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    中班语言《小雨点》PPT课件教案参考教案.docx

    • 资源ID:8368       资源大小:16.10KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5
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    中班语言《小雨点》PPT课件教案参考教案.docx

    1、 活动目标1、 在学习诗歌的基础上感受作品快乐的情绪。2、 能割据生活经验,尝试依照诗歌的结构进行仿编诗歌的乐趣。活动准备1、 事先引导幼儿观察下雨时的情景。2、 课件小雨点图片、小雨点的声音3、 小雨点的朗诵声音活动过程1、教师播放录音,鼓励幼儿根据已有的生活经验讲述下雨的声音。(1)提问:听!这是什么声音?下雨的时候你们看到雨点落在什么地方了呀?(2)小结(根据幼儿发言进行小结):刚才小朋友说得真好,下雨的时候,小雨点会落在屋顶上、小花上、雨伞上、土地上、滑梯上、树干上、汽车上、真有趣!2、 引导幼儿感悟诗歌意境,熟悉诗歌内容及句式。教师:今天请小朋友听一首小雨点的诗歌,大家仔细听,等一会

    2、告诉大家,你听到小雨点都在了什么地方?3、 教师有感情的朗诵诗歌。提问:你听到小雨点都落在了什么地方?4、 播放图片,欣赏诗歌。仔细听,等一会儿告诉大家,你最喜欢这首诗歌的什么地方?为什么喜欢呢?(3)幼儿回答后,教师引导幼儿表演动作。5、 幼儿边看课件边学习朗诵。6、 请幼儿到集体面情朗诵,教师注意引导幼儿完整朗诵,并及时给予指导和鼓励。7、 鼓励幼儿仿用诗歌的局势,变换事物形象,进行仿编。(1)提问:小雨点,沙沙沙,还会落在哪儿呢?会怎么样呢?(2)教师将幼儿回答编进诗歌。 教师:老师把靖宇小朋友说的编进诗歌里 ,你们听.真好听,你们也和小伙伴们说说,小雨点会落在哪儿?会怎么样?在试着像老师那样编成诗歌,听听谁编得最好听,最有趣。(3)幼儿小组讨论,教师巡回指导。(4)教师串联幼儿的作品,和幼儿共同朗诵。 教师:刚才小朋友编了那么多好听的小雨点,我们一起来说一说。8、 鼓励幼儿用绘画的方式表现仿编诗歌的内容。教师:真好听,今天小朋友试着做了一回小诗人,自己编诗歌,真了不起,请大家回去后把自己编的小雨点画下来,再请爸爸妈妈把自己编的小雨点记在旁边,贴在墙上,让大家都来看看我们编的怎么样,画的怎么样?好吗?活动延伸 请大家回去后把自己编的小雨点画下来。拿给自己的爸爸妈妈看哦。


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