【思想汇报】思想报告20XX年5月：党校培训心得体会.docx

第 1 页 思想报告 20XX 年 5 月：党校培训心得体会1 特征码 WsnRmSFkiBFaMTZeOgtv 敬爱的党组织： 在历经连续 4 周德党校培训之后，我得到的感悟却比学得 的知识多，总结的不足却比突出的优点多;下面我重点谈谈我对 党校培训的看法及建议： 在我未接受党校培训之前，我一直以为党校课堂里人才济 济，到处都谈论着新的思想与见解，热烈异常;可是当我亲身经 历之后却大感失望：课堂上死气沉沉，毫无生机可言;老师与学 生都是毫无激情的，都是慵懒的! 我在冥思苦想之后，总结出以下原因： (1) 课程内容枯燥无味，并且课程内容所涉及全是很老的 数据。比如说在讲到我国经济时，老师所罗列的数据竟然是 XX 年的;课程内容间的联系似乎很不明显，基本上知识点的穿插没 有密切的联系。最终我所学的都是一些断章取义的片段而已， 一点系统性都没有，只落得“空空如也”的培训结果; (2) 培训过程中过于形式主义化，执泥于千篇一律。比如 说我们要交的学习心得罢，规定每个人共交足 5 篇，否则党校 培训就结不了业!这是很带有强迫意味的规定!况且党章里并没 第 2 页 有这么一条啊;若与我小情况相结合，却也说得过去，毕竟是规 定么，可是这样做的弊端是很大的眼中滋长了很多同学的 形式主义思想与厌学思想，打击了他们的积极性! 再者，每个同学的想法与能力都是不均等的，自然我们应 该灵活以对的，给与具体的情况以具体的对策才是的;况且用 1000 能说明的道理我们为什么非要死板的用 XX 字来回答呢?! 这难道就是遵循从实际出发、做到实事求是吗?! (3)考试内容过于狭隘，过于俗套 今天我才考试结束的;再 开考之前，我准备了很久，可是后来发现试卷的题都是如此的 简单如此的狭隘，仅仅停留在原始的背记课本层面上!说真的， 我当时就很失望的我总是以为试卷上会有党的 xx 届五中全 会的，更多的是关于 xx 届五中全会的内容与辨析，是那种结合 材料分析问题的题型的;可是里面涉及的仅仅是一填空题!其它 的题就更不用说了，基本上是在走形式，只要被即可本就可以 通过的那种! 当然，我写这篇思想感悟并不是来肆无忌惮的否决这种形 式化的培训，抨击我小的党建工作的其实我校在这方面的 努力是很值得一提的(我很仔细的看过了我校在党建工作方面所 做的一切努力与付出)比如在前文中提及的校党委组织的“三下 乡”活动、党员要遵法守纪、定期上交思想汇报等方面是很不 错的;只是我觉得这些都是不够的，是存在很大弊端的 那么，我们的党校工作究竟该如何张开呢?我们怎样做才能 第 3 页 培训出真正的优秀的大学生党员呢? 我觉得主要应该从下面三大方面进行改革的： (1)在党校培训的内容上，我们应该在不违背党章规定的情 况下，采取“专业”授课模式 所谓“专业”授课模式就是把我 们的五节大课分别投向政治、经济、文化、体育、卫生等五大 方面;每一个老师就只讲一个方面，且结合我们国家的历史与现 状进行深入浅出的分析与讲解!比如讲政治的老师就“专业”攻 讲政治，他应该积极搜集有关方面的知识与材料，认真备课， 做到在回顾过去、审视现在、瞻仰未来的授课效果;至于经济、 卫生、体育等其他四大方面依次轮之，且最好可以让同学们给 老师的授课打分(主要是提高老师、其次是同学们的积极性)这 样我们就可以避免学习内容枯燥、授课形式单一的诸多弊端， 这样能调动老师们、同学们的积极性，从而达到党校培训的真 实效果! (2)思想报告、学习心得之类的文件不应该设置限度，尽量 给同学们更多的思考空间，而并非是具有强迫意味的规定 既然 参加了培训，当然是有心得可言的;可是，如果形式一直很单一 且很局限，这只能束缚同学们的思想与觉悟而这种情况恰 巧由于我们的党校培训目标背道而驰!我们为何不采取小组坚定 的方法呢?!我们都有小组，我们可以在小组之内进行心得与报 告的评鉴，对于不合格的我们可以当其面进行改之并退还给其 本人以欲其纠正，况且这样可以锻炼他们实事求是、批评与自 第 4 页 我批评的作风! (3) 在考试内容上，尽量多的设置思考题与论述题、材料 分析题、时事评论题，尽量避免过多的书本上的死知识 题型的 设计乃是根据每届党校培训的内容与当时的时事相结合的，并 非是一成不变的、固守成规的老题型、死知识;在前面不也讲过 要“专业”化授课的么，那么题型的设置与内容当然是与之相 匹配的了! 总之，我们学校的党校培训应该打破这种固守成规、一成 不变的方式(我不知道其他高校的工作是否也是这样的)我们学 校要培养的党员乃是有思想、有道德、有记律、有文化的社会 主义四有新人，并非是一群“乌合之众” 、 “滥竽充数”之辈;否 则我们的教育以及我校得发展目标就会到达趋之愈远、攻之愈 愈坚的地步，甚至裹足不前江河日下! 在讲述这么多之后，我想表达的另一个思想是：既然我校 将要发展成为高水平财经类教学型大学，那么我们就要摒弃形 式主义作风，而是进行全方面的改革与更新;最后，我只用一句 话概括这一切：党校的培训乃是与我校的发展建设息息相连的， 我们应该重视它的价值;无论是党校培训也好，还是我校的长远 第 5 页 建设也罢，我们都应该(这是表明学校育人的责任问题)而且必 须(这是强调学校为长远发展考虑深思的问题)实事求是、与时 俱进，进行改革与创新!