1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date廉洁教育主题班会教案设计廉洁教育主题班会教案设计廉洁教育主题班会教案设计 饶河一小 宋文颖活动主题：崇廉尚洁、诚信守信活动目的：通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础 。教学重
2、难点 ：培养廉洁自律的意识，懂得诚信为人。教学方法 ： 讨论、交流、评议等形式相结合教学准备 ： 收集有关古今中外廉洁自律的故事。教学课时： 一课时教学过程：一、故事引入，树立意识1、师： 我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。讲述故事两袖清风的于谦2、师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。3、交流故事。（如：司马迁拒礼；周恩来无私奉献；包公刚正不阿）二、联系生活，辨析行为1、学生
3、表演：一位学生看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？2、师：这位同学正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！3、小结：这就是我们身边的故事。请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好学生。4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）5、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：学校的东西我很喜欢，但我不能把它带回家
4、 ）老师用来奖励的奖品就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。（ ）今天是我做值日，我给自己多发奖品。 （ ）今天是我的好朋友值日，我偷偷地要他多发奖品给我。（ ）又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。（ ）我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。（ ）（2）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。（3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的学生，做一个诚实的学生，做一个有原则，讲信用的学生。（4）一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。三、活动巩固，升华情感1、举行 拍卖会 活动（1
5、宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。（分别拍卖：第一项品质是“自信”，底价为“五十元”。第二项品质为“诚信”，底价为100元。）（2）学生竞价。（3）请出价最高者说说为什么买这项品质？2、欣赏演讲诚信，为人的美德。诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德毛泽东、周恩来、邓小平、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。 在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学
6、们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富诚信留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。 从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么，请你首先拥有做人的美德诚信吧！四、总结：师：今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我感慨万千，一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。愿诚信的种子撒满你们心的空间；愿廉洁之花开遍我们大地。 让我们从小学做人 ，做一个诚实守信，堂堂正正的人。 老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？板书设计：以廉为本、诚信做人诚实勇敢、知错能改、自幼廉洁我要做到：不弄虚作假不贪小便宜实事求是公平公正-
