1、2021-2022年四川省成都市武侯区部编版三年级下册期末考试语文题带参考答案书写读拼音，写词语。chn shn p tn dn xio h li kn chn wi d jio o u r 【答案】衬衫 普通 胆小 狐狸昆虫 伟大 骄傲 偶尔【解析】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“狐狸”“骄傲”笔画较复杂，易写错，需注意。填空题比一比，组词语。抱（_）佛（_）辨（_）蜜（_）泡（_）拂（_）瓣（_）密（_）【答案】拥抱 仿佛 分辨 蜜糖 水泡 吹拂 花瓣 秘密【解析】本题为比一比，再
2、组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。填空题把下面的四字词语补充完整。争奇（_）艳 没（_）打采相（_）并论 笔（_）纸砚【答案】斗 精 提 墨【解析】本题考查补充词语。注意平时积累。书写时注意同音字、形近字的区别。争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。笔墨纸砚：中国独有的文书工具，即文房四宝。填空题照样子，写词语。轻悠悠（ABB）_ _源源不断（AABC）_ _无忧无虑 无_无_ 无_无_【答案】金灿灿 红彤彤 津津有味 井井
3、有条 边 际 法 天【解析】考查词语仿写。仿写ABB 式的词语，类似的还有绿油油、坦荡荡、黄澄澄等，仿写AABC式的词语，类似的还有落落大方、亭亭玉立、头头是道等。仿写“无无”的词语，类似的还有无拘无束、无穷无尽等。信息匹配选择正确的音节或合适的词语，打上“”。1蔡伦造出的纸，既轻便（bin pio），又好用，还便（bin pin）宜。2鹿低下头，欣（xn xn）赏自己映在水面上的影子。3老婆婆养了一头小胖驴（l l）。4小馋猫，你的鼻子可真（灵巧 灵敏）。5妈妈开心极了，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌。【答案】1bin pin2xn3l4灵敏5轻快【解析】考查汉字的读音和近义词辨析。本题考查根
4、据词语选择正确拼音的能力。根据词语选择拼音这是学生学习语文的最基本的能力，要求学生克服方言困扰，读音正确标准即可。还要注意一字多音现象。灵敏指感受外界变化的敏感能力，能够感觉细小差别。灵巧是灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。轻巧形容简单容易或操作轻松灵巧，轻快一般指心情轻松快乐。信息匹配给下面句子中的“熟”字选择正确的解释。（只填序号）熟：因常常接触而知道得很清楚；植物的果实或种子成熟；食物烧煮到可吃的程度。1你去看看爸爸把饭煮熟了没有。（_）2这首古诗我很熟，几乎倒背如流。（_）3田里的水稻成熟了。（_）【答案】 【解析】本题考查了多义字。“多义字”也就是一
5、个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。1结合句子中“饭煮熟了没有”可知“熟”意思是食物烧煮到可吃的程度。2结合句子中“几乎倒背如流”，可知“熟”意思是因常常接触而知道得很清楚。3结合句子中“田里的水稻”可知“熟”意思是植物的果实或种子成熟。语言表达按要求写句子。1照样子，把句子写得更生动。天空出现一匹马。蓝蓝的天空中出现了一匹奔跑的马。大树上长了果子。_2修改病句。我和阿成哥捉了小虾一些。_3正确、工整地抄写下面的句子。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。_【答案】高高的大树
6、上长满了红彤彤的果子。 我和阿成哥捉了一些小虾。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。【解析】1.考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。扩写句子就是在名词前加上合适的形容词来修饰，在动词前加上合适的副词来修饰。2.本题考查学生对病句的理解和辨析。本句语序错误，“一些”是修饰“小虾”的，应该放在“小虾”前面。3.本题考查学生的书写能力。要求学生能够把句子工整、规范、正确地写在横线上即可。填空题积累填空。1迟日江山_，春风花草_。_融飞燕子，_暖睡鸳鸯。2清明时节_纷纷，路上行人欲断魂。借问_何处有，_遥指杏花村。3兔走触_，折_而死。4人影给溪水染_了。
7、钓竿上立着一只_蜻蜓。5_见为实，_听为虚。【答案】丽 香 泥 沙 雨 酒家 牧童 株 颈 绿 红 眼 耳【解析】本题考查日积月累。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。1迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。是杜甫的绝句，意思是：江山沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯睡在沙上。2清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。出自唐代杜牧的清明。意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。3“兔走触株，折颈而死”出自文言文守株待兔，意思是：一天，
8、一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。4人影给溪水染绿了。钓竿上立着一只红蜻蜓。出自课文童年的水墨画。5“眼见为实，耳听为虚”是指亲眼看见的比听说的要真实可靠的意思。有些事情听别人讲和自己看到是不同的，看到的可以是真实情况，而听人讲往往是虚假的，道听途说，没有亲眼所见就不要相信。现代文阅读课内阅读。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种
9、多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。选自海底世界【1】填空。第一自然段介绍了海里动物的活动方法，_的活动方法是爬行，梭子鱼游得特别_，乌贼和章鱼的活动方法是_，贝类自己不动，巴在别的物体身上活动。【2】以上几种动物，你最想变成谁？你会用它的活动方法做些什么呢？_【3】请用“ ”画出上文第二自然段的中心句。【4】文中画“”的句子是围绕一个意思来写的。读一读，再从下面的开头中选一个，照样子写一写。（只选一个）花园里的花五颜六色，下课了，同学们玩得可真高兴，【答案】【1】 海参 快 向前方喷水，利用水的反推力迅速后
10、退【2】我最想变成贝类，可以巴在轮船底下去热带看珊瑚，去南极看企鹅。【3】海底的植物差异也很大。【4】有红的，有紫的，有黄的，有绿的，美丽极了。【解析】【1】本题考查文章内容的掌握。从句子“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。”中可知本题答案。【2】本题考查个性化的表达。根据题目要求，回答你想变成哪种动物，你会用它的活动方法做些什么即可。注意语句通顺，表达清晰。【3】本题考查中心句的提取。中心句都是能够概括本段话的主要内容，可以从特殊位置上去找；从总起句去找，从
11、结尾句去找。或者从含义深长的句子上去找。第二自然段的主要讲海底的植物都不一样，所以“海底的植物差异也很大。”是中心句。【4】本题考查围绕中心意思来写句子。要求结合例句再根据给出的开头照样子写一写。完成时要注意分析所给例句，注意结合题目所给人物的特点进行合理的想象后写话。现代文阅读课外阅读。田鼠和鼹（yn）鼠一只田鼠和一只鼹鼠闹翻了。他俩本来是好朋友，就为了一丁点儿的小事，就吵得谁也不理谁了。可是，没隔多久，他们就憋（bi）得浑身难受。小田鼠想出一个非常好笑的笑话，他太想讲给鼹鼠听了。鼹鼠呢，他刚学了一首好听的歌，也想唱给田鼠听。糟糕的是，他们吵架时说过，谁再上谁的家，谁就是树叶子上的小虫子。他
12、们都不想当小虫子。最后还是鼹鼠憋不住了，给田鼠打了个电话：“小田鼠，我们和好吧，我们可以谈判（pn）！”“和好？可以啊！”田鼠说，“你上我家来谈判吧。”“不。”鼹鼠想起他们吵架时说过的话，“还是你上我家来吧。”他俩谁也不肯让步，最后他们决定，选一个离两家一样远的地方谈判。田鼠家离鼹鼠家是二十米，二十米的一半是多少呢？小田鼠算了三遍也没算明白。他只好给鼹鼠打电话你家有计算器吗鼹鼠说：“有啊，我可以借给你。”田鼠赶快挂了电话，跑到小鼹鼠家里借来了计算器。他到家一按按钮就算出来了，马上打电话告诉小鼹鼠，在离他家十米的地方谈判。十米的地方在哪里呢？小鼹鼠想，应该用尺量一量。可是，家里没有卷尺啊，于是【
13、1】田鼠和鼹鼠“闹翻”了。联系上下文，我知道“闹翻”的意思是_。【2】文中的“憋”字用音序查字法，先查大写字母_；用部首查字法，先查_。【3】在文中找到以下词语的近义词，抄写下来。会谈（_） 争吵（_）【4】读文中画“ ”的句子，想一想他们吵架时说过什么话，在文中画出来。【5】读文中带“”的句子，为句子加上合适的标点符号。【6】故事没有讲完，请你预测鼹鼠会怎么做呢？_【答案】【1】谁也不理谁，完全失去和气【2】 B 心【3】 谈判 吵架【4】谁再上谁的家，谁就是树叶子上的小虫子。【5】：“ ？”【6】小鼹鼠打电话问小田鼠：“你家有卷尺吗？”小田鼠回答：“有啊，我借给你。”小鼹鼠就跑到小鼠家借来
14、了卷尺。【解析】【1】本题考查词语理解。联系上下文理解词语意思。根据下文的“他们吵架时说过”“最后还是鼹鼠憋不住了”可知“闹翻”的意思是吵了一架，谁也不理谁。【2】本题考查查字典。音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。“憋”的读音为“bi”，大写字母为“B”；部首查字法是利用汉字的部首来查字,多用于知道字形、不知道字的读音和意思时应用。“憋”字先查部首“心”。【3】本题考查找近义词。（1）从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。（2）从词的意义上去找即先弄清这个词的意思，然后想一
15、想和它意思相同或相近的词。“会谈”近义词为“谈判”；“争吵”近义词为“吵架”。【4】本题考查对文章内容的掌握。从句子“糟糕的是，他们吵架时说过，谁再上谁的家，谁就是树叶子上的小虫子。”可知答案。【5】本题考查加标点。“你家有计算器吗”是田鼠说的话，所以要用冒号、双引号，这句话表示疑问，最后要用问号。【6】本题考查推测结尾。根据“可是，家里没有卷尺啊”展开合理的想象即可。书面表达习作。田鼠和鼹鼠这个故事，让我们看到了两个好朋友之间有意思的事。同学们，你和你的朋友之间发生过什么事吗？请选一件事写下来。要求：1取一个题目，可以模仿田鼠与鼹鼠的题目，也可以另外想一个。2把事情讲清楚。3书写工整。如果需
16、要修改，请使用修改符号。【答案】范文：我和我的同桌车畅和我是一对很要好的朋友，我们两个也是同桌。这三年，我们共同走过，互相学习，互帮互助。从一个不懂事的小孩子，变成了听话、懂事、乖巧的大孩子。还记得在一年级的时候，我的学习属于中下等，车畅的学习属于优上等。有一次，我没有在家好好检查作业，所以我在早读时检查。过了一会，一个微小的声音传来：“你在干什么？”我说：“你在说一遍？”她又问我：“你在干什么？”紧接着又说：“回信。”刚说完话，她把一张纸塞在我手上，然后他又一副一本正经的模样开始读书。我过了一会儿回了他一封信，上面写着“检查作业！”她吃惊的回“现在是早读时间！”我回“我也没办法啊！”她回了一
17、句“你把作业拿来，我帮你检查！”我想了又想，如果我把作业给她，就等于把我的命运押在她身上了，如果她通风报信告诉老师怎么办？我就会被老师惩罚。怎么办才好呢？有了，把她的作业给我就好了，我们俩都同意了。下午的时候，老师念了作业情况，我们俩了都是优。放学的时候车畅对我说：“以后放学回家希望你第一时间完成作业，并且仔细检查好，不要在像今天一样哦！”我不好意思的点了点头，暗下决定以后一定要做到按时完成作业！我转头看了看车畅，她也看了看我，我笑了，她也笑了。【解析】本题考查学生的写作能力，通过阅读题目要求可知，这是一篇写事的记叙文，写作时应注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚。一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果。要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。第 7 页 共 7 页
