发病无法由医院开具证明者由家长及时向班主任口头请假事后补交假条或医院证明。二、各班班主任为第一责任人关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学应问明病因填写

    4、学生因病缺课登记表及时交由保健老师。三、保健老师对学生因病缺课登记表进行汇总、分析若发现聚集性情况应及时向疾控机构和教育行政部门报告。四、保健老师要在24小时内将学生因病缺课的信息上报”;江苏省学生健康监测信息系统”。五、班主任要协助校保健老师对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪。幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度为加强学校传染病疫情的预防控制工作防止传染病在学校内的发生与流行保障全校师生的身体健康和生命安全。依据中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例和中小学校传染病预防控制工作管理规范的有关规定制定本制度。一、校长为学校传染病疫情总责任人各班主任老师为传染病疫情第一排查人学校确

    5、定信息报告员为传染病疫情报告人。二、学校每学期组织开展至少一次传染病预防控制宣传活动普及传染病症状及预防控制知识。三、各班的班主任必须严格执行“学生晨午检制度”的相关要求认真做好各班级晨检工作调查了解本班学生健康状况及缺勤原因并如实登记因病缺勤情况。四、班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时应在学生请假时认真登记并将疑似传染病学生情况及时报告给疫情报告人。五、学生因病不能到校上课班主任老师应及时同学生家长联系了解学生所患何种疾病或症状以及治疗情况等信息。对确诊或怀疑为传染病的要及时报告给学校疫情报告责任人。六、疫情报告责任人接到相关报告后要及时对患病学生情况

    6、和病因进行核实以做到对传染病人的早发现、早报告。七、信息报告人在核实确为传染病后符合”;传染病疫情等突发公共卫生事件报告制度”中应报告情况的必须按照报告时限要求向相关部门进行报告。报告时需说明所患疾病名、称、发病时间、诊断医院及目前在家或医院隔离治疗情况。八、保健老师在发现传染病确诊病例并上报相关部门后应在疾病预防控制机构、卫生行政部门和教育部门的监督和指导下配合做好以下疫情控制工作:1.对确诊患有法定传染病的师生、疑似病人或密切接触者配合卫生部门依法对确诊师生进行隔离或者医学观察并安排其及时就诊做好检疫期相关记录。2.配合疾病预防控制机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等工作九、患传染病的师生病愈且隔离期满复课时应持医院开具的疾病证明(复课证明)到学校医务室或卫生室经保健老师查验后确认治愈且无传染性后方可进班复课。第 5 页 共 5 页


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