1、庭中有奇树古诗十九首古诗十九首古诗十九首概说 古诗 又称古体诗，是相对于唐代近体诗（绝句、律诗）而言。古体诗与近体诗的比较如下:诗诗体体格律格律古古体诗体诗近近体诗体诗句句数数 句句数数多寡沒有多寡沒有一定的一定的约约束。束。绝绝句句每首四句每首四句律律诗诗每首八句每首八句。字字数数 每句字每句字数数不不严严格限制。格限制。每句字每句字数数固定固定分五分五言和七言。言和七言。诗体诗体格律格律古古体诗体诗近近体诗体诗平仄平仄每每个个字不受平仄的字不受平仄的限制。限制。每每个个字平仄有一定的格律字平仄有一定的格律押押韵韵用用韵韵寬寬可以一可以一韵韵到底到底也可以換也可以換韵韵。绝绝句句二二四句要押
2、四句要押韵韵第三第三句句不押不押韵韵第一句可押第一句可押韵韵可不押可不押韵韵。律律诗诗二二四四六六八句要押八句要押韵韵三三五五七句不押七句不押韵韵第第一一句可押句可押韵韵可不押可不押韵韵。对对仗仗沒有沒有对对仗限制。仗限制。绝绝句沒有限制句沒有限制律律诗诗中中间间兩兩联联必必须对须对仗。仗。古诗十九首概说古诗十九首概说篇目u行行重行行、青青河畔草、青青陵上柏、u今日良宴会、西北有高楼、涉江采芙蓉、u明月皎夜光、冉冉孤生竹、庭中有奇树、u迢迢牵牛星、回车驾言迈、东城高且长、u驱车上东门、去者日以疏、生年不满百、u凛凛岁云暮、孟冬寒气至、客从远方来、u明月何皎皎钟嵘诗品 惊心动魄，可谓几乎一字千金
3、评价及文学地位钟嵘给过“惊心动魄，可谓几乎一字千金”的高度评价；文心雕龙作者刘勰说：“实五言之冠冕也”；明代谭元春说：“在诸古诗之上，千古无异议。”庭中有奇树属于几言诗？五言诗在古诗十九首之前就已经出现，但却是到了古诗十九首，才达到炉火纯青的地步，标志了文人五言诗的成熟，标志了抒情诗的新发展。文学常识介绍梁代萧统文选“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗。它们不是一人一时之作，也不是一个有机构成的组诗。“古诗”的原意是古代人所作的诗。约在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，其中大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术风格，被统称为“古诗”。“古
4、诗”已形成一个具有特定涵义的专类名称。它与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，并且发展为泛指具有“古诗”艺术特点的一种诗体。而古诗十九首便在文学史上占有“古诗”代表作的地位，这一标题也就成为一个专题名称。请同学们齐读一遍接下来请同学们一句一句地品读诗歌前四句讲解释词：第一句中的“奇”字是指“不一般、珍贵”；第二句中的“华”同“花”、“滋”是指“繁”；第三句中的“荣”也是指“花”（“木本之花曰荣，草本之花曰华”）；第四句中的“遗”是指“赠送”，读音便为“wei（去声）”（这是一个重要的古文知识点）。前四句讲解前四句诗描绘了这样一幅图景：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下
5、开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。春意盎然。女主人攀着枝条，折下了最好看的一树花，要把它赠送给日夜思念的亲人。后四句讲解释词：第五句中的“馨香”是指“香气”、“盈”是指“满”；第六句中的“莫”是指“没法”、“致”是指“送到”；第八句中的“别经时”是指“离别已经有相当长的时间”。翻译庭院里有一棵珍贵的树,满树绿叶，开满了茂密的花朵,显得格外生气勃勃,春意盎然.我攀引枝条,折下了最好看的一串树花,要把它赠送给日夜思念的亲人.花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天遥地远,花不可能送到亲人的手中.只是痴痴地手执花儿,久久地站在树下,听任香气充满怀袖而无可奈何.这花有什么珍贵呢 只是因为别离太久,想借着花
6、儿表达怀念之情罢了.诗歌鉴赏品味诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？（提示：方式是“折其荣”，目的是“遗所思”）中国人民很早对于自然就有很深的爱好，对自然的爱与对人的爱往往紧密地联系在一起。古代人送给最亲爱的人的礼物往往不是什么金银珠宝，而是一株花或是一棵芳草，送别时总是折一枝柳条送给远行的人，远行的人为了表示对好朋友的思念，逢到驿使就托带一枝梅花给他。这种生活情调是简朴的，也是美好的。正如王维的相思所写：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”采花折柳，这正是古人传情达意的方式，一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。诗的最后两
7、句“此物何足贵，但感别经时”是否与前面相矛盾？表达了作者什么样的思想感情？不矛盾。大意是说：“这花有什么稀罕呢？只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。”这是主人公无可奈何、自我宽慰的话，同时也点明了全诗的主题。从前面六句来看，诗人对于花的珍奇美丽，本来是极力赞扬的。可是写到这里，突然又说“此物何足贵”，未免使人有点惊疑。其实，对花落下先抑的一笔，正是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的主题。无论说花的可贵还是不足稀奇，都是为了表达同样的思想感情。但这一抑一扬，诗的感情增强了，最后结句也显得格外突出。诗写到这里，算结束了。然而题外之意，仍然耐人寻味：主人公折花，原是为了解脱相思的痛苦，从中得到一点慰藉；而偏偏所思在天涯，花儿无法寄达，平白又添了一层苦恼；相思怀念更加无法解脱。有感情地朗读及流畅地背诵
