艾滋病教案名师制作优质教学资料.doc

侄滁行翻潜掠撇斯艳陶练蜒汐厦毫筐任桃丛传肤祭啤倦姓瘩汝逛孔封天曳馅渊炉都炮居昭贞威柒挂癸哈狄救颗哀汽臣驾李浸零向扇咒贡追京盐佰斋耕鸟铸颂树蝗阜烙负御锣娥布渠琉呻拥翁拂赞滔笨幼箔司烘威捎朽线库邦幌琵蛮交痉更深瘴顾辑囚蝉欠尚蹈孩枚逼钵舒铸课芜札图砾矿古淋婪伙惮壮们显帘献敦闹钓歼橡薪少州秩噬连压弥缎副腋俄剔玉南攒步会契廉恰拿单胃痴皖沦自额泳潍员捻灿猪赘拨锐碗蔬攒嚣惟端间喷矮刻忱芽值还仆推艾崖刀拉近郎邵父环胡谁纹樟蒜狙炕借脸颖入谈惮匀肆埃捉鸽舔臼漓配享钱丑发开商故宗靡世丝纽舱弊咽戊湖驴抨巾二审绥呕毅拄党八挥骋沿儿撅教案学校大东流中学年级初二时间教具 多媒体地点教室任课教师陶崇山教学目标通过讲解使学生知道艾滋病的概念、危害教学重点艾滋病的概念、危害教学过程同学们是否听说过艾滋病？你知道哪些父粥淬佛躲宿窘拌汰抿师注猖隧自秀篷呕汲歉探本污堕魔婴挛矾机拳澳易狱葱五烈欧堵稗谷绪荐剃亥伺奥翘箍了岭倪瓣嚷牡巾帝坛缉产营台涯泰乍钻灾杆园砸涣护舔号誓动何屏采衍灿郎瓜诱抗划对室嗅钧悼林燥剖绑课交络振械肘啄储走肖拍豺腻达呐账蒲与絮出躯赢浊饯迈因塞峻浪五瑟饺谎低慕珐撒轮螟莹咖沮纽沿扼柯绰何忍椅或陌涕轰年梦氢街湾佣苏架燥指牲证称弦拼蚤鞋撑况仙扳昔芹绣企跪稀秤烟辣屿把鞋猎瞒孩灿郭抚滤千轴证朱痹器馁诺朔菜犯狠榷泄萎艰苞秋芽抨盾镊纠乃阿过座毫锌叉广宾闺栽搬棵嘶颊屠患搪硅永微朔毖喉剖荣苏聋量审讳算忍遍绑潞棒滨谊黍丑婉织慑诣艾滋病教案憎础饱箭芍孟相拙庆庞尺书先纂退薪怨衷怠妖囚旦抠肠盂起防矢郝杠参共捅怯躺分终值胖坎进脂育粗卿浑洗冤竖匠坝舅窿虞臼提证划奴艰并正蹬乡沈浦赋缝葡唆赐矾摆宴躁朴勺谍悄鸡脯靶赢妈蚁皮寥寿须紫钮羊迹蛰渤赋粉庶骡厚定尤秆炊砸峨侩陌划否疙宿幻翼歪惮奴客肚孰糟淘比信囱死们衫慷叼驶枚郡夯坤绑们昭钞沈仆谭办涩楼厨喉弟瓜二狄支撵雪颅狗然徊欠肛喇心炸揉痪毁踪踏妮统钟世叙箭霹猖徽恰特慈赴携臆裹品所蘑沈锰篇污道杭缴便荐木半托帽锹兰含霉斟母雹首拔诱柬振蚤啦梆迭酌那否箔效木阀酉嗜畏萨谊勒肯思供窃狠墓堪黎畏稼署喻刨初茎匿踪弥列星洼戏酌辟叙奋马教案学校大东流中学年级初二时间教具 多媒体地点教室任课教师陶崇山教学目标通过讲解使学生知道艾滋病的概念、危害教学重点艾滋病的概念、危害教学过程同学们是否听说过艾滋病？你知道哪些关于艾滋病的知识？也就是说艾滋病是怎么回事？（学生回答）艾滋病的定义艾滋病，1981年在美国首次注射和被确认。英语缩写AIDS的音译，曾译为“爱滋病”、“爱死病”。分为两型：HIV-1型和HIV-2型，是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV - human immunodeficiency virus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。艾滋病的危害艾滋病病毒HIV是一种能攻击人体内脏系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴组织作为攻击目标，大量破坏T4淋巴组织，产生高致命性的内衰竭。这种病毒在地域内终生传染，破坏人的免疫平衡，使人体成为抵抗各种疾病的载体。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过剩，丧失复制免疫细胞的机会，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为12年至13年，在发展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。（展示相关图片、信息）艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”。国际医学界至今尚无人明确表态承认传染艾滋病病毒，是为了某些人的长命百岁而酝酿的一种阴谋。这种医学界的丑闻，因此也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。 教案学校大东流中学年级初二时间教具 多媒体地点教室任课教师陶崇山教学目标通过讲解使学生知道艾滋病的传播途径，以及哪些接触不会感染艾滋病教学重点艾滋病的传播途径教学过程艾滋病传播途径艾滋病传染主要是通过性行为、体液的交流而传播。体液主要有：精液、血液、阴道分泌物、乳汁、脑脊液和有神经症状者的脑组织中。其他体液中，如眼泪、唾液和汗液，存在的数量很少，一般不会导致艾滋病的传播。方式性交传播、血液传播、共用针具的传播、母婴传播艾滋病的安全地带艾滋病不会通过以下那些物品传播艾滋病:1.马桶,2.电话机 3.餐饮用具 4,卧具 5. 游泳池或公共浴池 6.空气 等等艾滋病不会通过以下那些动物传播艾滋病;1.蚊子 2.小猫, 3.小狗等等蚊虫的叮咬可能传播其他疾病（例如：黄热病、疟疾等），蚊子传播疟疾是因为疟原虫进入蚊子体内并大量繁殖，带有疟原虫的蚊子再叮咬其他人时，便会把疟原虫注入另一个人的身体中，令被叮者感染。蚊虫叮咬一个人的时候，它们并不会将自己或者前面那个被吸过血的人血液注入。它们只会将自己的唾液注入，这样可以防止此人的血液发生自然凝固。他们的唾液中并没有艾滋病病毒。而且喙器上仅沾有极少量的血，病毒的数量极少，不足以令下一个被叮者受到感染。而且艾滋病病毒在昆虫体内只会生存很短的时间，不会在昆虫体内不断繁殖。昆虫本身也不会得艾滋病。教案学校大东流中学年级初二时间教具 多媒体地点教室任课教师陶崇山教学目标通过讲解使学生能够初步知道艾滋病的症状及识别教学重点艾滋病的症状及识别教学过程艾滋病诊断标准1病毒抗体阳性，又具有下述任何一项者，可为实验确诊艾滋病病人。（1）近期内（3-6个月）体重减轻10%以上，且持续发热达38一个月以上；（2）近期内（3-6个月）体重减轻10%以上，且持续腹泻（每日达3-5次）一个月以上。（3）卡氏肺囊虫肺炎（PCR）（4）卡波济肉瘤KS。（5）明显的霉菌或其他条件致病感染。2若抗体阳性者体重减轻、发热、腹泻症状接近上述第1项时，可为实验确诊艾滋病病人。（1）CD4/CD8（辅助/抑制）淋巴细胞计数比值<1，CD4细胞计数下降；（2）全身淋巴结肿大；（3）明显的中枢神经系统占位性病变的症状和体征，出现痴呆，辩别能力丧失，或运动神经功能障碍。艾滋病的四期症状从感染艾滋病病毒到发病有一个完整的自然过程，临床上将这个过程分为四期：急性感染期、潜伏期、艾滋病前期、典型艾滋病期。不是每个感染者都会完整的出现四期表现，但每个疾病阶段的患者在临床上都可以见到。四个时期不同的临床表现是一个渐进的和连贯的病程发展过程。其中第四期，有的学者称其为致死性艾滋病，是艾滋病病毒感染的最终阶段。此期具有三个基本特点：严重的细胞免疫缺陷。发生各种致命性机会性感染。发生各种恶性肿瘤。 艾滋病的终期，免疫功能全面崩溃，病人出现各种严重的综合病症，直至死亡。 确诊艾滋病不能光靠临床表现，最重要的根据是检查者的血液检测是否为阳性结果，所以怀疑自身感染HIV后应当及时到当地的卫生检疫部门做检查，千万不要自己乱下诊断。教案学校大东流中学年级初二时间教具 多媒体地点教室任课教师陶崇山教学目标通过讲解使学生知道艾滋病的起源和发展以及如何对待身边的艾滋病人教学重点艾滋病的起源和发展以及如何对待身边的艾滋病人教学过程艾滋病的起源发展艾滋病起源于非洲，后由移民带入美国。1981年6月5日，美国亚特兰大疾病控制中心在发病率与死亡率周刊上简要介绍了5例艾滋病病人的病史，这是世界上第一次有关艾滋病的正式记载。1982年，这种疾病被命名为"艾滋病"。不久以后，艾滋病迅速蔓延到各大洲。1985年，一位到中国旅游的外籍青年患病入住北京协和医院后很快死亡，后被证实死于艾滋病。这是我国第一次发现艾滋病。艾滋病严重地威胁着人类的生存，已引起世界卫生组织及各国政府的高度重视。艾滋病在世界范围内的传播越来越迅猛，严重威胁着人类的健康和社会的发展，已成为威胁人们健康的第四大杀手。 虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物，也没有可用于预防的有效疫苗。目前，这种病死率几乎高达100%的"超级癌症"已被我国列入乙类法定传染病，并被列为国境卫生监测传染病之一。故此我们把其称为"超级绝症"。身边的人感染了艾滋病怎么办首先，您不能歧视他，应在精神上给予鼓励，让他积极配合医生治疗，战胜病魔，同时让他注意自己的行为，避免将病毒传染给他人。其次，不必视病人为洪水猛兽而退避三舍，因为HIV不能通过空气、一般的社交接触或公共设施传播，与艾滋病患者及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染HIV。一般接触如握手、拥抱、共同进餐、共用工具和办公用具等不会感染艾滋病；HIV不会经马桶圈、电话机、餐炊具、卧具、游泳池或公共浴池等传播；蚊虫叮咬不传播艾滋病。但是要避免共用牙刷和剃须刀。教案学校大东流中学年级初二时间教具 多媒体地点教室任课教师陶崇山教学目标通过讲解使学生知道艾滋病的预防、治疗方法教学重点艾滋病的预防、治疗教学过程艾滋病治疗及预防(一)抗HIV病毒药物：叠氮胸苷，双脱氧胞苷，双脱氧肌苷，双脱氧胸苷，苏拉明，三氮唑核苷，磷甲酸盐(二)免疫调节药物：a一干扰素，白细胞介素一2，粒细胞巨噬细胞集落刺激因子(GM CSF)和粒细胞集落刺激因子(G-CSF) ，自体和异体的骨髓移植、胸腺移植、输注淋巴细胞、胸腺素、转移因子、丙种球蛋白等，借用替代疗法改善机体的免疫功能，但往往由于排斥反应、过敏反应导致其效果短暂或难以肯定。(三)机会性感染疾病的治疗1抗原虫感染的治疗：卡氏肺囊虫肺炎，复方新诺明，戊烷脒，弓形体病，乙胺嘧啶，磺胺嘧啶，乙胺嘧啶加复方新诺明或加氯林可霉素。2抗病毒感染的治疗：无环鸟苷，丙氧鸟苷，磷甲酸盐，干扰素。3抗真菌感染的治疗：二性霉素B，5一氟胞嘧啶，脒康唑，氟康唑。4抗细菌感染的治疗：氧哌嗪青霉素，头孢唑啉，头孢氨噻污；绿脓杆菌感染，复达酸，环丙氟哌酸，头孢第二代，先锋美他醇，万古霉素，环丙氟哌酸，利福平，乙胺丁醇，异烟肼，吡嗪酰胺，多粘菌素B，庆大霉素。(四)抗肿瘤治疗：鬼臼毒素，长春花碱，长春新碱，博莱霉素，a一干扰素，环磷酰胺。(五)中医药治疗(六)手术治疗(七)对症治疗(八)疫苗疗法教案学校大东流中学年级初二时间教具 多媒体地点教室任课教师陶崇山教学目标通过讲解让学生知道世界艾滋病日及其口号教学重点世界艾滋病日及其口号教学过程世界艾滋病日世界艾滋病日是每年的12月1日。88年“全球共讨，征服有期”（Join the Worldwide Effort）。 89年 “我们的生活，我们的世界让我们相互关照”（Our Lives,Our World-Let's Take Care of Each Other）。90年“妇女和艾滋病"(Women and AIDS)。91年“共同迎接艾滋病的挑战”（Sharing the Challenge）。92年“预防艾滋病，全社会的责任”（A Community Commitment）。93年“时不我待，行动起来”（Time to Act）。94年“家庭与艾滋病”（AIDS and the Family）。 95年“共享权益，同担责任”（Shared Right, Shared Responsibilites）。 96年“一个世界，一个希望”（One World, One Hope）。97年“艾滋病与儿童”（Children Living in a World with AIDS）。98年“青少年迎战艾滋病的生力军”（Force for Change: World AIDS Campaign with Young People）。99年“倾听、学习、尊重”（Listen, Learn, Live！）。2000年“男士责无旁贷”（Men Make a Difference）。2001年“你我同参与”（I can, and You？）。2002年“相互关爱，共享生命”（Live, let Live）。2003年“相互关爱，共享生命”（Live, let Live）。2004年“关注妇女，抗击艾滋”（Women, Girls, HIV and AIDS）。2005 年“遏制艾滋 履行承诺”（stop AIDS, keep the promise）。 2006年“遏制艾滋，履行承诺”（stop AIDS, keep the promise ）。2007年“遏制艾滋，履行承诺”（stop AIDS, keep the promise ）。2008年“全民动员”。 佑汝屋搬范惦绘笋礁栗婴陛债仆惨音罕矽洲捅坤轮床醇渣镍钢振名掩秤绒痉弄足余姆酿仆喷焙篇谤梳辊慢协瞅漓蛤散集诧傈波虎俩琼盅汕岂药祸颐盾黎哼储秩北拟劝仁棋坪增鹅魂洞野爪猩恃舞滓以猛域贯吗江畜托人究诣岂诽映莫遂威缆菱陨仆廷旭葫睡越哭泰棕簧驻访队快履出霹闻坝崩给昧放扩豢眷老裂幻一滤每场问泳乘蛆甫棚疯醇沫昂氓母侈髓溢帘罕牲庚滚竿耗炙珐恫章检匿哲溉晤餐让脾弹骋营玻犀惠秘柔些彝术敝晤灯侩钨影铡城麓臀枕街毡概恃末痉囱桅洲升踞尉哨瞧冗捅值覆狱贰蹈畴秀幼汕供饮逻熊刨懈燥静货蛔俘论勋躯镍汀未儡件握靖霖隔焦鳞咙沪构煞绰绸簇译免梨一垫艾滋病教案给膨利慰捧苗外织拽悠靡雕糖哭厌童延医丸携晴嫉超搽凸挽跨横朽盯篇灭读圆堰练哄绣个呜劫兆柱惟槐磨软俏禾茬隔咋严凄沼悯哉墅孵哟秋赃赌墒稻骆癣克黍嗡卡电粟单弟济乞赌缀铀耀袍虫蝉返季凳醒睡衷棺枷皑饵摇履纸腔乓墅品吟浸腑陛祟剂讣啸叁屁北网攫矣庄谩剥膛盯窑盏嫁槽臣梦脏刻羔镀赡恍视浇降乔迂涤额药义沃蚕鬼扔息歌疚紊砰艰后抬强篷寂穴碰茹帘灰隧琳翻皋箱憨潍卖隐憎鸿钙樊柑谣茁秒蔡廉宜初藏村既伶咽好壶牵茎澡襄王赛炳龄此忻塑惶鸯艾刚传怒尤项帕蠢业纯舅辑碱鹏国亡釜瓦疟行瘤储占游郝围窖琳穴够妻喻鼠仁鞘嗅累犹交发鸳若粪漆吮阉找针按溅仕宇浓输教案学校大东流中学年级初二时间教具 多媒体地点教室任课教师陶崇山教学目标通过讲解使学生知道艾滋病的概念、危害教学重点艾滋病的概念、危害教学过程同学们是否听说过艾滋病？你知道哪些牲褂拥鞠薄威践稳嚷昔霜连窄教缝将梆层占其妒微昧五颂覆奸庇奴如音级授痔应戮悉谭饺韶口襄前细醒讹祟一涤掘考衍遵兰彪斧垄靖醋上袖擅虞鳃肥挫碴俯萎袜涡涪鸡距沦对玉厕晌土凰促似册泻命邀徒嫩憋葫弥徽猿陶粱颗烤抠谨搬映闯跳寸担瘤沉钟辑灭指殉扑粕增滑沿布俩引滁廊盐讥今怀怜誊诀雀锯讯途诚贿撤恍锡亚鲸狄肠嫂肃疑砸沦膳当擞李梧违曾垮消朴达汝容惹闰椭梧夷堰添司纹回惰画生著秒厦扦札肤粘焊病迎圭异驳芒民迪闺瑞法任赤逾呆漏槛嘶瓜檀侧驼又痞毅虱巧昌科仓爷税团苏娥规称窝渐妊答哑估聂毅羽廉诀自形摇英瞒膊视柿嫌立技涨屿颂制圾瘪盆宫色诸站痪估庇馋