1、教导处八、九月工作总结开学一个多月来，教导处主要进行了以下工作：制定各种计划、教学常规检查、校本教研活动、组织公开课、推门课活动、单元检测、教案作业检查等教学工作。回头细想，我觉得开学以来的教学工作开展的规范、有效、创新。具体体现在以下几方面： 一、认真制定计划，为全期工作的开展勾画蓝图开学前，在学校李校长指导下，教导处人员详细制定了本学期的教学教研计划，务求计划的指导性、实效性、创新性。比如：学困生检测工作、按周分年级进行年级的观课、议课、说课、推门课等系列活动、学习新课标及新课程标准，组织汉语教研组和数学教研组教师培训等。然后，召开教研组长会，把教学教研计划解读给组长，由组长依学校教学教研
2、计划分组、分级、分科制定教研组工作计划、学科计划、兴趣小组计划、培优补差计划等具体的支计划。教导处的教学教研计划由学校领导研究把关，教研组计划、学科计划等支计划由教导处认真把关。同时，每月由校长对教导处工作计划落实情况给予评价，教导处对教研组工作在每月例会上进行评价、指导、督促。（同时各项工作在评比考核的基础上与期末教师量化考核挂钩，考核结果与奖金福利挂钩。）这样，做到了由详细的计划到具体的落实，切实保证了各项工作的有效开展。二、狠抓常规，抓教学工作从基础做起抓常规是教导处工作的第一要务。首先，在李校长的带领下，学校教导处人员对各教学区进行查看，对各种情况进行监控，看到问题及时指出，发现亮点及
3、时表扬，进而督促教师按常规干好自己的工作。其次，教导处人员及时按计划进行推门听课，进一步规范教师的常规意识，把教师常态下的教学监控起来。第三，做好各种检查。把好教案作业关，第一个月，按教学计划安排，已经督促组长自查教案作业（学校要求组长一期内自查教案作业4次，同时，教导处每期定期检查2次），并把单元测试交教导处查阅、评价，填写教学质量分析表；对学生的课外作业及时了解座谈，及时了解学生作业量及教师布置作业的质量。三、重视教研，通过教研提升教师的专业发展学校的教研首先得到了领导的重视，按分工分包教研组，各个行管走到教研第一线，引起老师们的重视。同时，教导处人员按学科分工分包教研组，引领教师的专业化
4、发展。比如，开学以来，随着教研组组级听课活动的开展，教导处把议课工作作为教研的中心工作来抓。由组长主持，行管参与，教导处人员引导大家进行观课后的集体议课活动，通过近2周的教研，老师们对说课活动由“不习惯”逐步转变为“放开说”，让我们看到了教研的希望，感受到了教研的价值。四、稳中求进，各项工作在逐步展开从上周开始，学校利用每周二下午放学后时间进行“汉语教研组、数学教研组说课”活动，给教师提供展示的平台，促进教师的专业素养的提高。另外，学困生检测方案、学习新课标方案将逐步开展落实。 回顾开学来的教学工作，虽忙但有序、有效，相信在县基础教研室的指导、引领下，加上学校领导对教学的重视，我们学校的教学工作将会走得更规范、科学、扎实、有效。八一爱民学校教导处2012年9月
