1、 我的教育故事我的教育故事从事教育工作已从事教育工作已10年有余。曾记得刚刚踏年有余。曾记得刚刚踏上讲台，我年轻而急躁。每一次的授课，上讲台，我年轻而急躁。每一次的授课，我都倾尽我所有，恨不得学生都能掌握所有我都倾尽我所有，恨不得学生都能掌握所有的知识，每一次的考试，我比学生还紧张，的知识，每一次的考试，我比学生还紧张，恨不得所有的学生都能考个优秀。我的教育恨不得所有的学生都能考个优秀。我的教育轨迹，在追逐成绩的优秀率的过程中，慢慢轨迹，在追逐成绩的优秀率的过程中，慢慢偏离了教育本来的轨道，直到那一次事发，偏离了教育本来的轨道，直到那一次事发，我才恍然大悟我才恍然大悟我要求军交出不该带到学校来
2、的手机，他一再抵赖。他我要求军交出不该带到学校来的手机，他一再抵赖。他的谎话激怒了我，我直接从他口袋摸出了他的手机，并的谎话激怒了我，我直接从他口袋摸出了他的手机，并砸成了四分五裂。那一刻，愤怒的我忽视了军是一个性砸成了四分五裂。那一刻，愤怒的我忽视了军是一个性格暴躁易冲动的孩子，他趁我不备，居然想往阳台下跳！格暴躁易冲动的孩子，他趁我不备，居然想往阳台下跳！虽然是二楼，但跳下去肯定后果不堪设想。好在旁边的虽然是二楼，但跳下去肯定后果不堪设想。好在旁边的两个男生反应快，死死地拉住了军两个男生反应快，死死地拉住了军我怎么也没想到，我怎么也没想到，他居然会为了一个手机而要跳楼！处于崩溃边缘的我俩，
3、他居然会为了一个手机而要跳楼！处于崩溃边缘的我俩，后来被一位老教师拉开，在老教师的教育下，军慢慢恢后来被一位老教师拉开，在老教师的教育下，军慢慢恢复平静，我在老教师的教育下，也平静下来，努力思考复平静，我在老教师的教育下，也平静下来，努力思考着着“善后善后”工作。工作。一个手机引发的故事一个手机引发的故事神奇的生命神奇的生命学生们观看了学生们观看了生命孕育过程生命孕育过程和跳楼的漫画和跳楼的漫画后，由害羞到后，由害羞到热烈的讨论热烈的讨论我宣誓：在生命的每一天，我们要永远珍爱生我宣誓：在生命的每一天，我们要永远珍爱生命命,尊重生命，欣赏生命；无论发生何种困难，尊重生命，欣赏生命；无论发生何种困
4、难，永不放弃生的希望。在短暂的人生路上，永不放弃生的希望。在短暂的人生路上，保持乐观的态度。去奋斗！去拼搏！保持乐观的态度。去奋斗！去拼搏！学生们在认真观看一个学生们在认真观看一个17岁高中生跳楼后的救援视频岁高中生跳楼后的救援视频学生们写的观后感：学生们写的观后感：生命中的冲突与挫折随处都在，生命中的冲突与挫折随处都在，我们要积极乐观面对我们要积极乐观面对每个人的生命都只有一次，不每个人的生命都只有一次，不能轻易放弃，要珍惜，更要能轻易放弃，要珍惜，更要让我们的生命充实让我们的生命充实一句一句“对不起对不起”岂能缓解父母的岂能缓解父母的心痛？父母含辛茹苦把我们抚养心痛？父母含辛茹苦把我们抚养大，在越过阳台栏杆的那一刻，大，在越过阳台栏杆的那一刻，可曾想过父母的痛苦可曾想过父母的痛苦花开四季，各有花期，在我们的工作中加强花开四季，各有花期，在我们的工作中加强生命教育，就如同给那些年轻的生命松土施生命教育，就如同给那些年轻的生命松土施肥，我们要相信，那些含苞待放的生命，在肥，我们要相信，那些含苞待放的生命，在我们的启迪浇灌下，定会走出生命的沼泽，我们的启迪浇灌下，定会走出生命的沼泽，进入心灵的绿洲，开放出更加绚烂的生命进入心灵的绿洲，开放出更加绚烂的生命之花！之花！
