人教版六年级语文上册期末课后练习卷.docx
人教版六年级语文上册期末课后练习卷（ ： 90 分 ）班 ： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 填合适的 清新的 _繁 的 _明亮的 _慢慢地 _ 真地 _ 意地 _2. 填空，再 其中一个关 写一句 来概括 人桑娜的品 。A所以 因 B 然 但是 C无 都 D不但 而且 E宁可 也船 _ 牲了自己， _他永 活在我 心中。 羽 _十分精通茶 ， _周游各地，推广茶 。大 _当上了国王，是 _他精明能干。 _：_。3. 将成 充完整 ,并在 的成 后面再接 两个成 。 _群力重于 _ _4. 看拼音，写字 。大白 着 nodai_欣 自己映在水里的yngzi_。台上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yny n sh sh 地dng zh 了我的 shxi n。一 gu_ ，几片略 xi n_金黄的 叶落在了花t n_旁 柔 run_的草地上。5. 加下划 的字 正确的意思。疾：疾病。急速，猛烈。痛苦。 痛恨。疾 而 的 ，引起路 拉拉 的 尖叫。_周 理夜以 日地 文件， 于 成疾。_我 国家 人非常关心人民的疾苦。_6. 根据 文内容 恰当的 填空。A波 壮 B汹涌澎湃C潺潺D淙淙小溪 _地跳 ，那 快的 曲令人着迷；河水_地漫步，那 雅的田园奏 曲令人陶醉；大海 啦啦地_；那 _的海洋大合唱令人向往。1 / 57. 近两年来 , “减负 ”成为社会热门话题 ,但造成学生学业负担过重的原因却很复杂 ,不能片面的 “一减了之 “,必须多措并举 ,综合施策。据一份研究报告显示 ,家长认可的减负措施主要有（左下图所示） :8. 选择划线字的正确读音。星期天，我去海洋公园参_（ shncn）观，看见了许多海参_（ shncn）在水底慢慢蠕动。 我 和 小 强 计 划 _ （ hu hu ） 好 了 ， 周 六 去 儿 童 公 园 划 _（ hu hu ）船。满池的金鱼，数_（ sh sh ）量太多，都数_（ sh sh ）不清了。9. 把成语填完整 ,并选择其中的一、两个词写一小段话。谈笑风 _一_万顷鹬_相争翻山 _岭望而生 _雷_风行忍辱 _重拍_叫绝10. 给加下划线的字用选择正确读音。尽管 _（j n jng）静谧 _（bm）寝室 _（qn xng）更改 _（gng gng）挪动 _（ nnu ） 阻挠 _（ r o n o）抽屉 _（t t）悄然 _（ qio qio）二、综合练习题。（共30 分）1. 誊写词语分辨重围奇观2. 我能把字写漂亮营造瞬间角落2 / 53. 抄写词语滥用职权缺乏审理4. 我的字真漂亮（照样子，写一写）。叶鱼田江南北5. 小小书法家。他见丰说时从6. 抄写词语酝酿缺乏肃穆7. 小小书法家。和树出面气毛3 / 58. 我能把字写漂亮跟随领赏围观9. 我能把字写的最美丰硕汲取赞颂10. 抄写词语嘶哑搏斗呼唤三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，回答问题。“边界战争 ”一班的小瑶和二班的小军，因为清洁区里的一个小纸团争吵了起来。“什么？在我们这边？ ”小瑶把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团： “你可要看清楚。 ”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊里画了一道 “边界线 ”，这样纸团就到二班去了。“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线 ”。当然，小纸团又被分到一班这边了。“不对！ ”“不对 ”正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八槽的地面和纸团，没说什么，只在本子上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。“战火 ”熄灭了，小瑶、小军望着地上的纸团和一道道的 “边界线 ”，呆呆地站着。（ 1）找出第二自然段中表示小瑶动作的词。（ 2） “战争 ”本来是指武装斗争，这里指 _和 _。因为一个纸团发生的矛盾。（ 3） “战火 ”熄灭的原因是 _。（ 4）短文主要通过对人物 _描写和 _描写来叙述事情的。（ 5）你认为小瑶和小军的做法对吗？如果当时你也在场，你会怎样做呢？4 / 52. 读短文，做练习。三个小雨点乌云滚滚，雷声隆隆，要下雨了。三个向地面上跑得最快的小雨点，正在进行比赛，看谁最先落在地上。“我要落在那辆手推车的面粉袋上，再打上一个滚儿！ ”一个调皮的小雨点，瞅着地上那位用小车推着面粉的阿姨。“我要落在那位小姑娘的鼻尖上，吓她一跳！ ”一个淘气的小雨点，盯着路上那个刚放学的一年级小学生。“我要落在那位老爷爷的头上，看他头上是不是盖着一层雪！ ”一个好奇的小雨点，瞧着路上那位白发苍苍的老爷爷。三个小雨点，正兴冲冲地往下跳，突然它们看见：一个穿雨衣的红领巾哥哥放学了，看见推面粉车的阿姨，急忙跑上前去，把雨衣递了过去： “阿姨，要下雨了，请把面粉袋盖好，我帮您推车。 ”一个戴草帽的红领巾姐姐放学了，看见那个一年级小同学，连忙跑上前去，把草帽让给她戴： “小妹妹，要下雨了，不要怕，我送你回家。 ”一个打雨伞的红领巾弟弟放学了，看见老爷爷，赶忙跑上前去，说：“”嗒！嗒！嗒！三个小雨点分别落在手推车的雨衣上，小姑娘的草帽上，老爷爷打着的雨伞上。雨中三条红领巾艳得像三朵盛开的鲜花！真想不到，红领巾的动作比三个小雨点还快呀！（ 1）在文中分别找出三个与 “看 ”意思相同的词、三个与 “赶快 ”意思相同的词。看： _、_、_赶快： _、 _、 _（ 2）下面哪一句填在文中横线处最好？（）（ 3）文章说： “红领巾的动作比三个小雨点还快呀！ ”你是具体从什么地方看出红领巾的动作比三个小雨点还快的？请把有关句子抄下来。（ 4）下面哪种说法最能体现本文的写作目的？（）（ 5） “雨中三条红领巾艳得像三朵盛开的鲜花！ ”这个句子仅仅是夸三个小朋友所戴的红领巾吗？你认为还有其他含义吗？说说你的看法。四、写作题。（共20 分）1. 根据自己的想象，将下面的每幅图略添几笔，使它成为新的事物，并把几个事物连起来编个故事。5 / 5
