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我和你教学反思教师：罗小行歌曲我和你是人教版版六年级上册第六单元奥林匹克风中的演唱内容，因为是北京奥运的主题曲，所以学生对歌曲的熟悉程度是容易预计的。那么如何引导学生感受歌曲的情境，用怎样的声音表现这首歌曲，如何准确且和谐地表现就成为我的歌曲教学的重点。在歌曲的教学过程中我安排了对比聆听，通过设问和歌曲对比聆听让学生初步体验我和你与其他奥运会主题曲的与众不同。新歌教学部分主要通过初步聆听、比较听辩，聆听模唱，循序渐进。让学生选择出适合歌曲情境的声音，再进行相应的发声训练，用适合的声音及状态演唱。在实际教学中有一些值得思考的问题与不足：音乐课中乐器的使用很重要，在教师范唱、学生演唱时应加入电子琴伴奏，有助于学生对音准掌握。课堂设计以感受歌曲情绪内容为主，教唱环节简略，部分同学存在不会唱或音准问题。课堂安排过于紧凑，学生活动时间太少。我认为在调动学生的兴趣上还应有所突破，歌曲教学的手段还可以再丰富一些，新颖一些。面对六年级的学生，要考虑到其年龄特点，应该从小学音乐教学中汲取精华，对初小衔接的音乐教学作更深一步的研究。