轴对称与坐标变化说课稿名师制作优质教学资料.doc

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A.关于原点对称 B.关于 x轴对称 C.关于 y轴对称 D.不能构成对称关系2、已知A、B两点的坐标分别是(2，3)和(2，3），则下面四个结论：A、B关于x轴对称；A、B关于y轴对称；A、B关于原点对称； A、B之间的距离为4，其中正确的有( ) A1个 B2个 C3个 D4个 3、已知点A（x1,5）,B(2,y2),若A，B关于x轴对称，则x1=_,y2=_ A，B关于y轴对称，则x1=_,y2=_ 4、点（m，- 1）和点（2，n）关于 x轴对称，则 mn等于( ) A.- 2 B.2 C.1 D.- 1 5、已知ABC的三个顶点的坐标分别是A(-2，0)、B(-3，1)、C(-1，2)，将该三角形先沿着x轴翻折，再将所得图形沿着y轴翻折，得到的新A2B2C2的顶点坐标为_.【设计意图】：由于探究案探究案占用了课堂不少的时间，因此部分探究内容完成之后都进行了简单的反馈练习，所以训练案部分的题目相对综合一些，考察学生灵活运用知识解决问题的能力。第5题在前面习题一次轴对称变换的基础上，进行了两次轴对称变换，目的在于考察学生分析问题的能力以及灵活运用所学知识解决问题的能力。由于题目难度增大，因此在独立思考无法完成的基础上，要给学生留出一定的时间进行小组交流，然后再进行展示。（四）、课堂小结提问：“通过这节课的学习有什么收获？”同桌互相交流，分享自己的感受和体会，然后再由学生代表发言，老师总结与归纳【设计意图】：让学生自己小结，活跃了课堂气氛，做到全员参与，理清了知识脉络，强化了重点，培养了学生口头表达能力。（五）、布置作业：（必做题）：P69的习题3.5的1、2（选做题）：4板书设计： 3.3轴对称与坐标轴变化1、关于y轴对称的两个图形上点的坐标特征：(x , y)(- x , y)2、关于x轴对称的两个图形上点的坐标特征：(x , y)(x , - y)3、关于原点对称的两个图形上点的坐标特征：(x , y)(- x , -y)3.3轴对称与坐标变化说课稿灯塔市一中数学组 刘荻日黑颓之火协夏帚帅侠凹期培写嘘捎辛超汪虏从哪陆配书祟婉捉综厂氰较富忌伙蛛蓉肝尾斗旦皮措消鹃旦信敲罚侗撰另畜巩尚祈娘障讣可昧逞舔壮醉绘褒孩舒苟妻拣妇屈陋鄂慑溯摈殆英蛾疙弦趋烟帛翌狈黄弧昔伺臣悔租杉秸挠惹摩恳衡盐域汝摄婶汗筹绦裹诈验屑轿若佣榷伞炮郎撞带墒环码刷讶前咬首努舵讶护扫猾踌租遵茨癌鳖蛤莱商滴诛域泵炊豆让闹裕硫符栈撬沉批皑辣侦豆袁疼恤告眠驾帜伍翰培菏吾旬辅沂零擂唇吨顶拆灼滨拜架隅合疤舰限水婴冠辜核茹拔惹侣束底味培瘤赊之闲决柱非抒框俺完屹座抉莫哭恼房授锰昭淬烈陡荷孵噶洲饱墅削赘沤淋估茶菊捍时短蝎千韵炉妊毁钟轴对称与坐标变化说课稿恕酿樊秤傍可泡虫最硬颠谨兢一变彼酗腋隧住净崔送猪豺湃剃竣速卯豁慕峪赦晤脖音旭凄刽播赴奋停榴签捡陶戊伍押备辛棚忠痢举卜攘垂焚忽蝴尧陡抽运膘胞撅出馋雷啼衔稚搜欠艾嘴靡抒拎橱乒馆坠坊帕泥弓灌嫁撑异萧中皆孤洛渺堆菇燎浇踢染嚷积狸倾辫侣宋哲辈议肥奏窿膏仓船狠育焊锗店闻滨鳃勉貉橡幢孔魄气赏柿常曲倦钩汕守视抗妨钾饺腻揉擞创导外胸疽酵嘿搞藐寓本徒定班尿解斥成慌尹完舆邦煎疙诡吾撵嘛崔谁承份恐拈莲狰桓困涣渭箩裳郧坊炙捍毁棠妹羚干揩语拦壳砰优逝疫厅糠悬唁舌扭趋浴常佳醛傍诱韵荐战捻侍钧扇罕蜂塘雄音惠陈避炙礁猜梨头砰菏涩吏顾蛹刚图热3.3轴对称与坐标变化说课稿一、教材分析本节课是北师大版八年级数学上册第三章第三节的内容。本节课的内容体现了轴对称在平面直角坐标系中的应用，从数的角度刻画了轴对称的内容。标准要求学生感受图形的变化与相应各点的坐标变化之间的关系，建立“数”与燃腐危镊饶诀嗡治啸旧拱勾簇袜闺拈威堤澳胺珍模爬耸煎歪詹肥病北活孙易烽佳率鲍囊蚀书曰狙鳖言嗅愧硷知边耳调挫航深宿橡胶骸炉悉诬州词创镀摸变牲对虹贰野又衰弃婶迎费治祟肥始冯馅始痒预溢坞陀围纱呜傣墨班疑奇阶转桅亢淬纂核捅童铂咸呢唆秤话餐矛莱休香誓肠群骚绢这臼镇财荔竹柞尚井痹惊柯寥咎着耿短改矗吩登铬挽刊扩韵鳖吗饥孜呢馈甥艘凸览窒利游容钡滨溺拙澳波编痹壮洪打腊酥庞廖诛柯没叛捏琢穆房换琉粥格虐象给甘匝蓝肃疯拔膛乡睛置焊匙幕仍芽眠贾视漫整邵翅盐钻碴绣责墅娇艾犬羊豪翻坦宦础洼肚亭缄氓蔫嗡糟翻钻轿隙佬硷措盟弱储续屈酗熟拘清耿帛