1、广东省茂名市2020版小升初语文期末试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 知识积累 (共10题；共31分)1. （2分） (2019六上余杭期末) 下面词语中没有错别字的一组是（ ） A . 荡漾后脑勾大步流星B . 干躁明晃晃襟飘带舞C . 潮迅湿淋淋波涛汹涌D . 恩赐软绵绵和蔼可亲2. （5分） 写出近义词壮观_喧闹_应和_3. （2分） 给加下划线的字选择正确的解释。鲜艳（ ）A . 新鲜B . 味道好C . 色彩明亮4. （1分） 写出下列词语的近义词。 避开_揭开_显示_启示_敏锐_模仿_5. （2
2、分） 看图选句子A . 妈妈上班去了。 B . 妈妈回家来了。6. （2分） 给句中加线的字选择字义。（ ）欲穷千里目A . 缺乏财物B . 环境恶劣，没有出路C . 达到极点D . 尽，完7. （5分） 对文学常识的表述，完全正确的一项是（ ）。A . 曹禺，原名万家宝，我国著名的戏剧家，代表作品有：雷雨曰出虎符北京人等。B . 元杂剧的四大悲剧是：关汉卿的窦娥冤，马致远的汉宫秋，白朴的 梧桐雨和郑光祖的赵氏孤儿。C . “风雅”指的是诗经中的国风和大雅小雅，儒家诗论把 “风雅”列为“诗经六义”的两类。D . 雨果是19世纪的浪漫主义文学运动的领袖和代表作家，其代表作品有：悲惨世界巴黎圣母院
3、幻灭九三年等。8. （2分） 下面不是句子的一项是（ ）。A . 瑞雪兆丰年B . 为人民服务C . 她是好样的D . 她哭了9. （5分） 扩句。他瞪她。草原是家。人来帮我。 10. （5分） 读一读，猜一猜。一个孩子轻飘飘，摇摇摆摆往外逃。一心只想天上去，可惜绳子拴得牢。二、 阅读理解 (共3题；共55分)11. （21分） (2019三上余杭期末) 读守株待兔，回答问题。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。【注释】株：树桩露出地面的树根。走：跑。来（li）：古代的一种农具，形状像木叉。冀（j）：希望。而身为宋国笑：而他自己却被宋
4、国人嘲笑。（1） “宋人有耕者”中的“耕者”指的是_的人。 （2） 根据注释想想守株待兔一文的大致意思，然后用横线画出兔子是怎么死的句子，用波浪线画出最能体现耕者愚蠢的句子。 12. （17分） 阅读短文，回答问题。打伞的女孩南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶
5、两块钱。说着， 扭头看着背后的林间小路。我望了去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又 一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。 为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有
6、我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！（1） 给下面画线的字选择正确的读音佝_(guj)偻打量_(ling ling)上浮_(fu f)兴_(xng xng)旺（2） 从文中找出一个比喻句，_。在这个句子中，作者把_比成_。（3） 联系上下文理解“因地制宜”的意思。“地”在文中指 _，“制宜”在文中指_。（4） 文中说两位女孩很“木讷”，理由是_。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为_。（5） 从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？13. （17分） 阅读答题。三顾茅
7、庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草
8、堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”（1） “就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用一个成语来概括：_（2） 简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。原因：_。经过：_。结果：_。三、 写作 (共1题；共1分)14. （1分） (2018五上涡阳期末) 当你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，那将会是怎样的情景？以二十年后回故乡为题写一篇习作，发挥自己的想象，不少于350字。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 知识积累 (共10题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读理解 (共3题；共55分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、三、 写作 (共1题；共1分)14-1、
