1、抚州市小升初语文冲刺试题（六）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用 (共10题；共17分)1. （1分） 写出带有下列偏旁的字。攵：_口：_2. （1分） 根据意思用“自”字组词填空。自己尊重自己叫_只顾自己利益叫_自己克制自己叫_自己感到骄傲叫_自己埋怨自己叫_自己相信自己叫_3. （1分） 说出下列句子的修辞手法海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。_4. （1分） (2018二下云南期末) 照样子，写词语。例：急得（团团转）痛得_ 做得_ 热得_笑得_ 酸得_
2、谈得_5. （1分） 给下列句子中填上合适的关联词语。 _你的手指不费一点儿劲，_想拉下爬山虎的一根茎。爬山虎的脚_触着墙，_不会枯萎。_蟋蟀只有柔弱的工具，_它建造的住宅却是伟大的工程。6. （2分） 下列句子说得最委婉的一项是（ ）A . 怎么不把你的小学六年级奥林匹克语文思维训练教材给我用？B . 快把你的小学六年级奥林匹克语文思维训练教材拿给我用！C . 你为什么不把小学六年级奥林匹克语文思维训练教材给我用呢？D . 能把你的小学六年级奥林匹克语文思维训练教材借给我用一下吗？7. （1分） 连一连。 微微的_ 雾薄薄的_ 春风嫩嫩的_ 花红红的_ 叶子换_ 眼睛揉_ 身子摘_ 花朵扭_
3、 衣服8. （1分） 根据课文内容填空中午的时候太阳在_，地上的树影指着_。北极星永远高挂在_。大树枝叶稠的一面是_，枝叶稀的一面是_。沟渠里的雪朝_的化得快，向_的化得慢。9. （5分） (2018五上抚宁期末) 回忆本学期（人教版五年级上学期）学过的第六单元的四篇课文，把课题与命题方法、作者用直线连起来。10. （3分） 把下列诗句名句补充完整。 （1） 却看妻子愁何在，_。 （2） 留连戏蝶时时舞，_。 （3） _，燕山月似钩。 （4） 守信是一项财宝，_。（5） 只有那些_的人，才能熬过黑暗，迎来光明。二、 阅读理解 (共2题；共12分)11. （6分） (2019六上官渡期末) 文言
4、文阅读 怀素写字怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰：“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。注释：本文选自书林纪事；怀素是我国唐朝的书法家。【零陵】今湖南零陵。【挥洒】挥毫写字。【名】命名，起名。【庵】住所。（1） 下列说法中有2项是正确的，分别是（ ）和（ ）。 A在读“贫无纸可书”时，可以这样停顿：“贫/无纸何书”。B怀素在芭蕉叶上练字，是为了亲近大自然。C以上文段来自书林纪事这个故事。D从“盘板皆穿”可以看出怀素练字的时间很长。（2） 从这个故事中我得到的启示是_。 我还知道古代的其他书法家有_、_。（3） 怀素为住所起了个雅号叫“绿
5、天”，真有意思！请你模仿文中画横线的句子，给你的书房也取一个雅号。 名吾堂曰：“_”，理由是：_。12. （6分） 课外阅读。低头与昂首富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。一支高昂的曲子，它的
6、开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢?即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司
7、招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味?”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢?不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。（1
8、 找出本文的中心句。（2） 文中第自然段中加下划线词语“低头”的含义是_；第自然段中加下划线词语“低头”的含义是_。（3） 短文列举富兰克林的事例是为了说明_；列举年轻人应聘的事例是为了说明_。（4） 文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的。三、 写作题 (共1题；共5分)13. （5分） 童年生活是一幅七彩的画，你的童年生活也一定多姿多彩吧!在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请选一件令你感触最深的写下来。注意感情要真挚。字数不少于300。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、二、 阅读理解 (共2题；共12分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 写作题 (共1题；共5分)13-1、
