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    投掷单元教学计划.doc

    • 资源ID:87512       资源大小:39KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5
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    投掷单元教学计划.doc

    1、单元教学计划教材名称投掷总课时6教学目标1、通过教学,使学生获得投掷的基本知识和体验活动乐趣。2、初步学习用自然挥臂的方法,进行单双手抛接轻物和向指定方向投远和投准练习,发展投掷能力,促进上肢力量以及身体协调能力的发展。3、培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、克服困难、相互协作等优良品质,并逐步养成投掷练习时注意安全的意识和习惯。教学重点教学难点重点:掌心向上垂直上抛,协调用力,高度适中。难点上抛正,主动迎接轻物,顺势缓冲。课 次教学内容教学目标重、难点教法与学法要求1各种方式的抛接轻物与游戏1通过教学使学生初步获得投掷的基本知识和体验乐趣,初步学习自然挥臂与抛轻物的方法。2通过模仿动物跳跃

    2、练习发展学生灵敏、速度、力量和协调素质,促进学生的身心发展。3培养学生勇敢顽强、克服困难、与同学友好相处、团结协作等良好品质。重点:掌心向上垂直上抛,协调用力,高度适中难点:上抛正,主动迎接轻物,顺势缓冲教法:1、示范各种方式的抛接轻物的方法2、在游戏中强调提示重、难点3、提示不足及时纠正4、找两名学生示范抛接轻物的练习学法:1、通过教师的提示熟练抛接轻物的方法2、在游戏中体验、设疑、解疑、答疑互帮互学要求:团结合作,用于创新,热情参与2单手持轻物掷远与游戏1通过教学使学生初步获得投掷的基本知识和体验乐趣,初步学习单手持轻物掷远的正确方法。2通过模仿动物跳跃练习发展学生灵敏、速度、力量和协调素

    3、质,促进学生的身心发展。3培养学生勇敢顽强、克服困难、与同学友好相处、团结协作等良好品质。重点:上屈肘,快速挥臂难点:投掷动作快速、连贯肩教法:1、示范单手持轻物掷远方法2、在游戏中强调提示重、难点3、提示不足及时纠正4、参与讨论解决问题5、选优示范学法:1、通过教师的提示单手持轻物掷远动作技能2、在游戏中体验、设疑、解疑、答疑互帮互学要求:认真配合,注意力集中3单手持轻物投准与游戏1通过教学使学生初步获得投掷的基本知识和体验乐趣,初步学习单手持轻物投掷的正确方法。2通过模仿动物跳跃练习发展学生灵敏、速度、力量和协调素质,促进学生的身心发展。3培养学生勇敢顽强、克服困难、与同学友好相处、团结协

    4、作等良好品质。重点:正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出难点:动作协调、连贯,投得准。教法:1、复习单手持轻物掷远的动作2、示范单手持轻物投准的动作3、在游戏中提示要点4、参与讨论解决问题5、选优示范学法:1、通过教师的提示爬越高物体的动作技能2、在游戏中体验、设疑、解疑、答疑互帮互学要求:认真配合,注意力集中4单手正对投掷方向持小垒球与游戏1通过教学使学生初步获得投掷的基本知识和体验乐趣,初步学习单手正对投掷方向持小垒球的正确方法。2通过模仿动物跳跃练习发展学生灵敏、速度、力量和协调素质,促进学生的身心发展。3培养学生勇敢顽强、克服困难、与同学友好相处、团结协作等良好品质。重点:肩上屈肘,投掷

    5、物在背后高于头,协调用力将投掷物投出难点:动作自然、快速、连贯教法:1、利用小比赛复习单手持轻物投准动作2、示范单手正对投掷方向持小垒球练习3、组织练习指导纠正4、加深难度进行行走练习5、参与游戏学法:1、复习模仿动物各种动物的发行方法2、进行单手正对投掷方向持小垒球练习3、互相学习4、分组进行投掷游戏要求:精神饱满,开动脑筋5双手持轻物掷远与游戏1通过教学使学生初步获得投掷的基本知识和体验乐趣,初步学习双手持轻物掷远的正确方法。2通过模仿动物跳跃练习发展学生灵敏、速度、力量和协调素质,促进学生的身心发展。3培养学生勇敢顽强、克服困难、与同学友好相处、团结协作等良好品质。重点:正对投掷方向、双

    6、臂屈肘于头后、两臂同时用力甩臂抛出难点:自然、连贯的抛出教法:1、利用卡片导入新课2、讲解(口诀)学生示范3、指导练习设计游戏,参与其中4、加深难度进行行双手持轻物掷远练习5、参与游戏学法:观察卡片根据口诀分部练习游戏(跳跃一定高度、一定远度的练习)要求:积极参与,情绪高涨6单手侧对投掷方向持沙包掷远与游戏1通过教学使学生初步获得投掷的基本知识和体验乐趣,初步学习单手侧对投掷方向持沙包掷远的正确方法。2通过模仿动物跳跃练习发展学生灵敏、速度、力量和协调素质,促进学生的身心发展。3培养学生勇敢顽强、克服困难、与同学友好相处、团结协作等良好品质。重点:等地转身,转肩翻肘快速挥臂难点:动作协调、连贯教法:1复习单手正对投掷方向持小垒球的动作2 示范单手侧对投掷方向持沙包掷远的练习 3教师练习指导纠正 4 积极参与游戏学法:1 通过教师的提示练习单手侧对投掷方向持沙包掷远动作技能2、在游戏中体验、设疑、解疑、答疑互帮互学


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