1、20212022学年高二上学期语文教学计划一、教材分析本册教材教学内容以文学作品通讯报道、名著阅读为主，肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。教材还安排了一个单元的逻辑的力量学习任务，集中学习古典名著经典。本册教材仍突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。全册内容分为五个单元。全册共编排了15篇课文，其中教读课文8篇，自读课文7篇，每个单元一个主题。下面，分单元进行具体分析。第一单元：“革命精神”。正视历史，尊重历史，铭记历史，先烈们的英雄事迹，永远值得我们学习和怀念。第二单元：“中
2、国传统文化经典研习”。本单元所选课文哲理性较强，注重从多方面给学生以人生的启示，提高学生思辩的能力；注意文体特点。第三单元：“外国作家作品研习”。本单元的课文都是世界文学史上优秀的小说作品，注意小说的体裁特点，分析把握小说的主题；注意培养学生的想像能力的创造能力。第四单元：“逻辑的力量”。这是全册教材中惟一的学习活动单元，要重视。要让学生了解一些逻辑的知识，培养学生良好的思维能力。第五单元：古诗词诵读。二、教学目标从教材中语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度来提高学生的相应思维能力。三、教学措施。1.语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识、能力、
3、情境之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。2.重视学生思维能力的发展。指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。3.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。4.作文教学，贴近生活实际，继续进行系列化训练。要求学生多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。5.优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理的能力。四、教学进度表全期共18教学周，每周7课时。周次内容主备课选择性必修上第一周 2.长征胜利万岁 3.别了，“不列颠尼亚
4、 第二周4 在民族复兴的历史丰碑上 第二周 第一次作文 结合第一单元研习任务 以英雄为主题第三周4.1论语十二章 4.2大学之道 人皆有不忍人之心第四周5.1老子四章 5.2五石之瓠 6.兼爱第四周第二次作文，结合第二单元研习任务以立身处世为主题，侧重训练立意 第五周7.大卫科波菲尔（节选） 8.复活（节选）第六周9.老人与海（节选） 10.百年孤独（节选）第六周第三次作文结合第三单元研习任务训练文学短评 第七周逻辑的力量第八周古诗词诵读无衣 春江花月夜 第八周第四次作文 侧重训练立意第九周古诗词诵读将进酒江城子乙卯正月二十日夜记梦第十周期中复习及考试选择性必修中十一周9 屈原列传 10 苏武传 十二周11过秦论 12五代史伶官传序十二周第五次作文 侧重实用类文体训练十三周6纪念刘和珍君 7包身工十四周8 荷花淀 十五周燕歌行 李凭箜篌引 锦瑟 书愤十五周第六次作文 侧重实用类文体训练十六周 十六周后均为复习，视前段上课考试等实际情况调整
