1、影视艺术的文化特性一 作为大众传播媒介的电影和电视n n(一)：当前大众传播媒介的主要形式还是报刊，广播，电影和电视，以及正在蓬勃发展的国际互联网。尤其是电影和电视在20世纪共同组成了一种影视文化，对人类社会生活的许多方面都产生了深远而重大的影响。n n1 从总体上讲:人类传播的演进过程大致分为六个阶段:n n(1)传播的开端,也被称作为形体和信号时代.n n(2)(2)语言语言的产生的产生,也被称为说话和语言时代也被称为说话和语言时代.n n(3)(3)文字时代文字时代.数千年前数千年前,古代两河流域和古埃及出古代两河流域和古埃及出现了象形文字现了象形文字,我国古代出现了甲骨文我国古代出现了
2、甲骨文.n n(4)(4)印刷时代印刷时代.我国东汉蔡伦造纸我国东汉蔡伦造纸,造纸术由啊拉伯造纸术由啊拉伯传入欧洲传入欧洲.n n(5)(5)大众传播时代大众传播时代(成为成为电子时代电子时代)真正的大众传播真正的大众传播时代是在时代是在2020世纪初世纪初,伴随着电影伴随着电影,广播广播,电视的发明电视的发明而普及开始的而普及开始的.n n(6)(6)网络传播网络传播时代时代.使人类的传播方式发生了根本使人类的传播方式发生了根本性的变革性的变革,从单向性的大众传播发展到交互式的大从单向性的大众传播发展到交互式的大众传播众传播.n n2:电影和电视已经成为当今最大众化,最有影响力的传播媒介.从
3、这种意义上讲,影视文化的产生可以说是人类文化史上自从语言,文字,印刷术产生以来,在文化的积累和传播上的一次划时代的革命.n n被称为”传播学的鼻主”的传播学家威尔伯.施拉姆认为,人类传播方式的变化速度在不断加快,这种速度本身就具有深远的意义.n n(二二 )电影电影,电视的出现电视的出现,甚至推动了大众传播的研甚至推动了大众传播的研究和传播学这门新兴学科的诞生究和传播学这门新兴学科的诞生n n2020世纪世纪4040年代作为一门新兴学科的传播学诞生年代作为一门新兴学科的传播学诞生,美美国著名的政治学家国著名的政治学家哈罗德哈罗德.拉斯韦尔拉斯韦尔曾经对传播过曾经对传播过程和传播的基本模式进行了
4、深入研究提出程和传播的基本模式进行了深入研究提出5W5W的模的模式式n n谁传播谁传播-传播什么传播什么-通过什么渠道传播通过什么渠道传播-向谁传播向谁传播-传播效果如何传播效果如何n n传者传者-讯息讯息-媒介媒介-受者受者-效果效果n n控制分析控制分析-内容分析内容分析-媒介分析媒介分析-受众分受众分析析-效果分析效果分析n n该理论是线性传播过程的经典模式该理论是线性传播过程的经典模式,但是有缺陷但是有缺陷,就就是忽略了反馈机制的作用是忽略了反馈机制的作用n n(三):大众传播可以说是影响到人类社会生活的各个方面.n n就电视而言,人类在科技,经济,教育,医学,军事等各个领域广泛应用电
5、视技术的同时,更将起作为一种独具特色的现代化大众传播媒介.二 影视艺术的巨大影响力n n影视艺术的巨大的社会影响可分为四点:n n审美教育n n认知作用n n审美娱乐n n宣泄作用n n以及不可忽视的负面作用n n(一一):):审美教育与认知作用审美教育与认知作用n n影视艺术的影视艺术的审美教育审美教育作用是作用是:人们通过艺术欣赏活人们通过艺术欣赏活动动,受到真受到真,善善,美的熏陶和感染美的熏陶和感染,通过优秀作品潜通过优秀作品潜移默化移默化,寓教于乐寓教于乐,以情感人的作用以情感人的作用,引起人们思想引起人们思想,情感情感,理想理想,追求发生深刻的变化追求发生深刻的变化,有助于人们树立
6、有助于人们树立正确的人生观和价值观正确的人生观和价值观.n n影视艺术的影视艺术的认知作用认知作用是是:人们通过艺术鉴赏活动人们通过艺术鉴赏活动,可以加深对自然可以加深对自然,社会社会,历史历史,人生的认识人生的认识.n n鲁迅先生曾说过鲁迅先生曾说过:我不知道你们看不看电影我不知道你们看不看电影,我是我是看的看的,不看什么获美不看什么获美,得宝之类的得宝之类的,是看关于非洲和是看关于非洲和南北极之类的片子南北极之类的片子.因为我想自己将来未必到非洲因为我想自己将来未必到非洲或南极去或南极去,只好在影片上得到一点见识了只好在影片上得到一点见识了.n n1 1 影视艺术的审美教育与认知功能是一个
7、长期的影视艺术的审美教育与认知功能是一个长期的,潜移默化的过程潜移默化的过程.n n传播学权威教授施拉姆教授特别强调传播学权威教授施拉姆教授特别强调:我们让各种我们让各种媒介媒介,特别是电视担负了帮助我们的孩子们长大成特别是电视担负了帮助我们的孩子们长大成人的任务的主要部分人的任务的主要部分.虽然我们可能无法说出任何虽然我们可能无法说出任何特定的时间的特定的所有的特殊的效果特定的时间的特定的所有的特殊的效果,但其长期但其长期的效果将存在于我们生命的所有时日之中的效果将存在于我们生命的所有时日之中.”.”n n2 2 影视艺术的审美教育与认知功能影视艺术的审美教育与认知功能.是通过寓教于是通过寓
8、教于乐乐,以情感人以情感人,起到潜移默化的长期教育作用的起到潜移默化的长期教育作用的.n n（二）影视艺术的审美娱乐和宣泄作用（二）影视艺术的审美娱乐和宣泄作用n n影视艺术的影视艺术的审美娱乐审美娱乐作用：通过艺术欣赏活动，是作用：通过艺术欣赏活动，是人们的审美的需要得到满足，获得精神享受和审美人们的审美的需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦。通过看电影或看电视是身心的得到愉快和休愉悦。通过看电影或看电视是身心的得到愉快和休息。尤其看电视，已经成为了人们在工作和学习之息。尤其看电视，已经成为了人们在工作和学习之余最主要的闲暇活动和娱乐方式。余最主要的闲暇活动和娱乐方式。n n影视艺术影视艺术
9、宣泄作用宣泄作用是指：观众在银幕或者银屏的作是指：观众在银幕或者银屏的作用下获得愿望的代偿性满足用下获得愿望的代偿性满足,同时是观众压抑的情同时是观众压抑的情感的得到宣泄感的得到宣泄.n n弗洛依德认为弗洛依德认为:人的各种本能人的各种本能,欲望和冲动欲望和冲动,在文明在文明社会中总是受到各种社会规范社会中总是受到各种社会规范,文化习俗文化习俗,法规法律法规法律和伦理道德等多方面的压抑和伦理道德等多方面的压抑,只有通过神话只有通过神话,宗教宗教,梦幻梦幻,艺术等等转移升华艺术等等转移升华,才能以合法手段成为社会才能以合法手段成为社会可的宣泄形式可的宣泄形式.n n(三三)影视艺术具有巨大的负面
10、作用影视艺术具有巨大的负面作用n n1 1 在商业利益驱使下在商业利益驱使下,电影和电视往往强调和突出电影和电视往往强调和突出暴力与色情暴力与色情内容内容,对广大观众对广大观众,特别是成长中的青特别是成长中的青少年和儿童造成极为有害的影响少年和儿童造成极为有害的影响.n n2 2 电影的白日梦制造的幻景电影的白日梦制造的幻景,满足了人们追求梦幻满足了人们追求梦幻世界的需要世界的需要,而电视表面上似乎更为纪实的方式作而电视表面上似乎更为纪实的方式作用于人用于人,但仍然是仿真的世界但仍然是仿真的世界.这样使的人与人的这样使的人与人的交流越来越被大众媒介的交流所代替交流越来越被大众媒介的交流所代替,
11、甚至发展到甚至发展到媒体依赖媒体依赖的程度的程度,进一步进一步丧失人们之间相互依赖的丧失人们之间相互依赖的情感情感.n n3 3 艺术的图像的符号代替了文字符号艺术的图像的符号代替了文字符号,这种符号根这种符号根本不需要能指和所指的思维工程本不需要能指和所指的思维工程,当然也不需要象当然也不需要象文字那样需要接受教育才能理解文字那样需要接受教育才能理解,这样一来这样一来,使人使人们不愿意进行文字的阅读和思辩们不愿意进行文字的阅读和思辩.使使人的抽象思维人的抽象思维能力日趋衰退能力日趋衰退.n n4 4 电视媒介和其他大众文化的畸形扩张电视媒介和其他大众文化的畸形扩张,作为艺术作为艺术,商业商业
12、政治政治,和宗教的混合体和宗教的混合体,通过对闲暇时间的控通过对闲暇时间的控制来操纵大众的思想制来操纵大众的思想,是一种使人类是一种使人类丧失批判能力丧失批判能力和否定能力和否定能力的单面文化的单面文化,在一定程度上导致了在一定程度上导致了人文人文精神的衰颓和生存能力的丧失精神的衰颓和生存能力的丧失.三 影视艺术的民族与国际传播什么是影视艺术的什么是影视艺术的民族性民族性主要是指主要是指一个民族的影视作品都以反映本民族的社一个民族的影视作品都以反映本民族的社会生活和民族精神，尤其是反映本民族的文化会生活和民族精神，尤其是反映本民族的文化-心理模式为主心理模式为主,并且注意创造鲜明的民族风格和
13、民并且注意创造鲜明的民族风格和民族特色族特色1 1 影视的民族性，或者说由此产生的民族特色与民影视的民族性，或者说由此产生的民族特色与民族风格，是由本民族的地理环境，社会状况，文族风格，是由本民族的地理环境，社会状况，文化传统，风俗习惯等多种因素决定的，体现出本化传统，风俗习惯等多种因素决定的，体现出本民族的审美理想与审美需要，尤其是本民族的文民族的审美理想与审美需要，尤其是本民族的文化心理结构。当然这一切都是深深植根于这个民化心理结构。当然这一切都是深深植根于这个民族的社会基础一族的社会基础一经济生活经济生活。n n2 2 从从内容内容上看上看 ，各民族的影视作品往往都是致力，各民族的影视作
14、品往往都是致力于放映本民族的于放映本民族的社会生活与精神生活社会生活与精神生活，致力于选，致力于选择具有民族特色的主题与题材，选择具有民族特择具有民族特色的主题与题材，选择具有民族特色的山川风貌与地域风光，将镜头对准有民族色色的山川风貌与地域风光，将镜头对准有民族色彩的民族风俗与风土人情，塑造出具有民族精神彩的民族风俗与风土人情，塑造出具有民族精神与民族性格的人物形象。与民族性格的人物形象。n n3 3 从从形式形式上看上看 常常继承和发展板民族优秀的美学常常继承和发展板民族优秀的美学传统与艺术传统，通过不断的创新与探索，寻求传统与艺术传统，通过不断的创新与探索，寻求适应大众审美趣味和欣赏习惯
15、的适应大众审美趣味和欣赏习惯的影视语言和艺术影视语言和艺术手法。手法。n n4 4 影视艺术的民族性，影视艺术的民族性，首要因素是在于是否真正艺首要因素是在于是否真正艺术地表现了本民族的生活。术地表现了本民族的生活。民族生活包括了物质和民族生活包括了物质和精神的两个方面。电影在体现民族特色时，既要表精神的两个方面。电影在体现民族特色时，既要表现民族的情感和特定的民族生活，更重要的是对民现民族的情感和特定的民族生活，更重要的是对民族的现实和历史进行深刻的反思，自觉地把握和呈族的现实和历史进行深刻的反思，自觉地把握和呈现民族心理结构。现民族心理结构。n n5 5 纵观世界各国的影片，毫不例外地从不
16、同角度来纵观世界各国的影片，毫不例外地从不同角度来表现本民族的社会生活与本民族的精神风貌，或侧表现本民族的社会生活与本民族的精神风貌，或侧重于民风名俗，风土人情，地域风光，或侧重于民重于民风名俗，风土人情，地域风光，或侧重于民族精神：民族性格，气质，文化族精神：民族性格，气质，文化n n!印度电影印度电影n n!新德国电影新德国电影n n!西部片西部片n n6 影视艺术的民族性面临很多问题n n!影视艺术的国际交流,形成了多元文化的跨文化交流n n!国际影视文化传播的不平衡现象,给发展中国家影视艺术造成了后殖民状态的国际化语境.影视艺术国际传播的历程和作用n n影视艺术国际传播的影视艺术国际传
17、播的历程历程n n1 1 电影曾经一度被人们称为装在铁盒子里的大使电影曾经一度被人们称为装在铁盒子里的大使,在电视在电视出现之前长期为视觉图象传递的主要媒介出现之前长期为视觉图象传递的主要媒介.电影的国际传电影的国际传播播,不但为电影事业带来的巨大的国际收入不但为电影事业带来的巨大的国际收入,同时促进了国同时促进了国际间的文化的交流际间的文化的交流.n n2 202 20世纪世纪8080年代年代(1980(1980年年6 6月月)美国特纳广播公司创立的有美国特纳广播公司创立的有线电视线电视(新闻网新闻网),),首次通过卫星向临近国家的电缆电视系首次通过卫星向临近国家的电缆电视系统播送新闻节目统
18、播送新闻节目,这意味着卫星传播为电视提供了节目传这意味着卫星传播为电视提供了节目传送的手段送的手段,电视成为国际传播的首选电视成为国际传播的首选n n3 3 在当前和今后相当长的一段时期在当前和今后相当长的一段时期,影视艺术仍然是国际影视艺术仍然是国际交流的主要手段交流的主要手段,网络主要是承担传播新闻和信息交流的网络主要是承担传播新闻和信息交流的任务任务,还没有形成自身的网络艺术还没有形成自身的网络艺术.n n影视艺术国际传播的作用影视艺术国际传播的作用n n1 1 为世界各国人民起到了展示本国民族文化为世界各国人民起到了展示本国民族文化,联络联络民族感情民族感情,提供相互学习的机会提供相互
19、学习的机会,促进促进国际文化的国际文化的交流交流等等.n n2 2 影视艺术集科技影视艺术集科技,艺术艺术,商品商品,文化于一体文化于一体,影视影视文化的国际交流文化的国际交流,通过国际传播通过国际传播,可以取得票房收可以取得票房收入与广告收入入与广告收入,取得巨大的取得巨大的经济效益经济效益.n n3 3 影视语言是世界性的语言影视语言是世界性的语言,影视艺术的表现形式影视艺术的表现形式和艺术技巧也是世界性的和艺术技巧也是世界性的.所以所以,每个国家和民族每个国家和民族的优秀影视作品的优秀影视作品,不仅属于这个国家和民族的不仅属于这个国家和民族的,而而且属于全世界且属于全世界,为为全人类所共享全人类所共享.
