1、经验交流：传承红色文化基因，赋能干部教育高质量发展尊敬的各位领导、同仁们：很荣幸能在此次红色文化传承与干部教育经验交流会上,与大家分享我县在发挥红色文化资源优势，推动干部教育及红色文化传承工作中的探索与实践。近年来，我县立足深厚的红色底蕴，积极探索创新，致力于让红色文化成为干部教育的生动教材，取得了一系列成效。现将有工作进展情况汇报如下：一、科学规划布局，夯实红色教育阵地根基我县拥有丰富的红色文化资源，如何将这些资源有效整合利用，打造具有影响力的红色教育阵地，是我们首要思考的问题。为此，我们从教学点规划、线路串联以及品牌建设等方面精准发力，构建起全方位、多层次的红色教育阵地体系。（一）合理规划
2、教学点，丰富教育资源供给。一是深入挖掘红色资源。组织专业团队对县域内红色资源进行全面普查，共梳理出具有重要历史价值的红色点位XX个。通过查阅历史资料、走访革命先辈后代等方式，深入挖掘每个点位背后的故事和精神内涵，为教学点建设提供丰富素材。二是高标准建设教学点。按照“有场所、有师资、有教材、有课程、有管理”等“十有”标准，对XX个基础条件较好的红色点位进行重点打造。如对XX故居旧址进行修缮保护，建设专题陈列馆，丰富展陈内容，生动展现革命先辈的光辉事迹。目前，全县已建成规范的红色教学点XX个，为开展红色教育提供了坚实的硬件支撑。三是拓展教学点类型。除传统红色点位外，结合新时代发展成就，将XX水电站
3、XX水库等体现科技创新、生态保护的点位纳入教学点范畴。截至目前，已新增此类特色教学点XX个，使教学内容更加丰富多元，满足不同层次、不同需求的教学培训。（二）优化线路设计，提升教育体验效果。一是串联红色点位成线。针对教学点分布零散问题，我们充分调研各点位地理位置、资源特色，精心设计XX条干部教育精品教学线路。将相对集中的红色点位与周边特色点位有机串联，如把XX渡口、XX”老船工之家”和XX水电站串联成“红色+科技创新”线路，让学员在一条线路上感受不同时期的奋斗精神。二是突出线路主题特色。每条线路都以理想信念教育为核心，同时突出各自主题。“红色+乡村振兴”线路，选取在乡村振兴中成效显著的村庄，展
4、示红色文化引领下乡村发展新面貌；“红色+生态文明”线路，通过参观生态保护成果点位，引导学员树立绿色发展理念。这些主题鲜明的线路，自推出以来，已累计接待各类教学班次XX次，培训学员达XX人次。三是完善线路配套设施。为保障教学线路顺畅运行，我们加大对交通、餐饮、住宿等配套设施建设投入。修缮通往教学点的道路XX公里，在沿线设置清晰的标识牌XX个；在各点位周边建设标准化的餐饮场所XX个、住宿点XX个，为学员提供舒适便捷的学习体验。（三）打造特色品牌，增强教育影响力。一是制定品牌发展规划。委托专业机构编制XX县红色文化发展规划，明确品牌定位、发展目标和实施路径。同时，制定XX县红色教育品牌建设实施方案，
5、从教学内容、师资队伍、宣传推广等方面提出具体措施，为品牌建设提供有力指导。二是培育品牌课程。成立校级课题组和专题备课组，深入研究本士红色文化，开发具有地方特色的红色文化教学课程。截至目前，已打造出XX战役XX的故事等精品课程XX门，这些课程深受学员喜爱，在省内外教学评比中多次获奖。三是加强品牌宣传推广。利用新媒体平台、举办红色文化节等多种方式，广泛宣传我县红色教育品牌。近年来，在各类媒体上发布宣传稿件XX余篇，举办红色文化节XX届，吸引省内外众多单位和个人前来学习交流，有效提升了品牌知名度和影响力。二、深度挖掘内涵，塑造“红色XX”特色品牌红色文化是宝贵的精神财富，如何将其深度挖掘，打造具有独
6、特魅力的“红色XX”品牌，是我们工作的重点之一。我们从文化资源开发、课程体系建设以及人才队伍培养等方面持续发力，推动红色文化传承创新。（一）深度开发红色文化资源。一是加强与高校合作。与二十大学签订合作协议,借助高校专业力量开展红色文化研究。合作开展课题研究XX项，出版学术著作XX部，为红色文化资源开发提供理论支撑。二是编制红色文化规划。委托专业设计院完成XX县红色文化发展规划，明确资源开发方向和重点。在此基础上，制定XX县红色文化资源保护利用实施方案，对红色文化资源进行系统性保护和开发。三是推进红色文化与旅游融合。整合红色资源与自然景观、民俗文化等旅游资源，推出红色旅游精品线路XX条。建设红色
7、旅游景区XX个，打造红色旅游特色小镇XX个，通过旅游产业带动红色文化传播。近年来，红色旅游接待游客量达XX万人次，旅游综合收入达XX亿元。（二）构建特色课程体系。一是开发实景剧课程。指导各乡镇编写实景剧课程底本XX部，如XXXX等。在红色点位现场演出，让学员身临其境感受革命历史，增强学习的直观性和感染力。截至目前，已累计演出XX场次，观看学员达XX人次。二是丰富理论课程内容。在传统理论教学基础上，增加本地红色文化案例分析、革命精神解读等内容。邀请专家学者举办专题讲座XX场，培训学员XX人次，提升学员对红色文化的理解和认识。三是开发体验式课程。在XX红军村和XX战斗遗址建设红军小道，开发重走长征
8、路行军体验课程；在XX建设红军大食堂，开发学做红军餐课程；在XX“老船工之家”建设红军村民宿，开发访谈教学课程。这些体验式课程让学员在实践中感悟红色精神，自推出以来，参与体验学员达XX人次。（三）加强人才队伍建设。一是选派讲解员外出学习。选派XX名讲解员到延安、井冈山等红色革命圣地教学点调研学习，提升讲解水平。邀请专家学者开展讲解员技能培训XX期，培训人员达XX人次。二是举办讲解员技能大赛。组织开展现场教学点讲解员技能专题培训及讲解大赛XX届，通过以赛促学、以赛促教，选拔出一批优秀讲解员。目前,全县拥有红色文化优秀讲解员XX名，各教学点专职讲解员XX名。三是培养本土师资队伍。通过内部选拔、外部
9、引进等方式，组建一支由党校教师、党史专家、革命先辈后代组成的本土师资队伍。目前，已培养本土师资XX名，为开展红色教育提供人才保障。（四）创新品牌宣传方式。一是编印红色书籍。编印、出版XX红色记忆XX革命斗争烽火等红色书籍XX本，发放到各教学点、学校及基层单位，作为红色文化学习教材。二是创作红色文艺作品。创作XXXX等红色文艺作品XX个，通过文艺演出、展览等形式进行展示，扩大品牌影响力。三是利用新媒体宣传。开通红色文化官方网站、微信公众号、抖音账号等新媒体平台，发布红色文化资讯、教学课程视频等内容。目前，新媒体平台粉丝量达XX万人，累计发布信息XX条，阅读量达XX万次。三、创新教学形式，提升红色
10、研学体验质量为了让学员更好地感受红色文化魅力，提升学习效果，我们不断创新教学形式，丰富教学内容，打造沉浸式、体验式的红色研学课堂。（一）丰富教学内容，深化理论学习。一是开发系列精品课程。围绕我县红色历史，开发“XX”“XX”等系列精品课程XX门，涵盖革命历史、长征精神、理想信念等多个方面。这些课程在各教学点广泛应用，累计授课XX次，培训学员XX人次。二是融入地方特色元素。在教学内容中融入本地民俗文化、特色产业等元素，让学员全面了解我县发展历程。如在乡村振兴教学点，讲解红色文化如何助力产业发展，让学员深刻认识红色文化的时代价值。三是更新教学案例。定期收集整理最新的红色文化研究成果、红色旅游发展案
11、例等，及时更新教学内容，保持教学的时效性和吸引力。近年来，共更新教学案例XX个，使教学内容更加贴近实际。（二）创新教学方式，增强学习体验。一是开展情景教学。在XX故居旧址开发“感悟XX诗词伟力”朗诵课程，在XX红军村开展大榕树下讲党课、学唱渡江动员歌等情景教学活动XX次,让学员在特定场景中感受革命先辈的精神力量。二是组织体验教学。开发重走长征路、学做红军餐、红军村民宿访谈等体验式教学项目XX个，让学员亲身体验革命生活的艰辛，激发奋进动力。参与体验教学的学员满意度达XX%o三是运用多媒体教学。在各教学点配备多媒体教学设备，制作红色文化教学课件XX个、纪录片XX部，通过图片、视频等形式直观展示红色
12、历史，增强教学的生动性。多媒体教学覆盖率达100%。（三）强化精品线路打造，优化学习路线。一是打造党性教育精品路线。精心设计2至3天的党性教育精品教学路线XX条，整合各教学点优势资源，让学员在有限时间内接受系统全面的党性教育。这些精品路线已接待教学班次XX次，培训学员XX人次。二是个性化定制学习路线。根据不同单位、不同群体的需求，提供个性化教学“菜单”，定制学习路线XX条。满足了不同层次、不同需求学员的学习要求，受到广泛好评。三是定期评估优化线路。建立线路评估机制，定期收集学员反馈意见，对教学线路进行优化调整。近年来，根据学员反馈，对XX条线路进行了优化，提升了教学质量。（四）加强教学质量管控
13、确保学习效果。一是建立教学质量评估体系。从教学内容、教学方法、教学效果等方面制定评估指标XX项，定期对教学点、教学课程进行评估。通过评估，评选出优质教学点XX个、优质课程XX门，发挥示范引领作用。二是加强教学过程监督。成立教学督导组,定期对教学过程进行监督检查XX次，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学规范有序。三是开展学员学习效果考核。通过考试、撰写心得体会、实践操作等方式对学员学习效果进行考核，考核合格率达XX%。对考核优秀的学员颁发证书，激励学员认真学习。回顾我县在红色文化传承与干部教育工作中的实践，我们通过科学规划阵地、深度挖掘内涵、创新教学形式等举措,取得了一定成绩。但我们也深知，红色文化传承与干部教育工作任重道远。在今后的工作中，我们将继续探索创新，不断完善工作机制，提升工作水平，让红色文化在新时代焕发出更加耀眼的光芒，为培养更多高素质干部队伍贡献力量。也希望能与在座各位同仁加强交流合作，相互学习借鉴，共同推动红色文化传承与干部教育事业蓬勃发展。谢谢大家!
